3. Metodisk tilnærming
3.2 Beskrivelse av samtaleanalyse som metode
PLANO DE MELHORIA
Avaliação externa
PROPOSTAS PLANO MELHORIA
SÍNTESE DOS REGISTOS
DOMÍNIOS CAMPOS DE
ANÁLISE ASPETOS A MELHORAR
PM – 1
Resultados
Resultados académicos
A identificação de estratégias capazes de promover os hábitos de trabalho e a elevação de expetativas nos alunos do 3.º ciclo, visando a melhoria do seu desempenho académico;
- Turma “Fénix” 1/1
Resultados sociais
A criação de mecanismos de seguimento dos alunos após a escolaridade em ordem à (re)orientação da ação educativa; --- 1/0 Prestação serviço educativo Monitorização e avaliação do ensino e das aprendizagen
A monitorização dos reforços de aprendizagem nas disciplinas com maior insucesso nos 2.º e 3.º ciclos, contribuindo para uma análise mais
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Avaliação externa
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ANÁLISE ASPETOS A MELHORAR
PM – 1 (cont…)
s consistente e precisa do seu impacto;
Práticas de ensino
O acompanhamento da prática letiva em contexto de sala de aula, como dispositivo de promoção do desenvolvimento profissional dos docentes;
- observação direta na sala de aula no que respeita a metodologias, aos conteúdos programáticos, instrumentos de avaliação e resultados. 1/1 Liderança e Gestão Autoavaliação e melhoria O aprofundamento e a consolidação do processo de autoavaliação, com consequentes planos de melhoria,
monitorização das medidas
implementadas e avaliação dos impactos produzidos.
- reformular a Equipa de Avaliação interna, integrando elementos da equipa TEIP com reuniões semanais e mensais
1/1
Totais 5 3 5/3
PM – 1 Propostas de melhoria presentes no plano sem correspondência no
relatório de Avaliação Externa
- Assessorias pedagógicas para o 1.º ciclo
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PM – 1 (cont…)
Família (GAAF)
- Formação interna de professores - Pais na escola.
PM – 2
Resultados Resultados académicos
Os resultados dos alunos nas avaliações externas;
- criação de uma estratégia
integrada de melhoria do sucesso educativo: geração luminosa.
1/1 Prestação serviço educativo Práticas de ensino A sistematicidade da monitorização e supervisão da prática letiva em sala de aula;
- Supervisão pedagógica 1/1
Planeamento e articulação
A generalização do trabalho cooperativo
entre os professores; - trabalho cooperativo 1/1
Liderança e Gestão
Autoavaliação e melhoria
A consolidação do processo de autoavaliação e o seu alargamento a outras áreas organizacionais.
--- 1/0
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PM – 3
Liderança
e Gestão Gestão
O desenvolvimento de uma estratégia organizacional concertada, com mecanismos de devolução de informação e de monitorização de práticas educativas, para que o sucesso escolar seja consistente e generalizado;
--- 1/0
Liderança
e Gestão Liderança
A emergência de atuações mais interventivas de mobilização de todos os parceiros da comunidade educativa, na concretização de projetos e atividades comuns, com impacto na melhoria dos resultados académicos dos alunos.
--- 1/0 Prestação do serviço educativo Planeamento e articulação
A a) gestão articulada do currículo em conjugação com b) dinâmicas de
a) Gestão articulada do currículo
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PM – 3 (cont…)
sequencialidade das aprendizagens, com reflexos na melhoria das aprendizagens das crianças e dos alunos;
Articulação curricular vertical b) …………..
c)………
Práticas de ensino
O acompanhamento e supervisão da prática letiva em sala de aula, enquanto processo de melhoria da qualidade do ensino e de desenvolvimento profissional;
- Observação da prática letiva em
sala de aula 1/1 Monitorização e avaliação do ensino e das aprendizagen s A monitorização do a) desenvolvimento do currículo, b) dos resultados escolares e das c) medidas de promoção do sucesso escolar adotadas, com vista à reorientação da intencionalidade das respostas educativas implementadas;
a)………..
b) Análise dos resultados escolares dos alunos do ensino básico
c) ………
3/1
Liderança
e Gestão Liderança
A ação das lideranças intermédias, enquanto percursoras da gestão e articulação do currículo, com impacto na
- implementação de testes de avaliação comuns na disciplina de matemática do 3.º CEB e ES
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PM – 3 (cont…)
prestação do serviço educativo; Liderança
e Gestão
Autoavaliação e melhoria
A consolidação do processo de autoavaliação e a valorização dos respetivos resultados, para conceção de planos de melhoria, estruturados, monitorizados e consequentes.
- Consolidação do processo de
autoavaliação. 1/1
Totais 11 5 11/5
PM – 3
Propostas de melhoria presentes no plano sem correspondência no relatório de Avaliação Externa
- Aprender a disciplina na sala de aula - Apoios educativos. PM – 4 Resultados Reconhecime nto da comunidade
A identificação de estratégias capazes de promover a elevação de expetativas nos alunos dos 2.º e 3.º ciclos, visando a melhoria das suas aprendizagens;
- Elevar as expectativas dos alunos
e melhorar as suas aprendizagens 1/1
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ANÁLISE ASPETOS A MELHORAR
PM – 4 (cont…)
PM – 4 (cont…)
sociais participação ativa e generalizada por parte dos alunos na vida do Agrupamento, potenciadora do desenvolvimento das suas competências sociais; competências sociais Prestação do serviço educativo Práticas de ensino
O acompanhamento da prática letiva em contexto de sala de aula, como dispositivo de promoção do desenvolvimento profissional dos docentes;
- promover o desenvolvimento profissional dos docentes e o acompanhamento da prática letiva
1/1 Liderança e Gestão Autoavaliação e melhoria A avaliação sistemática da eficiência/eficácia dos projetos e parcerias, em ordem a possibilitar a sua adequação e eficácia para a melhoria sustentada do Agrupamento;
-avaliar a eficácia dos projetos de
parceria 1/1
Autoavaliação e melhoria
A maior abrangência do processo de autoavaliação, tornando-o extensivo a
-promover a abrangência do
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DOMÍNIOS CAMPOS DE
ANÁLISE ASPETOS A MELHORAR
mais domínios do funcionamento do Agrupamento. Totais 5 5 5/5 PM – 5 Resultados Resultados académicos
Os resultados nos exames do 9.º ano, com uma tendência decrescente no último triénio.
- melhorar os resultados dos alunos nas provas de aferição e exames nacionais.
1/1
Resultados Sociais
O envolvimento dos alunos, designadamente os dos 2.º e 3.º ciclos e do ensino secundário, na organização da vida escolar e na programação, execução e corresponsabilização das atividades
- Promover o envolvimento dos alunos na vida escolar; criação de clubes; quadros de honra; divulgação de trabalhos dos alunos.
1/1 Prestação do serviço educativo Práticas de ensino
Os processos de supervisão da prática letiva em sala de aula;
Promover o acompanhamento direto
da prática letiva. 1/1
A generalização de metodologias ativas e
experimentais --- 1/0
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ANÁLISE ASPETOS A MELHORAR
PM – 5 (cont…) dinâmicas do Agrupamento; Liderança e Gestão Autoavaliação e melhoria A abrangência do processo de autoavaliação e a participação da comunidade educativa na sua concretização.
- promover a abrangência do
processo de autoavaliação. 1/1
Totais 6 5 6/5
PM – 5 Propostas de melhoria presentes no plano sem correspondência no
relatório de Avaliação Externa
- promover a articulação entre os ciclos de ensino.
Totais Gerais 31 21 31/21