Acreditando na possibilidade de constituir um espaço em que as análises da pesquisa pudessem ser compartilhadas, convidamos as professoras participantes para uma reunião de grupo focal a fim de que elas pudessem participar da análise de suas narrativas e, assim, contribuir para a definição dos rumos que a pesquisa tomaria.
Enviamos a cada professora a textualização de sua entrevista para que elas pudessem ler esses escritos anteriormente à reunião e preparamos, a partir de cada textualização, um pequeno texto no qual procuramos sintetizar nossas compreensões sobre cada narrativa. Esses textos constituem a segunda seção deste capítulo.
Para o desenvolvimento da reunião, pensamos em convidar as professoras a expressarem impressões sobre suas narrativas, bem como seus julgamentos sobre o que falaram no momento em que concederam a entrevista.
Direcionadas pela questão proposta na pesquisa – conhecer as contribuições do LASEB por meio de narrativas –, buscávamos, na reunião com as professoras, a promoção de um intercâmbio entre elas de modo a podermos examinar as vozes individuais na discussão grupal sobre as entrevistas já concedidas e textualizadas e sobre a síntese de nossas compreensões de cada narrativa.
Tivemos muita dificuldade em definir um dia que possibilitasse a participação de todo o grupo. Após muitos contatos telefônicos, seguidos por e-mails, nos quais foram apresentadas diferentes datas e horários para levantamento da disponibilidade para o encontro, agendamos uma reunião para o dia 10 de novembro de 2012, na sala 3106 da Faculdade de Educação da UFMG. Diante da dificuldade em indicar uma data possível para todas, persistimos com a proposta do dia 10 de novembro, já prevendo a realização de outra reunião com o restante do grupo no dia 24 do mesmo mês.
Para a realização da reunião, o local foi organizado com os assentos dispostos em círculo, de maneira que as colaboradoras pudessem ficar voltadas umas para as outras a fim de facilitar o debate. Providenciamos duas câmeras de vídeo. Uma ficou aberta, para focalizar todo o grupo, e a outra centralizada, a cada momento, na pessoa que estivesse com a palavra. Pudemos contar, ainda, com um colaborador para o manuseio dos equipamentos necessários ao registro da reunião.
Preparamos também um lanche, pensando em um momento de confraternização, além de um CD contendo seis Cadernos de Educação Matemática produzidos pelo Núcleo de Educação Matemática da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte para entregar a cada professora.
Tivemos dificuldade em agrupar todas as professoras participantes da pesquisa. Muitas declararam que iriam trabalhar na data indicada, para reposição de paralisações que ocorreram durante o ano de 2012.
Compareceram à reunião somente as professoras Ângela e Vanilda. Quando comentamos com as professoras que as colegas haviam dito que teriam atividade letiva, as duas professoras disseram que suas escolas também estavam em atividade letiva. A professora Vanilda declarou que suas colegas estavam repondo aula, mas como na ocasião da paralisação ela estava em licença maternidade, não tinha que trabalhar naquele dia. No caso de Ângela, a escola estava em atividade, mas ela estava em licença para tratamento de saúde.
Após consultá-las sobre a gravação da reunião, fizemos o trabalho com as professoras Ângela e Vanilda. Solicitamos que expressassem suas impressões sobre as textualizações de suas entrevistas em dois momentos.
Primeiramente, as professoras foram convidadas a falar acerca de suas narrativas nas textualizações de suas entrevistas. No segundo momento, cada professora foi solicitada a exprimir suas ideias a respeito do texto produzido a partir da textualização de sua entrevista, contendo uma síntese de nossas compreensões sobre sua narrativa. Entregamos, então, a elas, a versão impressa da textualização, que já lhes havia sido enviada anteriormente por e-mail. Ângela e Vanilda manifestaram o desejo de reler o texto, e, em seguida, a professora Ângela expôs suas impressões acerca de sua narrativa. A professora Vanilda manteve-se em silêncio, não fez interferências e ficou aguardando sua colega terminar. Só então iniciou sua fala, dizendo que suas impressões se contrapunham às de Ângela.
Terminado esse momento, foi entregue a cada professora o texto com a síntese de nossas compreensões sobre sua narrativa.
Realizamos a atividade com as duas professoras e planejamos outra reunião para o dia 24 de novembro às 10 horas, na sala da Congregação da Faculdade de Educação da UFMG. Foram preparados os mesmos recursos da reunião anterior.
Mesmo diante da dificuldade em reunir o grupo, já percebida através dos contatos telefônico e virtual, mantivemos a data e fomos para a reunião com a intenção de realizar a atividade com quem pudesse comparecer, independentemente da quantidade de professoras presentes. Somente a professora Érica compareceu ao encontro. Em decorrência disso, a estratégia de reunião do grupo foi modificada, pois já havíamos nos preparado para essa possibilidade. Realizamos, então, uma entrevista com a professora Érica, seguindo os dois momentos desenvolvidos com as professoras Ângela e Vanilda.
A partir desse dia, modificamos a estratégia que havíamos projetado. Resolvemos abordar cada professora separadamente, em dias e locais indicados por elas. Mesmo assim, ainda encontramos dificuldades em conciliar o tempo da pesquisa e a disponibilidade de cada professora. O momento do doutorado exigia rapidez na obtenção dos materiais, e as professoras encontravam-se em fase de término do ano letivo, com muitas tarefas a serem realizadas. Nossa previsão era conseguir realizar todas as entrevistas até o final do mês de janeiro de 2013, prazo máximo estabelecido por nós para finalizar esse procedimento.
As professoras foram novamente convidadas a participarem do processo de análise da pesquisa. Solicitamos a cada uma que indicasse a melhor data, horário e local para essa segunda entrevista.
Conseguimos, afinal, realizar a segunda entrevista com seis professoras. A tabela abaixo apresenta informações sobre essas seis entrevistas.
Nome Data Tempo Local
Ângela 10/11/2012 54:36 FaE-UFMG
Érica 24/11/2012 57:18 FaE-UFMG
Cristina 08/02/2013 18:20 Gerência de Educação
Maria Inês 26/11/2012 44:35 Residência da professora
Simone 19/12/2012 48:32 Residência da professora
Vanilda 10/11/2012 54:36 FaE-UFMG
Por motivos diversos, não conseguimos entrevistar as professoras Eliane, Maria Aparecida, Sônia e Vanessa.
A seguir, serão apresentados os textos em que sintetizamos as compreensões que tivemos a partir da leitura das textualizações das entrevistas com as seis participantes da segunda etapa de nossa pesquisa.