A região do maciço de Baturité, de finais do século XIX até meados do século XX, teve seu momento áureo, destacando-se como um dos grandes pólos educacionais da educação cearense, com o Colégio Salesiano Domingos Sávio, o Seminário dos Jesuítas, o Instituto Nossa Senhora da Auxiliadora, na cidade de Baturité e a Escola Normal Ginásio Virgilio Távora, no município de Aracoiaba.
O Colégio Domingos Sávio foi inaugurado em 1870 e foi referência em educação até finais da década de 1960, recebendo alunos internos da região de Baturité, do Estado e até de outras cidades fora do Ceará. Atualmente, no antigo prédio salesiano, funciona uma escola municipal.
A Escola Apostólica dos Jesuítas foi inaugurada a 15 de agosto de 1927, a partir de
esforços do Padre Antonio Pinto e do grande apoio do coronel Ananias Arruda14. Os alunos
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Comendador Ananias Arruda, laico católico, contribuidor incansável pelas causas da Igreja Católica, recebeu
do Papa Pio XII os títulos de Cavaleiro Comendador das Ordens de São Gregório e de São Silvestre, o que ressalta inclusive suas relações em nível nacional e internacional.
eram educados na tradicional pedagogia inaciana15 e participavam de apresentações teatrais, coral, reuniões literárias. Também eram chamados intelectuais para proferir palestras e conferências aos estudantes.
Segundo entrevista concedida pelo padre Antonio Barônio16,
A construção da Escola Apostólica, ou seja, Seminário Maior para Jesuítas começou em 1922. Por ocasião do primeiro centenário de independência do Brasil, resolveu-se fazer uma obra significativa e como o maior problema da igreja no nordeste é a escassez de sacerdotes, os jesuítas resolveram fazer um seminário para poder ajudar a igreja local. Junto com o trabalho educacional próprio, os jesuítas sempre tiveram um trabalho social. Então aqui chegavam meninos do Maranhão, do Piauí, do Pará, do Ceará, do Pernambuco e estudavam até se formar. Como os nossos estudos são muito puxados então criaram um ambiente que permitisse que eles não ficassem doidos, um ambiente no qual se sentissem bem. Por isso que o pé direito é alto, por uma razão prática, que o calor sobe. Então, lá em cima tem dois graus de temperatura a mais do que onde nós estamos. Segundo porque se torna um ambiente mais agradável. Terceiro porque até reproduz, em parte, o estilo da natureza. Você vê que o horizonte é infinito, o céu é amplo. Então a casa não é só colocada fisicamente no verde, mas reproduz um pouco as características da natureza e se torna mais agradável. Esta casa durante quarenta anos funcionou como escola apostólica, seminário. Depois os jesuítas fizeram uma opção de acolher não mais as crianças, mas os jovens que já tivessem passado no vestibular. Então esta casa foi destinada como é agora a um centro de espiritualidade (Pe. Baronio).
A Escola dos Jesuítas foi construída no alto da Serra e é por muitos conhecida como o
“Ninho das Águias”, pois as águias, geralmente, constroem seus ninhos no cume das
montanhas, num lugar seguro para o desenvolvimento dos seus filhotes que, posteriormente, alçarão seus vôos solos. Os Jesuítas buscam fazer o mesmo com seus jovens filhos, aproximando-os de Deus e preparando-os para enfrentar o mundo.
O Instituto Nossa Senhora Auxiliadora foi fundado na cidade de Baturité a 19 de março de 1932. A comunidade educativa faz parte da rede salesiana de escolas, mantida pela
Congregação das Filhas de Maria Auxiliadora – as Salesianas, de Dom Bosco e de Madre
Mazzarello. Ainda hoje, a escola oferece uma educação enfatizando a formação humana e religiosa aos alunos da região.
A Escola Normal Ginásio Virgilio Távora foi criada pelo professor Salomão Alves de Moura Brasil, no ano de 1958, numa antiga fábrica de algodão. Assim, narra o fundador da escola:
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A esse respeito, consultar, SAVIANI, D. História das idéias pedagógicas no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2007.
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Abrimos assim, o leque da educação e da cultura, sacudindo, corajosamente, o pó da ignorância e da inércia, que mantivera os aracoiabenses sob sua sombra opaca e danosa. Colocamos o Colégio para funcionar, a todo vapor, com cinema comercial e educativo, com filmes da então USIS17 e filmes de alto nível, que eram ao mesmo tempo, exibidos nacionalmente, nos melhores cinemas brasileiros. Criamos a parte de Teatro e o setor especial de Educação Física (BRASIL, 2008, p. 200).
Há cinco décadas o GVT já buscava uma educação integrada e inovadora para seus alunos, trabalhando desde as disciplinas básicas do currículo, passando pelas artes e favorecendo o acesso a cultura aos alunos aracoiabenses, além de jovens vindos de outras cidades. Ainda segundo Salomão Alves de Moura Brasil,
deduz-se que o nível cultural do município cresceu e assim foram formados naquele estabelecimento de 1° e 2° grau, centenas ou milhares, digamos melhor, de professores que vinham dos municípios vizinhos e até de distantes regiões, tais como, de todo o Maciço, de Maranguape, de Pacatuba, Guaiúba, Morada Nova, Jaguaribe, Alto Santo, Iracema (esses últimos, internos) e até de Fortaleza, para o Curso de Estudos Adicionais - 4° Normal (BRASIL, 2008, p. 204).
Certamente, a Escola Normal Ginásio Virgilio Távora, assim como a Escola Apostólica dos Jesuítas e o Colégio dos Padres Salesianos muito contribuíram para a educação, não apenas do maciço de Baturité, mas do Estado do Ceará, haja vista que receberam alunos das mais diversas cidades e até mesmo de outros estados. Porém, por motivos diversos, sobretudo, financeiro, encerraram suas atividades. Nos prédios do GVT e do Colégio dos Salesianos, atualmente, funcionam escolas públicas municipais. Os Jesuítas, atualmente, mantêm uma casa de espiritualidade. No município de Baturité, ainda em pleno funcionamento, está o Instituto Nossa Senhora Auxiliadora, das Irmãs Salesianas.
Atualmente, o Estado do Ceará conta em sua organização educacional com 20
Coordenadorias Regionais de Desenvolvimento da Educação – CREDEs, cuja nomenclatura
até o ano de 2007 era Centro Regional de Desenvolvimento da Educação – CREDE.
Anteriormente, funcionavam no lugar das CREDEs, 15 Delegacias Regionais de Educação –
DEREs.
De acordo com o artigo 4º do Decreto Nº 24.274/96, compete ao CREDE exercer, em âmbito regional, as ações de planejamento, cooperação técnica e financeira, orientação normativa, mobilização, articulação e integração institucional, objetivando a melhoria da
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qualidade da educação básica.
A região do maciço de Baturité conta com a 8ª CREDE, com sede no município de Baturité, cuja primeira diretora foi Gilvone Grangeiro Pereira, tendo como sucessor José Bernardo de Araújo Torres e, atualmente, a orientadora da instituição é Maria Lucia Torres de Sousa.
Em relação à educação, dados do ano de 2007 do Governo Estadual revelam que o
Ceará conta 8.773 Escolas de ensino fundamental, 793 Escolas de ensino médio, 3.814 Escolas de jovens e adultos, 45 Escolas de ensino profissional e 57 Instituições de ensino superior (CEARÁ, 2007a).
Com relação às matrículas no ano de 2007, um total de 1.624.943 alunos foram matriculados no ensino fundamental, 404.240 alunos no ensino médio e 271.993 alunos foram matriculados na educação de jovens e adultos. A taxa de escolarização no ensino fundamental chegou a 95,7%, no ano de 2007 e no ensino médio chegou a 72,1%. Dessa forma, o acesso ao ensino médio ainda precisa melhorar, haja vista que fazendo uma analogia com o ensino fundamental mais de 23% dos alunos ficaram fora da escola na última etapa da educação básica.
Em todo o Estado do Ceará, o índice de abandono do ensino fundamental foi de 4,8%, e o índice de reprovação foi de 11,4%. O índice de abandono no ensino médio triplica com relação ao ensino fundamental, chegando a 14,7%. Já o índice de reprovação no ensino médio é um pouco menor com relação ao ensino fundamental, 8,6%. Com relação ao índice de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais, chega a 19,2%. Ainda nessa mesma faixa etária, 30,7% da população são considerados analfabetos funcionais (CEARÁ, 2007b).
Com relação ao ensino médio, dados de 2007 do Governo Estadual mostram que a taxa de escolarização na região do Maciço é de 61,26%. O município de Capistrano é o que apresenta o maior índice, com 83,1%. Já Acarape apresenta o menor índice de escolarização no ensino médio, com apenas 37,4%. Quanto à taxa de distorção idade série, o percentual chega a 41,7% para o ensino médio, chamando a atenção para a necessidade de melhorar a qualidade do ensino e favorecer ao discente o sucesso na aprendizagem e na idade adequada.
De acordo com os Indicadores Educacionais do Maciço de Baturité do ano de 200818,
a região dispõe de 264 escolas municipais, sendo que destas, 86 localizam-se na zona urbana dos municípios e 178 estão na zona rural. Estas instituições de ensino contam com um total de
53.417 alunos distribuídos em salas de educação infantil, ensino fundamental, escola ativa19,
aceleração20 e educação de jovens e adultos. Para o desenvolvimento do trabalho pedagógico
dispõem de 2267 professores e 1095 profissionais em atividades de gestão escolar.
Segundo dados do ano de 2008 da 8ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação - 8ª CREDE, a região do Maciço de Baturité conta com 19 escolas estaduais.
A educação superior da região, na década de 1990, aconteceu prioritariamente via Instituto de Educação, Ciências e Tecnologia do Maciço de Baturité (IMBA), localizado em Baturité e funcionando como um campus avançado da Universidade Estadual do Ceará (UECE), coordenado pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC), com sede no município de Quixadá.
Esse campus era mantido em parceria com as prefeituras municipais, que deveriam repassar 1% (um por cento) do Fundo de Participação dos Municípios (FPM), porém algumas prefeituras não aceitavam porque não tinham estudantes no IMBA. Posteriormente, foi decidido que cada município pagaria um valor fixo por cada aluno matriculado na instituição. Infelizmente, essa medida não solucionou o problema, pois alguns gestores municipais continuaram não realizando o pagamento acordado. A consequência disso foi que a UECE não promoveu mais vestibular no município de Baturité.
É importante ressaltar que aproximadamente 240 alunos concluíram cursos de graduação em Letras e em Ciências da Natureza através do IMBA e hoje se encontram habilitados e trabalhando com suas disciplinas específicas nas escolas da região.
Atualmente, muitos dos jovens da região cursam o nível superior em seus municípios de origem, através dos cursos de graduação oferecidos pelo Instituto Dom José – IDJ, em
parceria com a Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA.
O município de Aracoiaba conta desde o ano de 2008 com a Universidade Aberta do
Brasil – UAB, que, através da metodologia da educação à distância, prioriza a formação de
professores para a Educação Básica. Atualmente, há seis turmas em andamento, sendo duas de Letras, duas de Química, uma de Matemática e uma de Administração, com um total de
137 alunos, que serão diplomados pela Universidade Federal do Ceará – UFC. As aulas
acontecem no Centro Vocacional Tecnológico de Aracoiaba – CVT e neste polo há
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A metodologia escola ativa visa a oferecer um trabalho pedagógico em que a escola representa um caminho atraente e estimulante, oferecendo abordagens interativas e inovadoras, com dinâmicas, oficinas e vivências concretas que ampliam o universo cultural e o repertório cognitivo de nossos alunos.
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As classes de aceleração visam a eliminar a defasagem entre série e idade regular de matrícula, em alunos que frequentam o ensino fundamental I.
laboratórios de informática, biologia, química e física para as aulas presenciais.
O Sistema Universidade Aberta do Brasil, no ano de 2009 atingiu um total de 291 pólos educacionais, em pleno funcionamento, favorecendo assim, o acesso de 46 mil jovens ao ensino superior. Além da modalidade de ensino à distância, os alunos frequentam aulas mensais, nos pólos de apoio presencial, na presença do professor, e podem utilizar os laboratórios de ensino e pesquisa.
O Polo Presencial de Aracoiaba é coordenado por João Antero que afirma que os alunos têm livre acesso ao polo presencial e podem utilizar os laboratórios de informática para realizarem pesquisas ou postarem atividades. Segundo ele, a UAB inova ao descentralizar o acesso à educação superior pública, pois os cursos estavam centralizados na capital e agora os jovens do interior podem desenvolver a formação acadêmica em seu município de origem (BRASIL, s/a).
O estudante da UAB, José Clementino Neto, é professor de Educação de Jovens e Adultos da rede municipal de Aracoiaba e aos 27 anos realizou o sonho de criança, pois sempre viu os professores como heróis e desde cedo alimentou o sonho de ser docente. Afirma que não sabia ler, mas a professora de português dedicou atenção especial a ele. Os professores da região do maciço contam ainda com cursos de especialização oferecidos por
instituições como a Universidade Regional do Cariri - URCA e a Faculdade Kuryos – FAK.