Apoptosis

Delimitamos três turmas de Ensino Fundamental, de 1ª a 4ª séries, duas de escolas da Rede Pública Municipal e uma de escola da Rede Privada de Ensino; 76 alunos e 03 professores, das referidas turmas, foram os sujeitos que compuseram a amostra da população investigada.

As escolas foram caracterizadas por observação direta e conversa com os diretores para preenchimento de formulário específico de análise das dependências físicas e recursos pedagógicos (anexo B). Pelo compromisso ético firmado, utilizamos letras do alfabeto para nos referirmos às escolas e aos professores.

Os alunos são referenciados pelas letras iniciais do nome. Desta forma, a professora, a escola e a turma localizada na periferia estão sendo designadas pela letra J; a professora, a escola e a turma de bairro pela letra K; a professora, a escola e a turma do centro da cidade pela letra L. Os dados analisados, a seguir, enfocam o atendimento, o funcionamento, a estrutura e os recursos didático-pedagógicos das escolas.

68

De acordo com dados fornecidos pela Secretaria Municipal de Educação ao Jornal Folha de Londrina, Folha cidades, de 17/01/2006.

69

Dados obtidos em janeiro de 2006 pelo site: http://home.londrina.pr.gov.br/planejamento/perfil/ perfil2004/ capítulos/2/2.htm.

Escola J

Localiza-se na região Sul, há 7 km do centro de Londrina. Atende 05 bairros de população carente, considerando a renda familiar e o percentual de participação desta em programas assistenciais; 90% dos alunos participa dos Programas Bolsa Escola Municipal, Federal e PETI70. Na região, esta escola é referência na promoção de esportes, lazer e cultura. É mantida por parceria entre Rede Municipal e Estadual de Ensino em área útil de 4.68124 m², atende 480 alunos, divididos em 19 turmas de Educação Infantil e Ensino Fundamental no período diurno e EJA no noturno. Os 96 alunos atendidos na série investigada freqüentam o período matutino.

Diferentes modalidades esportivas são incentivadas por projetos oferecidos no contra-turno escolar em parceria com instituições externas que promovem campeonatos e revelam atletas. Oficinas voltadas para cultura e trabalho também são oferecidas com a utilização de critérios sociais para a participação como: alunos de risco, índice de desenvolvimento humano abaixo da pobreza e filhos de mães que trabalham. 71

Cozinha, refeitório, doze banheiros, laboratório de informática, biblioteca, videoteca, auditório e sala dos professores também fazem parte da estrutura física da escola, em alvenaria e bom estado de conservação.

O que desperta atenção na estrutura desta escola é o fato desta possuir um circuito interno de televisão com um aparelho de tevê em cada sala de aula para a recepção de programação própria, duas vezes por semana, exceto três salas de Educação Infantil que contam com uma televisão móvel.

O trabalho com este circuito de televisão consiste na utilização de uma filmadora e uma ilha de edição para gravação de programas com temas estudados na sala de aula e participação dos alunos. Com apoio e incentivo da direção da escola, uma professora da

70

Bolsa-Escola: programa que utiliza a educação como ferramenta para o combate à pobreza e exclusão social, consiste no pagamento de renda às mães com filhos em idade escolar. O programa Bolsa Escola Federal repassa o valor de R$ 100,00 por família e o Bolsa Escola Municipal repassa R$ 15,00 por filho, até 03 filhos por família com a condição de que estes permaneçam na escola sem a obrigação do trabalho para ajudar no orçamento familiar. O PETI – Programa de Erradicação do Trabalho Infantil consiste em um auxílio de R$15,00 por alunos para famílias carentes com filhos em idade escolar, a participação neste impede o recebimento do programa Bolsa Escola. 70 Lei de Incentivo à Cultura – Lei 5.305 de 23/12/1992/Fundação de Esportes de Londrina criada através da Lei Municipal n°7941 em 23 de novembro de 1999. Tem a finalidade de fomentar o esporte escolar, universitário, comunitário, de competição e de alto rendimento; a recreação; o lazer; a atividade física; os programas sociais e a promoção de eventos.

71

Lei de Incentivo à Cultura – Lei 5.305 de 23/12/1992/Fundação de Esportes de Londrina criada através da Lei Municipal n°7941 em 23 de novembro de 1999. Tem a finalidade de fomentar o esporte escolar, universitário, comunitário, de competição e de alto rendimento; a recreação; o lazer; a atividade física; os programas sociais e a promoção de eventos.

Rede Municipal executa a filmagem, edição e veiculação da programação. O objetivo é elevar a auto-estima, valorizar o trabalho discente e docente.

A escola conta também com 08 rádios, 14 vídeos-cassete, 01 aparelho de DVD, 02 mimeógrafos, 01 máquina de xérox, 02 retroprojetores e uma antena parabólica para a captação dos sinais da programação do projeto TV Escola, em desuso por furto recente. A escola não recebe canais de televisão pagos e não capta sinal de tevês comerciais.

Escola K

Localiza-se em um bairro da região Sul que contempla praças arborizadas, campo de futebol com pista para caminhada e casas de boa infra-estrutura. Atende 191 alunos, de 06 a 12 anos, moradores de 06 bairros vizinhos divididos em 02 turmas de Educação Infantil e 05 turmas de Ensino Fundamental que se revezam nos turnos matutino e vespertino. É mantida pela Rede Municipal de Ensino e promoções da Associação de Pais e Mestres. Os dados foram coletados na única turma de quarta série, ofertada no período matutino. Composta por 04 salas de aula, cozinha, amplo refeitório, quatro banheiros, biblioteca, secretaria e sala de professores, a escola funciona com estrutura e mobiliários em bom estado de conservação, dispõe de um pátio para recreação, porém, sem quadra para aulas de Educação Física, ministradas em praça arborizada.

Sobre os recursos didático-pedagógicos: possui 02 rádios, 01 mimeógrafo, 01 máquina de xérox, 01 retroprojetor, 02 computadores para uso da secretaria, 01 antena parabólica para a captação do projeto TV Escola e também uma televisão e um vídeo em cada sala de aula que recebia o projeto TV CEM, pela rede de tevê a cabo. Atualmente, escola não conta com este projeto, não capta os sinais da programação comercial e nem televisão a cabo.

Escola L

Localizada na região central, a escola L atende alunos do centro e de diversas regiões da cidade, caracterizando-se, de acordo com seus diretores, como referência em educação72. L tem 405 alunos matriculados, de 02 a 10 anos, nos turnos matutino e

72

Certificação de “Escola Legal” recebido pelo SINEPE, Sindicato das Escolas Particulares do Paraná, que realiza a campanha “Escola Legal” visando fiscalizar e orientar as escolas particulares que trabalham dentro dos padrões da legislação e das normas estabelecidas pelo sindicato. Mantêm parceria com o Sistema de Ensino Pueri Domus Escolas associadas, que agrega cerca de 150 escolas com projeto pedagógico que valoriza a construção do conhecimento. São características deste sistema: parceria, pioneirismo, programa composto por projetos, ousadia e segurança, seriedade e transparência, foco na aprendizagem e não no ensino, educação para a vida e não para o vestibular, formação integral, aprendizagem significativa e não mecanicista.

vespertino divididos em 26 turmas de Educação Infantil e Ensino Fundamental de 1ª até 4ª série, com gradativa expansão da 5ª até 8ª séries.

A escola atende 53 alunos na série investigada, divididos em duas turmas, sendo os participantes desta pesquisa do período vespertino. É de caráter privado; construída em alvenaria em área útil de 1.500 m² composta por 14 salas de aula, cozinha, refeitório, 10 banheiros, laboratório de Ciências, laboratório de Informática, quadra de esportes, biblioteca, pátio para recreação e sala de professores. A escola e seus mobiliários encontram-se em bom estado de conservação.

Sobre os recursos didático-pedagógicos: L dispõe de 01 máquina de xérox, 01 retroprojetor, 02 aparelhos de televisão, 01 vídeo cassete, 09 rádios e 01 aparelho de DVD, quantidade razoavelmente menor em comparação às outras escolas pesquisadas. A escola não recebe canais de televisão paga, somente canais da televisão aberta.