Analyseprosessen

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CAPÍTULO 4. METODOLOGIA

Chegar à metodologia exige perceber o conceito de investigação e esta, segundo

Quivy e Campenhoudt (1998, p. 31) “é, por definição, algo que se procura. É um caminhar

para um melhor conhecimento e deve ser aceite como tal, com todas as hesitações, desvios

e incertezas que isso implica”.

4.1. Método de Abordagem

Para Lakatos e Marconi (2003, p. 83) “método é o conjunto das atividades

sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo

– conhecimentos válidos e verdadeiros -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista”.

A realização deste TIA pode ser enquadrada num tipo de abordagem qualitativa.

A abordagem qualitativa quanto à recolha de informação, diz que “não é expressa em

números, ou então os números e as conclusões neles baseadas representam um papel menor

na análise” (Dalfovo et al., 2008, p. 9). “O pesquisador qualitativo está interessado na interpretação que os próprios participantes têm da situação sobre estudo” (Dalfovo et al.,

2008, p. 11). e que “os estudos apresentam-se de forma descritiva, com enfoque na compreensão à luz dos significados dos próprios sujeitos e de outras referências” (Dalfovo et al., 2008, p. 11).

Quanto ao método de abordagem o autor recorre ao método indutivo que visa “levar a conclusões cujo conteúdo é muito mais amplo do que o das premissas nas quais se baseia” (Lakatos e Marconi, 2003, p. 86), recorrendo a uma indução incompleta ou científica que

acenta “na causa ou na lei que rege o fenômeno ou fato, constatada em um número significativo de casos (um ou mais) mas não em todos” (Lakatos e Marconi, 2003, p. 89).

A operacionalização do método de abordagem será feita com a realização de inquéritos por entrevista que irão complementar, negar, confirmar ou salientar o obtido na recolha e análise documental e bibliográfica, e vice-versa, o conjunto disto dá resposta ao presente trabalho referindo o que deve ser exponenciado ou mitigado em cada categoria e subcategoria apresentada no modelo de análise, tendo por base os recursos cinotécnicos do

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RPARA e da PE extrapolando as conclusões obtidas para todas as unidades operacionais do Exército Português.

4.3. Modelo de Análise20

Fruto da especificidade da temática e das múltiplas categorias abordadas o autor elaborou o modelo de análise com base nas categorias apresentadas quer na QC quer nas QD, reforçadas pelas categorias que são apresentadas nos manuais doutrinários sobre as temáticas abordadas. O autor, como título, apresenta “Os Recursos Cinotécnicos e a sua necessidade no Exército Português”, sentindo necessidade, para responder ao mesmo, de estudar a Doutrina21_{, as Necessidades Financeiras e Logísticas, as Características Naturais}

do Cão e o seu Emprego Operacional.

No que toca à Doutrina, o autor sentiu a necessidade de analisar a mesma aos três níveis22 estabelecidos pelo Exército Português. Foi feita uma análise documental e bibliográfica, apresentada no subcapítulo 2.2.4. Enquadrante Doutrinária, onde foi levantado o estabelecido na Doutrina OTAN e na Doutrina do Exército Português, contudo, o autor sentiu a necessidade de confirmar a mesma e apresentar lacunas na Doutrina do Exército Português, servindo-se para isso das entrevistas realizadas, as quais tem os resultados expressos no capítulo 6. Resultados e Discussão de Resultados, no subcapítulo 6.2. Doutrina

– Benefícios vs Condicionamento.

Quanto às Necessidades Financeiras e Logísticas o autor apresenta as mesmas, com base na análise documental e bibliográfica, no subcapítulo 2.2.4. Enquadrante Doutrinária, onde refere o que é importante garantir em apoio aos binómios. De modo a verificar o que existe, na prática no Exército Português e levantar as lacunas que devem ser colmatadas o

20 _{Consultar Apêndice N} – Modelo de Análise, onde se encontra apresentada uma abordagem esquemática do

subcapítulo referido, com foco nas categorias usadas;

21 “Conjunto de princípios e regras que visam orientar as acções das forças e elementos militares, no

cumprimento da missão operacional do Exército, na prossecução dos objetivos nacionais. Têm carácter imperativo mas exigem julgamento na aplicação” (Exército Português, 2008, p. 1-2).

22 _{De acordo com a PAD 320-}01 “Publicações do Exército” de 2008 os três níveis de doutrina são: Nível 1 –

doutrina conceptual, que transmite “uma perspetiva alargada do âmbito operacional do Exército,

designadamente ao nível conceptual, integrando entre outros aspectos, definições e princípios a seguir” (Exército Português, 2008, p. 2-3); Nível 2 – doutrina executiva ou operativa do Exército, que deriva da doutrina nível 1 detalhando sua aplicação caracterizando “a tipologia das operações, as funções de combate e

a aplicação dos conceitos no Exército Português; descrevem as tácticas, as técnicas e os procedimentos”

(Exército Português, 2008, p. 2-3), destinados ao Exército como um todo ou à sua grande maioria; Nível 3 – doutrina executiva ou operativa dos escalões operacionais, sendo publicações mais pormenorizadas aplicadas aos escalões inferiores a Exército (Exército Português, 2008).

CAPÍTULO 4 - Metodologia

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autor recorreu às entrevistas para saber as necessidades reais existentes, sendo que para isso, fez a divisão desta categoria em classe I – Víveres, Classe II – Equipamento Individual do Cão e Classe VIII – Material Sanitário, sendo que todas estas categorias foram abordadas tendo em conta as necessidades do treino23, formação24, manutenção25 e emprego operacional. Ainda dentro do treino este foi abordado para o homem, o cão e o binómio; a formação só para o homem; a manutenção foi abordada para o binómio; o emprego operacional foi abordado para o binómio, sendo isto apresentado no subcapítulo 6.3. Necessidades Financeiras e Logísticas.

Quanto às Características Naturais do Cão o autor dividiu a sua apresentação em características morfológicas e de carácter, sendo que na primeira adotou as características da velocidade, olfacto, visão, audição e adaptação ao meio ambiente, sendo as mesmas apresentadas nos subcapítulos 2.2.1. ao 2.2.3. inclusive, e abordadas por Lindsay (2000); quanto ao carácter, o autor adotou o efeito do stress, a agressividade ou não, a ligação ao dono e os instintos, sendo isto apresentado no subcapítulo 2.1. Formação/ Treino do Cão e abordadas por Helton (2009). Além disto o autor sentiu necessidade de abordar esta temática nas entrevistas realizadas de modo a perceber quais as características que os comandantes mais sentiam necessidade de existir nos cães que tem ao seu dispor, sendo as mesmas apresentadas no subcapítulo 6.4. Características Naturais do Cão.

Por último e o foco principal do trabalho temos o Emprego Operacional dos binómios, o qual, para melhor entendimento, o autor analisou segundo a Tipologia de Operações e as tarefas de Transição que regem a atuação do Exército Português e as tarefas Atribuídas às Especialidades Cinotécnicas do Exército Português. A Tipologia de Operações, por sua vez, foi dividida em Operações Ofensivas, Operações Defensivas, Operações de Estabilização e Operações de Apoio Civil, sendo a explicação e as tarefas associadas apresentadas nos capítulos 3.1. ao 3.4., respetivamente. As tarefas de transição, por sua vez, são as que se encontram expressas no apêndice D – Tarefas de Transição e sua Caracterização. As Tarefas Atribuídas às Especialidades Cinotécnicas são aquelas inerentes

23“Conjunto de ações que através da prática sistemática e planeada, de carácter individual ou em grupo, permite

aperfeiçoar e/ou manter as capacidades/saberes/aptidões obtidas através da educação e formação” (Exército Português, 2015b, p. A-3).

24“Processo educativo que visa preparar o militar (elemento humano) para o desempenho de tarefas no âmbito

da cinotécnica” (Exército Português, 2015b, p. A-2).

25É o “processo que visa garantir a continuidade dos efetivos para que as unidades cinotécnicas mantenham a

capacidade de atuação” (Exército Português, 2015b, p. A-3), entenda-se aquisição de animais, renovação de

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à Deteção de Droga, Deteção de Explosivos, Exploração, Guarda e Sentinela, que além do expresso no subcapítulo 2.2.4. Enquadrante Doutrinária são apresentadas no Apêndice A. Além das informações obtidas pela análise documental e bibliográfica o autor sentiu necessidade de abordar a questão nas entrevistas de modo a perceber quais as missões que são importantes para os comandantes nos moldes atuais e quais aquelas que se podem pensar, tendo em conta a atuação do Exército Português.

4.4. Questão de Partida e Questões Derivadas

Para a consecução do presente TIA o autor como QC têm: “Considerando a atual diversidade de ambientes operacionais de que forma podem os recursos cinotécnicos do Exército Português contribuir para o melhor desempenho das suas unidades operacionais?”, derivando desta, temos as QD: “De que modo a implementação de Doutrina condiciona/beneficia o emprego das unidades cinotécnicas do Exército Português?”, “Serão as implicações logistico-financeiras decorrentes da formação, manutenção, treino e emprego operacional, dos recursos cinotécnicos inibidoras da existência desses recursos, no Exército

Português?”, “De que forma as caracteristicas naturais do cão, quer por via morfológica,

quer por via do caráter, poderão ser aproveitadas em favor das missões atribuidas ao Exército

Português?” e “Que tarefas operacionais, ou outras, poderão ser apoiadas pelos recursos