Høgskolen i Telemark
EKSAMEN 002 4105/4105N ØKOLOGI
15.12.2015
Tid: 10:00-13:00
Målform: Bokmål/Nynorsk Sidetall: 7
Hjelpemiddel: Ingen
Merknader:
Prøven teller 50% av endelig eksamenskarakter. Alle oppgavene
teller likt, men deloppgavene innenfor hver oppgave kan vektes forskjellig (dette er oppgitt i % for hver deloppgave).
Eksamensresultatene blir offentliggjort på Studentweb.
Fakultet for allmennvitskaplege fag,
Bokmål
Oppgave 1
a) Ved å bruke Charles Darwins terminologi, forklar hva som må ligge til grunn for at en atferd skal kunne favoriseres gjennom naturlig seleksjon, og hva er utfallet av denne prosessen? (30%) b) Forklar hva som menes med gruppeseleksjon, og forklar også hvorfor dette trolig ikke er en sterk kraft i naturen. (30%)
c) Hvis individer isteden er selektert for å maksimere egen «fitness», hvordan vil dere da forklare hvorfor den gjennomsnittlige kullstørrelsen (b2) hos mange fugler ofte ligger lavere enn den optimale kullstørrelsen (b1) som vil maksimere antall overlevende unger. Bruk figuren under til å forklare hvordan dette kan maksimere et individs «fitness», og hvorfor dette ikke er et resultat av gruppeseleksjon. (40%)
Oppgave 2
a) Forklar hva de to modellene i figurene under viser og sier, og hva er forskjellen mellom dem?
(60%)
Ideal-free distribution Despotic distribution
b) Definer begrepet evolusjonær stabil strategi (ESS), og forklar hvordan dette henger sammen med frekvens-avhengig seleksjon i et spill med to fikserte strategier (Hauk-Due). (40%)
Oppgave 3
a) Beskriv fire måter på hvordan det å leve i en gruppe kan redusere predasjon, og to måter på hvordan det kan forbedre matsøket. (60%)
b) Forklar basert på figuren nedenfor hvorfor man sjelden finner optimale gruppestørrelser i naturen. (40%)
Oppgave 4
a) Nevn og beskriv de fire hovedtypene av paringssystem, og beskriv intensiteten av seksuell seleksjon for hver av disse. (30%)
b) Gi en KORT beskrivelse/forklaring av handikap hypotesen. (30%)
c) Nevn og beskriv de tre hypotesene som er foreslått for å forklare hvorfor hunner av og til velger å pare seg med hanner som allerede har en hunn (dette er en kostnad for hunnene ettersom hannene ikke bidrar til oppfostring av ungene). (40%)
Oppgave 5
a) Definer begrepet altruisme. (20%)
b) Slektskapsseleksjon er kanskje den viktigste teorien for å forklare altruistisk atferd hos dyr.
Basert på denne teorien forklar kort hva som menes med 1) slektskapskoeffisienten (r), og 2) direkte, indirekte og inklusiv fitness. (40%)
c) Basert på tabellen og verdiene under forklar hvorfor samarbeid i dette eksemplet ikke er en evolusjonær stabil strategi (ESS), og beskriv dilemmaet i dette «spillet». (40%)
Oppgave 6
a) Hva menes med et ærlig signal, og beskriv tre måter/forklaringer på hvordan dette kan oppnås.
(40%)
b) Hva menes med et uærlig signal? Gi eksempler. (30%) c) Forklar begrepene aposematisme og Batesian mimikry. (30%)
Nynorsk
Oppgåve 1
a) Ved å bruke Charles Darwins terminologi, forklar kva som må ligge til grunn for at ein åtferd skal kunne favoriserast gjennom naturlig seleksjon, og kva er utfallet av denne prosessen? (30%) b) Forklar kva som meinast med gruppeseleksjon, og forklar også kvifor dette truleg ikkje er ei sterk kraft i naturen. (30%)
c) Dersom individ i staden er selektert for å maksimere eigen «fitness», korleis vil dykk da forklare kvifor den gjennomsnittlege kullstørrelsen (b2) hos mange fuglar ofte ligg lågare enn den optimale kullstørrelsen (b1) som vil maksimere talet på overlevande ungar. Bruk figuren under til å forklare korleis dette kan maksimere eit individs «fitness», og kvifor dette ikkje er eit resultat av gruppeseleksjon. (40%)
Oppgåve 2
a) Forklar kva dei to modellane i figurane under viser og seier, og kva er skilnaden mellom dei?
(60%)
Ideal-free distribution Despotic distribution
b) Definer omgrepet evolusjonær stabil strategi (ESS), og forklar korleis dette heng saman med frekvens-avhengig seleksjon i eit spill med to fikserte strategiar (Hauk-Due). (40%)
Oppgåve 3
a) Beskriv fire måtar på korleis det å leve i ei gruppe kan redusere predasjon, og to måtar på korleis det kan forbetre matsøket. (60%)
b) Forklar basert på figuren nedanfor kvifor man sjeldan finn optimale gruppestorleiker i naturen.
(40%)
Oppgåve 4
a) Nemn og beskriv dei fire hovudtypane av paringssystem, og beskriv intensiteten av seksuell seleksjon for kvar av desse. (30%)
b) Gje ein KORT beskriving/forklaring av handikap hypotesen. (30%)
c) Nemn og beskriv dei tre hypotesane som er foreslått for å forklare kvifor hoer av og til veljar å pare seg med hannar som allereie har ei hoe (dette er en kostnad for hoene ettersom hannane ikkje bidrar til oppfostring av ungane). (40%)
Oppgåve 5
a) Definer omgrepet altruisme. (20%)
b) Slektskapsseleksjon er kanskje den viktigaste teorien for å forklare altruistisk åtferd hos dyr.
Basert på denne teorien forklar kort kva som meinast med 1) slektskapskoeffisienten (r), og 2) direkte, indirekte og inklusiv fitness. (40%)
c) Basert på tabellen og verdiane under forklar kvifor samarbeid i dette eksemplet ikkje er ein evolusjonær stabil strategi (ESS), og beskriv dilemmaet i dette «spillet». (40%)
Oppgåve 6
a) Kva meinast med eit ærleg signal, og beskriv tre måtar/forklaringar på korleis dette kan oppnås. (40%)
b) Kva meinast med eit uærleg signal? Gje døme. (30%) c) Forklar omgrepa aposematisme og Batesian mimikry. (30%)