• No results found

Hvorfor skal vi drive med nettundervisning?

N/A
N/A
Info
Nedlasting
Protected

Academic year: 2022

Share "Hvorfor skal vi drive med nettundervisning?"

Copied!
6
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Last ned nå ( 6 sider )

Fulltekst

(1)

Hvorfor skal vi drive med

nettundervisning?

(2)

Politisk oppdrag:

«bidra til at elevene kan få tilbud som egen skole ikke har mulighet for å tilby»

Hovedutvalget for utdanning Vestfold fylkeskommune 11.6.14

[email protected] [email protected] Morten Oddvik

(3)

• Nettundervisningstilbud i videregående opplæring skaper motivasjon

• Smale fag

• Forseringsfag

• Lærende nettverk

Demokratisering av undervisningstilbudet

(4)

• Læringsarbeid og forelesning bytter plass

• Omvendt undervisning

• Læringsdata danner grunnlag for differensiert og tilpasset læring

• Kvalitetsutvikling for lærer og underviser

• Selvevaluering av undervisningskvalitet ved bruk av opptak

• Undervisningsdesign - før - under – etter –

• Gjenbruksmulighet

Frigjøring av tid

[email protected] [email protected] Morten Oddvik

(5)

• Interaksjon og dynamikk

• Nettundervisning krever stramme planer og fri improvisasjon

• Utall grupperom

• Parallelle samhandlingsaktiviteter

Fleksibilitet

(6)

• Krever digital klasseledelse – ok å lære, krevende å bli virkelig god

• Lærende nettverk for lærere og forelesere – opptak

• Layout – interaksjon og undervisningsdesign

• Asymmetrisk og symmetrisk samhandling

Profesjonsutvikling

[email protected] [email protected] Morten Oddvik

Referanser

Last ned nå ( PPTX - 6 sider - 1.29 MB )

RELATERTE DOKUMENTER

Tillegg nr. 22 til tildelingsbrev til Udir for 2021 med oppdrag 2021-028 om vg3 i skole

Midlene til fylkeskommunene i dette oppdraget skal bidra til å styrke dagens tilbud om vg3 i skole, som vil bidra til at elever som ikke får tilbud om læreplass får et

Fag- og yrkesopplæringen i Norge – noen sentrale utviklingstrekk (2)

Ideen bak prosjekt til fordypning er at elevene ideelt sett skal kunne få undervisning i ønsket lærefag, enten på egen eller en annen nærliggende skole, eller i en bedrift som

Fellessurvey II. Kunnskapsløftet. Dokumentasjonsrapport

• Blant elevene på Vg1på vår skole er det noen som burde gått på en utdanning i videregående opplæring hvor målet ikke er full studie- eller yrkeskompetanse Ikkefull..

i Møre og Romsdal

 Bidra til at ungdom gjennomfører videregående skole og ikke velger bort videregående utdanning... NAV, 22.05.2016

Oppsummering møte i AU for Fylkesmannens utdanningsmøte Torsdag 24. januar 2019

Enkeltlærer - skole – kommune – region – landsdel (Faggruppe utdanning).. Forslaget legger opp til ett høringsinnspill fra hver region og fylkeskommune på læreplan i

Folkehelse og livsmestring - i naturfag

Naturfag skal bidra til at elevene utvikler kompetanse til å ivareta egen og andres

Hva er Inn på tunet- tjenester og hva brukes de til?

Gjennom å tilby Inn på tunet-tjenester har landbruket mulighet til å tilby gode og konkurransedyktige tjenester og dermed bidra til å løse dagens og morgendagens behov.. Kommunene

OM SAMMENSLUTNING AV KOMMUNENE VERDAL OG LEVANGER TIL INNHERRED KOMMUNE

Kommunen skal bidra til at både Verdal videregående skole og Levanger videregående skole skal ha attraktive og gode tilbud innen både studiespesialiserende og