Profesjonens rolle i arbeidet med
fagfornyelsen
Tormod Korpås
Lederne i Utdanningsforbundet
Idealer Realitet
2002 2004 2006
29.03.2019
Stortinget ber regjeringen sikre at det er lærernes ansvar og faglige skjønn som skal avgjøre hvilke metoder og virkemidler som skal tas i bruk i undervisningen for å nå kompetansemål og oppfylle skolens generelle samfunnsmandat (Stortingsvedtak
nr. 9 ved behandling av Meld. St. 28 (2015–2016) 2016).
Partssamarbeid, tillit, ansvar.
Samarbeid om fagfornyelsen
• Seminarer og konferanser
• Innledere og foredragsholdere
• Skyggegrupper
• Partssamarbeid
• Nettsider og støttemateriell
• Mediedekning
• Seminarer og konferanser
• Innledere og foredragsholdere
• Skyggegrupper
• Partssamarbeid
• Nettsider og støttemateriell
• Mediedekning
Forutsetninger
• Mindre stoff gir mer dybde
• Kjerneelementer
• Progresjon
• Undervisning på tvers
• Fagovergripende kompetanser
• Lærerkompetanse
Fremtidens læring
• Koble kunnskap
• Tolke data
• Kritisk tenking
• Etiske overveielser
• Vitenskapelig metode
• Digitale omgivelser
Jeg
Jeg
Jeg
Tormod Korpås - Sentralstyret
Blir du lönsam lilla vän?
Peter Tillberg, Moderna Museet
