Hilde Moe
Kristiansand 17. oktober 2017
Innføring i lovverket som gjelder barn og unge i
planlegging
Overordnede føringer
• Kommuneloven
• Plan- og bygningsloven
Foto: Rita Galteland
Lovverket og barn og unges interesser
Plan- og bygningsloven (1)
§ 1-1 Lovens formål, første ledd
§ 1-1 Lovens formål, femte ledd
§ 3-1 Oppgaver og hensyn : punkt e) og f) og 4. ledd
Foto:
Stavanger kommune
Lovverket og barn og unges interesser
Plan- og bygningsloven (2)
§ 5-1 Medvirkning
Lek i vannrenne på Krossen skole, Foto: Trygve Dahl
Rikspolitiske retningslinjer for å styrke barn og unges interesser i planlegging
Hjemlet i § 6-2
Lek i vannrenne på Krossen skole, Foto: Trygve Dahl
Foto: Karin Høyland
Kommunal- og moderniseringsdepartementet
a) Vurdere konsekvenser
b) Foreta en samlet vurdering av barn og unges oppvekstmiljø for å finne tiltak i kommuneplanprosessen
c) Utarbeide retningslinjer, bestemmelser om omfang og kvalitet av arealer og anlegg av betydning for barn og unge og som skal sikres i planer de barn og unge er berørt.
5. Krav til fysisk utforming
a) Arealer og anlegg skal være sikret mot forurensningstøy, trafikkfare og annen helsefare b) Det skal finnes areaer i nærmiljøet der barn kan utfolde seg, skape sitt eget lekemiljø
de må være store nok og egne seg
gi muligheter for ulike typer lek i ulke årstider
kan brukes av ulike aldersgrupper, og med voksne
c) Arealer til barnehager
d) Ved omdisponering av arealer som i planer er avsatt til fellesarealer eller friområde eller er egnet for lek, skal det skaffes fullverdig erstatning.
Kommunal- og moderniseringsdepartementet
Foto: Marianne Gjørv
