1 / 2
Vitenskapelig metode 4PHD42
Pensum for studieåret
Obligatorisk litteratur
Binder, P-E., Schanche, E., Holgersen, H., Nielsen, G. H., Hjeltnes, A., Stige, S. H., Veseth, M., Moltu, C. (2016). Why do we need qualitative research on psychological treatments?
The case of discovery, reflexivity, critique, receptivity, and evocation.Scandinavian
. Hentet fra (21 s)
Psychologist http://www.Psykologisk.no/sp/2016/05/e8 Ekeland, T. (2011).Ny kunnskap – ny praksis, et nytt psykisk helsevern.
(Erfaringskompetanse, rapport nr. 1, 2011). Skien: Nasjonalt senter for erfaringskompetanse innen psykisk helse. (32 s)
Fangen, K. (2013).Kvalitativ metode. Hentet fra
https://www.etikkom.no/FBIB/Introduksjon/Metoder-og-tilnarminger/Kvalitativ-metode (3s)
Graneheim, U. H. & Lundman, B. (2004). Qualitative content analysis in nursing research:
concepts, procedures and measures to achieve trustworthiness.Nurse education today24 (2), 105-112. Doi:10.1016/j.nedt.2003.10.001 (7 s)
Helseforskningsloven, LOV 2008-06-20-44. (2017). Hentet fra:
s.) http://www.lovdata.no/all/hl-20080620-044.html (18
Hummelvoll, J. K. (2010) Flerstegsfokusgruppeintervju – en sentral metode i
deltakerbasert og handlingsorientert forskningssamarbeid.Tidsskrift for klinisk sygepleie, (3), 4-13 (8 s). Hentet fra
24 https://brage.bibsys.no/xmlui/handle/11250/134176 Johannesen, A., Tufte, P. A. & Christoffersen, L. (2016). Introduksjon til
(5. utg.). Oslo: Abstrakt forlag. 1-94 og 239-246 (120 sider) samfunnsvitenskapelig metode
Langeland, E., Riise, T., Hanestad, B. R., Nortvedt, M. W., Kristoffersen, K. & Wahl, A. K.
(2006). The effect of salutogenetic principles on coping with mental health problems: A randomized controlled trial.Patient education and counseling 62, (2), 212-219. (7 s)
2 / 2
Mikkelsgård, K. A., Granerud, A. & Høye, S. (2014). People with mental illness returning to work- experiences from a Norwegian project.Scandinavian Journal of Occupational
, (3), 172-180. Doi:10.3109/11038128.2014.882981 (8 s) Therapy 21
Odden, S., Kogstad, R., Brodahl, M. & Landheim, A. (2015).Opplærings- og
. (Rapport: Sykehuset Innlandet, Nasjonal veiledningsbehov hos erfaringskonsulenter
kompetansetjeneste ROP og Erfaringskompetanse). Skien: Nasjonalt senter for erfaringskompetanse innen psykisk helse. (43 s)
Pape, H. (2009) Skoletiltak som synes å gi effekt: Fruktbar forskning om rusforebygging eller suspekte historier om suksess?Norsk alkohol- og narkotikatidsskrift, 26, 341-354. (14 s)
Skjervheim, H. (1996). Deltakar og tilskodar. I: H. Skjervheim,Deltakar og tilskodar og s. 71-87). Oslo: Aschehoug. (16 s)
andre essays (
Soggiu, A-S. &Biong, S. (2014).Psykisk helse og rusteameti bydel gamle Oslo. En
. (Forskningsrapport nr. 10, 2014). Drammen:
forskningsbasert evaluering om recovery Høgskoleni Buskerud og Vestfold. (35 s)
Steigen, A. M., Kogstad, R. & Hummelvoll, J. K. (2016). Green Care services in the Nordic countries: an integrative literature review.European Journal of Social Work.
(23s) http://dx.doi.org/10.1080/13691457.2015.1082983
Thurén, T. (2009). Vitenskapsteori for nybegynnere (2. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.
(200 s)
World Medical association (2008) WMA Declaration of Helsinki – Ethical principles for Hentet fra
medical research involving human subjects.
https://www.wma.net/policies-post/wma-declaration-of-helsinki-ethical-principles-for-medical-research-involving-human-subjects/
(ca. 20 s)
