SLUTTEKSAMEN 3363N FRA ANTIKKEN TIL 1600-TALLET 09.06.2016

Gjer deretter greie for korleis diktekunst (det vi i dag kallar «skjønnlitteratur) og andre kunstformer blir framstilt i Platons dialog Staten. Drøft til slutt likskapar og

a) Gjør kort rede for begrepene læring, idrettspedagogikk og fagdidaktikk b) Gjør kort rede for begrepene motivasjon, indre motivasjon og ytre motivasjon. c) Med utgangspunkt i

Drøft deretter hvorvidt det er noen berøringspunkter mellom Fyrsten og Platons Staten.. (b) Gjør rede for hovedpunkter i The Book of the Courtier

Gjør rede for hovedtrekk i utviklinga av den historisk-topografiske litteraturen i Norge på 1700-tallet.. Drøft i hvilken grad denne litteraturen er uttrykk

Gjør rede for forskjellen mellom ”trolldomsrykte”, ”trolldomsanklage” og.. ”trolldomsprosess” på 1600-talet

(a) Gjer greie for korleis diktekunsten (og eventuelt andre kunstartar) blir framstilt i Platons dialog Staten. Gjer deretter greie for framstillinga i dialogane Ion og

Gjer deretter greie for korleis dikting og andre kunstformer vert framstelt i Platons dialog Staten.. Drøft til slutt i kva grad Aristoteles i sin Poetikk kan seiast å retta

(a) Gjør rede for Sartres eksistensialisme, idet du tar utgangspunkt i følgende formulering: «Mennesket er dømt til å være fritt».. (b) Gjør rede for Sontags