kommunene Integreringsarbeid i

Integreringsarbeid i kommunene

Tone Horntvedt Flerkulturelle studier

Høgskolen i Oslo og Akershus

 Interessen for feltet

 At jeg fikk komme

Takk for

 Fysioterapeut og sosialantropolog

 Møter mellom førstelinjetjenesten og mennesker med minoritets bakgrunn

 Studieportefølje som kan være aktuell for dere:

 Flerkulturell kompetanse/ forståelse 1 og 2

 Voksnes læring og læringskultur

 Veiledning i flerkulturelt helsearbeid - Ulike moduler innen tolking

Bakgrunn

 Hedmark fylkeskommune

 Toll- og avgiftsdirektoratet

 Oslo Universitetssykehus

 Østfold fylkeskommune

Erfaring med endringsprosjekter

Det flerkulturelle feltet - litt historikk

 1987Nasjonal satsing

 1989 regjeringen igangsatte arbeidet

 1994 utarbeidelse av fagfelt og utdanning

 1997 oppstart av studiet

 Nesten 30 år gammelt

 Hvor lang tid tok det å få inn kjønnsperspektivet?

Det flerkulturelle feltet

 Igangsetting

 Hvor kan utfordringene ligge

 Forankringen

 Forpliktelsen

 Legaliteten

 Status

utfordringer

 I prosessen

 Vedlikeholde engasjementet

 Ildsjelenes plass

 Synlige ledere

utfordringer

 Ledere på ulike nivå må involvere seg

 Ledere må fremstå som visjonære ledere

 Unngå ansatte som trekker i ulike retninger

 Unngå subkulturer med egne løsninger

 Unngå desentralisering av institusjonens flerkulturelle liv (grasrota og spesialistene)

 Ansvarliggjøre alle involverte og delegere autoritet

lederskap

 Resultatet

 Imøtekommet forventninger

 Opprettholde aktiviteten ; Kontroll eller fri flyt

 Utvikling av spesialister eller almennkunnskap

utfordringer

 To typer aktører

 Kulturelle grensekryssere /portåpnere

 Kulturelle grensevoktere/ portvoktere

utfordringer

 Diskursens/felleskapets konstruerte sannheter

 Synet på feltet

 Visjons nivå: mangfold er en ressurs

 Praksis nivå: forskjeller er problematiske

Løsninger:

Ressursorientering: konvertering til norskhet Problemorientering: komplisering

Usynliggjøring: ignorering

Utfordringer

 Likhetsideologien

 Like rettigheter og plikter

 Ikke likeverd

Den norske nasjonale orden

 Norsk likhetsideologi

 Arbeiderklassens ideologi

 Janteloven

 Vansker med forskjell

 Rettferdighetsprinsippet

Vi behandler alle likt her

 Profesjoner er avhengig av gjennkjennbarhet

 Diskursiv taus kunnskap (slik gjør vi det her)

Gjennkjennbarhet

 Kan lede til

 Usikkerhet hos den profesjonelle

 Opplevd manglende handlingskompetanse

 Asymmetri i relasjonen mellom aktørene

Annerledeshet

 Det første er en ideologi -En forståelse av en samfunnsorden

Multikulturalisme og

multikulturalitet/ flerkulturalitet

Multikulturalisme og mangfold (flerkulturalitet)

 Multikulturalisme dreier seg om forskjell, å definere noe som forskjellig

 Mangfold (flerkulturalitet) dreier seg om annenhet, definere noe som noe annet, ergo ikke nødvendigvis forskjellig fra.

Utfordringer knyttet til multikulturalisme

 Balansere individets autonomi mot gruppens bestående

 Gir individet en svak beskyttelse mot overgrep fra gruppen

 Kan lede til ofring av individets rettigheter på gruppens alter

utfordringer

 Oppsplitting av samfunnet langs etniske skillelinjer

 Hindrer utviklingen av felles verdier

Flerkulturalitet

Flerkulturalitet er et forsøkt svar på utfordringen om hvordan tillate folk å opprettholde en individuell identitet som medlemmer av en minoritets gruppe, samtidig som de tillates å føle seg som medlem av en større gruppe/samfunn

Utfordringer

 Hvor går grensen for hva samfunnet kan tillate at gruppen beholder som sine særtrekk

 Hvem definerer når en person er integrert

 Samfunnet

 Individet selv

 Hvor mye kan enkeltmennesker bevare av sin identitet knyttet til gruppen og allikevel være integrert?

 Når er et menneske integrert nok?

 Er det ok å være integrert i det offentlige samfunn og på jobb og segregert i sitt privatliv?

Utfordringer

 Hva mener vi egentlig med kultur? Et produkt eller en ramme?

 Hva er egentlig identitet? Hvordan håndterer mennesker denne i et flerkulturelt samfunn?

 Hvilke sannheter produseres egentlig i

diskursen/fellesskapet om de innenfor og dem

utenfor og hvilke konsekvenser får for samhandlingen dem imellom?

Tematikk som er sentral og kanskje

nødvendig i dette feltet

 Strukturell diskriminering og rasisme – hvem eier definisjonsretten- offer eller overgriper

 Religiøsitet i et sekulært samfunn – hvordan fungerer dette?

Tematikk fortsetter

 Takk for meg !