Rom for alle

(1)

ROM FOR ALLE

PLANUTVIKLING

(2)

(3)

SKISSESTADIE

(4)

Vi startet med ulike former på grunnplanet, og jobbet videre med versjon 6.

(5)

Vi tok utgangspunkt i skissene og begynte å jobbe i 3D-modellen for å finne ut hvilken grunnflate vi skulle arbeide videre med.

(6)

Et volum utfylt på tomta Trekke nordveggen ut for å tilpasse veggen med nabobygget

(7)

Justere kanten til veien vest for bygget Trekke vestveggen ut for å få mer volum

(8)

Trekke hjørnet litt tilbake for å åpne for utsyn

mot akerselva fra veien og parken Trekke inn bygget for å skape plass til de eksisterende trærne på tomta

(9)

Flytte inn hjørnet for at inngangspartiet skal

være med inviterende Åpne veggen nederst mot elva for å skape en plass nær vannet samt gi en mer visuell tilgang til elva fra inngangsområdet

(10)

Bruke geometrien til det gamle bygget for å

koble sammen de to byggene Dra ut hjørnet mot elva for å skape ytteligere kontakt med elva fra byggets innside

(11)

(12)

Arbeid med kotene på tomta Skisse av landskap / parkeringssituasjon

(13)

Tidlig jobba vi med en rampe inn til seremonirommet,

for å skape en vandring fra det offentlige til det private Ulike veier man kan henvende seg

(14)

Tidlig i fasen inkluderte vi nabobygget som en del av prosjektet, og her er grove skisser av romfordeling i det nye bygget og det gamle bygget

(15)

Skissering og utregning av rampelengde inne i nyebygget på grunn av nivåforskjeller mellom inngangsparti og seremonirom (graver oss ned)

Forslag til form på rampe

(16)

Diverse argumenter fra diskusjon 20 februar

Rampen blir lagt på utsiden (en sekvens av opplevelser), for å unngå distraksjon i hovedrommet, få meir kontakt med naturen og elva, man fortsetter bevegelsen vi

“formet” fra utsiden.

“Hagen” som blir lagd, er synlig fra rampen, og man blir oppmerksom på dette stedet som en del av anlegget. Denne private hagen kan bli brukt som et sted for kontemplasjon. Det er en forbindelse til naturen samtidig som rampen rammer den inne.

Vandringen kan ha forskjellige kvaliteter i de forskjellige sekvensene - invitere inn

- natur (åpent)

- overgang (gradering)

- under jorda - intimt og lukket

- åpningen (introduksjon til seremonirommet)

(17)

Nytt planforslag (diamantformet). En diskusjon om rampen/vandringen skal gå på utsiden av bygget, og trekke naturen inn

(18)

Vi skisserte ut et forslag der rampen ble lagt på utsiden av trærne.

(19)

Versjon som vi valgte å gå videre med, et sekskantet seremonirom med en serviceakse som henvender seg mot inngangspartiet.

(20)

Ulike måter å organisere stoler på, ved forskjellige seremonier.

(21)

Skissering av serveiceaksen, som inneholder forberedelsesrom, toaletter, garderobe, blomsterrom, rekvisitarom og lager

(22)

(23)

MIDTSEMESTER

(24)

Planer ved midtsemester. I andre etasje over serviceaksen har vi plassert et galleri.

I gamlebygget er det etablert ny vertikal sirkulasjon.

(25)

Forskjellige måter å organisere rommet på.

(26)

ETTER

MIDTSEMESTER

(27)

Vi velger å ikke inkludere det gamle bygget. Hvorfor?

Første argument for å transformere nabobygget var at vi trodde tomta var for liten.

Men to forskjellige seremonirom i to bygg skapte flere problemer enn løsninger. De måtte blitt skjermet fra hverandre, og hatt hver sine servicefunksjoner.

Det ble en ekstra utfordring med tanke på nye planløsninger og nye vertikale forbindelser, så vi ville heller rendyrke og utvikle det nye bygget fullstendig istedet for å ha to så forskjellige situasjoner å forholde seg til.

Siden dette er en ny typologi, kommer bygget klarere frem om det får stå alene, istedet for å være koblet sammen med eksisterende bebyggelse. Dette gjør at lesbarheten kanskje blir enklere.

Gjennom undersøkelsene vi gjorde ved å koble sammen det eksisterende bygget og det nye bygget, fant vi ut at det var mer gunstig å bruke dette bygget som byggetrinn 2 i en tenkt videre prosjektutvikling. Dette bygget kunne da være et lokale for samling etter en seremoni, enten det er en minnestund etter en begravelse, eller et festlokale etter et bryllup. Dette er noe vi ikke jobber mer med i diplomen, men noe som kunne blitt prosjektert i en eventuell senere prosess.

(28)

(29)

UTVIKLING AV PLAN

ETTER MIDTSEMESTER

(30)

Uten gamlebygget må alle funksjoner inn i det nye bygget. Her skisserte vi mulige servicefunksjoner som bretter seg rundt seremonirommet. I tillegg reflekterte vi på størrelsen av seremonirommet og hvor mange plasser vi egentlig vi trenger, så videre er selve seremonirommet litt mindre.

(31)

Skisser av ulike former for hovedrommet

(32)

Adkomst-skisser, samt skisser på hvordan en filtervegg mot sør kan åpne seg ut mot akerselva

(33)

Ulike planløsninger for adkomstområdet og organisering av servicefunksjoner som bretter seg rundt de 8 veggene.

(34)

29 m² VASK 26 m²

Room 57 m² Room

45 m² Room

287 m² Room

DN

13 m² FORBERED ?

26 m² SAMTALEROM

Skissering på data av ulike adkomstvinkler, etablering av en sidevegg (til høyre i bildene) som separerer vårt bygg til det eksisterende bygget. For å skape en slags sluse der folk blir ført inn mot inngangen vår og skaper en mer privat inngangssone. Samt opprettholder vi dagens situasjon til nabobygget.

(35)

Planskisser av området sør for tomta (det som henvender seg mot elva). Det vil bli en plattform av tre som blir tilpasset trærne, for å skape kontemplasjonssteder nærme vannet, som folk i seremonien kan trekke seg ut til om de vil.

(36)

Forskjellige vinkler man kan utforme inngangspartiet, for å trekke/

dra folk inn i bygget (oppe til venstre), og ulike måter å plassere trappen/heisa på når man har komt inn i bygget.

(37)

Ulike plasseringer av servicefunksjonene

(38)

Ulike planalternativer og hvordan man skal forholde seg til trærne på tomta. Nederst til høyre er det illustrert et alternativ der man tar trærne inn i korridoren, for å skape et blikkfang når man kommer inn i bygget.

(39)

16 m² WC

26 m² FORBEREDELSE /

SAMTALEROM

4 m² KOTT

16 m² SAMTALEROM 21 m²

MØTEROM

Planløsninger for første og andre etasje

(40)

UP 16 m² WC 16 m² WC

SAMTALEROM TALER

4 m² KOTT 113 m²

TEKNISK / REKVISITA / LAGER

UP 16 m²

WC 16 m² WC

SAMTALEROM TALER

2 m² KOTT 113 m²

DN

SAMTALEROM GJESTER

23 m² MØTEROM

6 m² Room 6 m²

Room 6 m² Room

5 m² REVISISTA / PRINT

LAGER 3 m² WC 3 m² WC

DN

SAMTALEROM GJESTER

23 m² MØTEROM

6 m² Room 6 m²

Room 6 m² Room

5 m² REVISISTA / PRINT

LAGER 3 m² WC 3 m² WC

2 alternativ for plassering av trapp og heis

(41)

UP

16 m² WC

22 m² FORBEREDELSE / SAMTALEROM

TALER

4 m² KOTT 113 m²

15 m² FORBEREDELSE / SAMTALEROM

GJESTER

19 m² MØTEROM 6 m² KONTOR

6 m² KONTOR

5 m² REKVISITA / PRINT

LAGER

4 m² WC

1 m² WC KJØKKEN

GARDEROBE

Alternativet vi bestemte oss for å gå videre med

(42)

(43)

PRESENTASJON FOR HUMAN

ETISK FORBUND

(44)

16 m²WC 16 m²WC

SAMTALEROM TALER

KOTT4 m² 113 m²

GARDEROBE HEIS

276 PLASSER

(45)

16 m²WC 16 m²WC

SAMTALEROM TALER

KOTT4 m² 113 m²

GARDEROBE HEIS

276 PLASSER

SAMTALEROM GJESTER 19 m²

MØTEROM 6 m²ROM

ROM6 m² ROM6 m²

5 m² REKVISITA /

LAGER

4 m²WC 1 m²WC KJØKKEN

GARDEROBE

HEIS RESEPSJON

(46)

16 m²WC 16 m²WC

SAMTALEROM TALER

KOTT4 m² 113 m²

GARDEROBE HEIS

276 PLASSER

16 m²WC 16 m²WC

SAMTALEROM TALER

KOTT4 m² 113 m²

GARDEROBE HEIS

294 PLASSER

16 m²WC 16 m²WC

SAMTALEROM TALER

KOTT4 m² 113 m²

GARDEROBE HEIS

290 PLASSER

16 m²WC 16 m²WC

SAMTALEROM TALER

KOTT4 m² 113 m²

GARDEROBE HEIS

188 PLASSER

(47)

(48)

(49)

VIDERE UTVIKLING

AV PLAN

(50)

Skisser av forskjellige måter å organisere stolene på, og hvordan en eventuell størrelsesforandring påvirker dette.

(51)

Skisser av forskjellige måter å organisere stolene på, og hvordan en eventuell størrelsesforandring påvirker dette.

(52)

12 m² WC

SAMTALEROM TALER

3 m² BOD 59 m²

REKVISITA / LAGER / VAKTMESTER

GARDEROBE

276 PLASSER 50 m² TEKNISK

Endring av toaletter og tekniske rom

(53)

SAMTALEROM GJESTER

19 m² MØTEROM

6 m² ROM

7 m² ROM

5 m² REKVISITA /

PRINT / LAGER

4 m² WC KJØKKEN

GARDEROBE

RESEPSJON 4 m²

BOD

3 m² WC

Endring av toaletter, kjøkken, inngang

(54)

Justering av plan. Rydde opp linjer og soner, samt utvikle inngangsområdet og uteområdet mer.

(55)

(56)

Masteroppgave våren 2014 av Helene Wiik Jahnsen & Tore Hanssen Grimstad Veileder: Steffen Wellinger