• No results found

Erfaringsdeling KSS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Erfaringsdeling KSS"

Copied!
15
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Erfaringsdeling KSS

OsloMet – storbyuniversitetet

Marianne Brattland Direktør utdanning

(2)

«YOU ARE STUDYING IN THE MOST

URBAN AREA OF NORWAY . IT’S AN AREA FULL OF HUMAN DIVERSITY»

CURT RICE, RECTOR OSLOMET

(3)

“IMPROVING LIVES THROUGH

DISCOVERY IS THE MISSION OF AN

INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION AND RESEARCH. THIS IS THE

MISSION OF OSLO METROPOLITAN UNIVERSITY

CURT RICE, RECTOR OSLOMET

(4)

Nøkkeltall

20 530 studenter

2 157 ansatte

52 bachelorprogrammer

33 masterprogrammer

6 doktorgradsprogrammer

4 forskningssentre

4 fakulteter

3 studiesteder

2 campus

(5)

Historikk

(6)

Universitetssatsing

- et spørsmål om kvalitet

• Velferdssamfunnet er i stadig forandring og har et økende behov for ny og oppdatert kunnskap

• Vårt oppdrag er å utvikle fremragende utdanning og forskning som kan gi samfunnet økt kunnskap og

kvalifiserte yrkesutøvere

• Vår universitetssatsing er en satsing for økt kvalitet i utdanning og forskning, og for sterk kobling mellom teori og praksis

• Vårt mål ligger ikke i statusen, men i samfunns- oppdraget

(7)

STYRING OG STRUKTUR VED DEN FUSJONERTE

HØGSKOLEN FIKK FULL OPPMERKSOMHET, OG BEHOVET FOR SKAPE FELLES KULTUR OG VERDIER BLE

UNDERVURDERT.

LEDELSENS FREMSTE OPPGAVER I ENDRINGSPROSESSER ER NETTOPP Å SAMLE SUBKULTURENE OG SKAPE

FELLES MÅL OG KULTUR.

(8)

KULTUR

(9)

INFORMASJONEN OM

UTDANNINGSKVALITET VAR LOKAL

OG KOM I LITEN GRAD OPPOVER TIL DE ULIKE LEDERNIVÅENE OG TIL STYRET.

FLERE SYSTEMER VAR I BRUK SAMTIDIG.

FRAGMENTERT

ORGANISASJONSKUNNSKAP.

(10)

PRAKSISPERIODER OG PROSJEKTER BIDRAR TIL AT STUDENTENE FÅR

RELEVANT, PRAKTISK ERFARING FRA

ARBEIDSLIVET OG SAMFUNNET RUNDT

OSS.

(11)
(12)
(13)

HVA ØNSKER OG TRENGER

FAGMILJØENE?

(14)
(15)

21.06.2018

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

utfordringene for Norge. Videre er det en anbefaling at alle typer forskning må ha et tydelig barne- og ungdomsperspektiv. Det som fremstår som klare konklusjoner

Forskningsrådets hovedoppgaver ved gjennomføringen av en SFF-ordning vil i første rekke være å styre og overvåke de funksjonene som berører den nasjonale dimensjon ved SFF-

Den foreliggende evalueringen av Norsk institutt for studier av forskning og utdanning (NIFU) er gjennomført av Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) på oppdrag fra Norges

gi økt grunnleggende kunnskap og kompetanse om inkluderende praksis gi overordnet kunnskap og kompetanse om hvordan elever med ulike utfordringer skal være en del av det

• bidra til å utvikle nysgjerrighet og kunnskap om naturen, og medvirke til økt bevissthet om bærekraftig utvikling og økt.. om bærekraftig utvikling

misforstått ham. 34 synes det å bli betraktet som en alminnelig forutsetning for debatten at selgeren av en eiendom skal få et beløp som gir ham «gjenkjøpsmulighet for en

Tema: Beslutning om langsiktig plan, mandat for samarbeidsforum og supplerende tildelingsbrev, samiske perspektiver, forskning og erfaringsdeling.. Møte i

Formål: Sammen utvikle kunnskap om handlingsrom, roller og ansvar for barn og unges utdanning og oppvekst.. Dette skaper grunnlag