• No results found

Prima vista. Melodilesing

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Prima vista. Melodilesing"

Copied!
187
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

PRIMA VISTA

MELODILESING

KARSTEN ANDERSEN

TORE MORTEN ANDREASSEN

(2)

FORORD

Denne boken er pensum i faget tverrfaglig gitar. Målgruppen er konservatoriestudenter med hovedinstrument gitar (rytmisk/klassisk).

Temaet for boken er elementær melodilesing og er den første i en serie med bøker som omhandler temaet prima vista. Boken er videre delt inn i tre hovedkapitler:

1. Enstemt lesing 2. Tostemt lesing 3. Flerstemt lesing

(3)

INNHOLDSFORTEGNELSE

DEL 1 – ENSTEMTE LESEØVELSER Første posisjon uten fortegn Andre tonearter Første posisjon med løse fortegn I – II posisjon, treklanger

III Posisjon Kromatiske øvelser III posisjon III – IV posisjon Kromatiske øvelser V posisjon

V posisjon VII – X posisjon

DEL 2 - TOSTEMTE LESE/SPILLE ØVELSER

Første posisjon

Intervaller:

Ters Sekst Oktav Desim Septim Sekund

DEL 3 - TRESTEMTE

LESE/SPILLE ØVELSER (AKKORDER) Tilfeldige fortegn

4 5 22 60 70 80 83 88 99 103 107 118 119

128 132 137 144 150 156

162 188

(4)

DEL 1 – ENSTEMTE LESE/SPILLE ØVELSER

LESEMETODIKK

1) Ikke spill, se over notene. Se etter det du ikke kan!

2) Les høyt tonenavn

3) Les høyt båndnavnene du tenker å trykke ned 4) Les høyt strengenavnene du tenker spille

5) Spill så melodien kombinert med punkt 2, 3 eller 4

6) Les tonenavn først, spill så melodien på neste pulsslag osv…

7) Les båndnavn først, spill så melodien på neste pulsslag 8) Les strengenavn først, spill så melodien på neste pulsslag

9) Gjør punkt 6-8 i motsatt rekkefølge, spill melodi først, så f.eks les tonenavn.

10) Bruk metronom

Dette er et forslag til fast innstuderingsmetodikk. Venn deg til å bruke metronom. Start sakte, øk gradvis tempoet. Det viktigste er å få flyt i lesingen så ikke tenk på å repetere evt. feilspilling, prøv heller å komme i mål. Det styrker selvtilliten før neste leseoppgave.

(5)

FØRSTE POSISJON UTEN FORTEGN 1.

2.

3.

(6)

4.

5.

6.

(7)

7.

8.

9.

(8)

10.

11.

12.

(9)

13.

14.

15.

(10)

16.

17.

18.

(11)

19.

20.

(12)

21.

22.

(13)

23.

24.

(14)

25.

(15)

26.

(16)

27.

(17)

28.

(18)

29.

30.

(19)

31.

32.

(20)

33.

34.

(21)

35.

36.

(22)

ANDRE TONEARTER 1.

2.

3.

(23)

4.

5.

6.

(24)

7.

8.

9.

(25)

10.

11.

12.

(26)

13.

14.

15.

(27)

16.

17.

18.

(28)

19.

20.

21.

(29)

22.

23.

24.

(30)

25.

26.

27.

(31)

28.

29.

30.

(32)

31.

32.

33.

(33)

34.

35.

36.

(34)

37.

38.

39.

(35)

40.

41.

(36)

42.

(37)

43.

(38)

44.

(39)

45.

(40)

46.

(41)

47.

(42)

48.

(43)

49.

(44)

50.

(45)

51.

(46)

52.

(47)

53.

(48)

54.

(49)

55.

(50)

56.

57.

(51)

58.

59.

60.

(52)

61.

62.

(53)

63.

64.

(54)

65.

66.

(55)

67.

68.

(56)

69.

70.

(57)

71.

72.

(58)

73.

74.

(59)

75.

76.

(60)

Første posisjon med løse fortegn:

1.

2.

(61)

3.

4.

(62)

5.

6.

(63)

7.

8.

(64)

9.

10.

(65)

11.

12.

(66)

13.

14.

(67)

15.

16.

17.

(68)

18.

19.

20.

(69)

I - II POSISJON, TREKLANGER:

1.

2.

3.

(70)

4.

5.

6.

(71)

7.

8.

9.

(72)

10.

11.

12.

(73)

13.

14.

15.

(74)

16.

17.

18.

(75)

19.

20.

21.

(76)

22.

23.

24.

(77)

25.

26.

27.

(78)

28.

29.

30.

(79)

III POSISJON (Ingen toner spilles lavere enn III posisjon) 1.

2.

3.

4.

5.

6.

(80)

7.

8.

9.

10.

11.

12.

(81)

13.

14.

15.

16.

17.

18.

(82)

19.

20.

21.

22.

(83)

KROMATISKE ØVELSER III POSISJON 1.

2.

3.

(84)

4.

5.

6.

(85)

7.

8.

9.

(86)

10.

11.

12.

(87)

13.

14.

15.

(88)

III - IV POSISJON 1.

2.

3.

4.

(89)

5.

6.

7.

8.

(90)

9.

10.

11.

12.

(91)

13.

14.

15.

(92)

16.

17.

18.

(93)

19.

20.

21.

(94)

22.

23

24.

(95)

25.

26.

27.

(96)

28.

29.

(97)

KROMATISKE ØVELSER V POSISJON 1.

2.

(98)

3.

4.

5.

(99)

6.

7.

8.

(100)

9.

10.

11.

(101)

12.

V POSISJON

1.

2.

(102)

3.

4.

5.

6.

(103)

7.

8.

9.

10.

(104)

11.

12.

13.

14.

(105)

15.

14.

15.

(106)

VII - X POSISJON

1.

2.

3.

(107)

4.

5.

6.

(108)

7.

8.

9.

(109)

10.

11.

12.

(110)

13.

14.

15.

(111)

16.

17.

18.

(112)

19.

20.

21.

(113)

22.

23.

24.

(114)

25.

26.

27.

(115)

28.

29.

30.

(116)

DEL 2 -TOSTEMTE LESE/SPILLE ØVELSER

LESEMETODIKK

1) Si høyt tonenavn

2) Prøv å se etter visuelle mønstre på strengene 3) Spill toppnote, si tone navn på nederste note 4) Spill bunnnote, si tonenavn på høyeste note 5) Gjør det samme med båndnavn

6) Gjør det samme med strenge

FØRSTE POSISJON 1.

2.

(117)

3.

4.

5.

(118)

6.

7.

8.

(119)

9.

10.

11.

(120)

12.

13.

14.

(121)

15.

16.

17.

(122)

18.

19.

20.

(123)

21.

22.

23.

(124)

24.

25.

26.

(125)

INTERVALLER:

TERSER 1.

2.

3.

(126)

4.

5.

6.

(127)

7.

8.

9.

(128)

10.

11.

(129)

SEKSTER

1.

2.

3.

(130)

4.

5.

6.

(131)

7.

8.

9.

(132)

10.

11.

12.

(133)

13.

14.

(134)

OKTAVER 1.

2.

(135)

3.

4.

(136)

5.

6.

(137)

7.

8.

(138)

9.

10.

(139)

11.

12.

(140)

13.

14.

(141)

DESIMER 1.

2.

(142)

3.

4.

(143)

5.

6.

(144)

7.

8.

(145)

9.

10.

(146)

11.

12.

(147)

SEPTIM 1.

2.

(148)

3.

4.

(149)

5.

6.

(150)

7.

8.

(151)

9.

10.

(152)

11.

12.

(153)

SEKUND

1.

2.

(154)

3.

4.

(155)

5.

6.

(156)

7.

8.

(157)

9.

10.

(158)

11.

12.

(159)

DEL 3 –TRESTEMTE

LESE/SPILLEØVELSER (AKKORDER)

LESEMETODIKK

1) Ikke spill, se over akkordene 2) Les høyt akkordnavn

3) Les høyt funksjonene til akkordene( Tonika-dominant/ I –V) 4) Spill akkordene kombinert med punkt 2 eller 3

5) Les akkordnavn, spill så akkordene på neste pulsslag

6) Les funksjonene til akkordene, spill så akkordene på neste pulsslag 7) Gjør punkt 5 og 6 i motsatt rekkefølge

(160)

1.

2.

3.

(161)

4.

5.

6.

(162)

7.

8.

9.

10.

(163)

11.

12.

13.

14.

(164)

15.

16.

17.

(165)

18.

19.

20.

(166)

21.

22.

23.

(167)

24.

25.

26.

(168)

27.

28.

29.

(169)

30.

31.

32.

33.

(170)

34.

35.

36.

37.

(171)

38.

39.

40.

41.

(172)

42.

43.

44.

45.

(173)

46.

47.

48.

(174)

49.

50.

51.

(175)

52.

53.

54.

55.

(176)

56.

57.

58.

59.

(177)

60.

61.

62.

63.

(178)

64.

65.

66.

(179)

67.

68.

69.

(180)

70.

71.

72.

(181)

73.

74.

75.

(182)

76.

77.

78.

(183)

79.

80.

81.

(184)

82.

83.

84.

(185)

TILFELDIGE FORTEGN

1.

2.

3.

4.

(186)

5.

6.

(187)

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

Av konkurranseidretter kan vi nevne svømming, langrenn, friidrett (kast, løp og hopp), alpint, padling, vannski, tandemsykling, dressurridning og seiling. I USA er bryting en

Buegangsdehiscens mistenkes ved autofoni, overfølsomhet for indre kroppslyder og svimmelhet utløst av trykk og lyder.. Diagnosen bør baseres på internasjonale kriterier, og de

Pasienter med alvorlige autoimmune sykdommer har ofte vært ekskludert fra studier med immunterapi (11), men i Motzer og medarbeideres studie på metastatisk nyrekreft og immunterapi

Overestimatet vises tydelig gjennom en sammenligning med antall hivpasienter under oppfølging (n = 4 091, se neste avsni ), e ersom det antas å være få personer som lever

I en travel klinisk hverdag kan det være en hjelp med flytdiagrammer, men en forut- setning for å kunne anvende disse er at den enkelte må ha noe innsikt, kunnskap og erfaring.

Det er tilstrekkelig å være entusiast, vi behøver ikke lese skjønnli eratur for å bli gode leger (men kanskje for å bli bedre mennesker?) Vi trenger heller ingen god grunn for å

Det er statistikk til bake til 1919 som viser at i snitt er det bare et par mennesker i aret som blir utsatt for haitenner langs de australske kyster og som ikke overlever

Ordlyden i § 10-3(2) inneholder ikke noen ytterligere vilkår for å kunne kreve nødvendige utgifter til utbedring enn at husrommet ikke er tilbakelevert i avtalt stand, eller slik det