Utvalgte komposisjoner - Et masterstudium

Innhold 1

1 Forord 3

2 Kort om stykkene 5

3 Meditasjoner over en folketone 7

4 Ringdans 17

5 V˚ akenetter 31

6 Spill-opp-dans 37

7 Pale Blue Dot 57

For rundt et halvår siden hadde jeg en samtale med post-doktor ved institutt for musikk Nora Bilalovic Kulset, der hun blant annet minnet meg om at en mastergrad ikke er slutten på noe, det er tvert imot bare begynnelsen. Selv om jeg straks kunne si meg enig med henne, er det først nå når jeg er ferdig at jeg innser hvor rett hun hadde. Særlig det siste året har gått utrolig fort. Jeg har gjort mye, lært enda mer, og samtidig skulle jeg gjerne ha holdt på mye lenger, og gjort mye mer. Jeg har ikke lenger tall på hvor mange ganger jeg har sett meg nødt til å nedjustere mine altfor ambisiøse planer for masteroppgaven. Noen av satsene som ligger mitt hjerte nærmest er også satser jeg i løpet av masteren har kommet langt på, men ikke blitt ferdig med. Da er det godt å huske på at en mastergrad bare er begynnelsen.

Det jeg leverer her, er altså det utvalget som jeg underveis har sett meg nødt til å redusere ned til.

Jeg har hele veien lagt avgjørende vekt på hva jeg tror jeg vil lære mest av, gitt rammefaktorene underveis. Grunnet det unike tilbudet Trondheim Symfoniorkester har stått for i form av

komponistverkstedene, har jeg derfor valgt å bruke mest tid på å utforske orkestermediet. I tillegg har jeg viet en betydelig del av oppgaven til klavermusikk, da jeg har ønsket å utvikle min

instrumentering for mitt eget hovedinstrument.

Jeg er svært takknemlig for å ha fått muligheten til å fordype meg i komposisjon på masternivå. Jeg har vokst mye som komponist, på så mange måter. Når jeg nå fullfører, står jeg i en viss forstand i samme situasjon som jeg gjorde før jeg begynte på masteren: Jeg har mapper fulle av skisser og ideer, men fremdeles relativt få ferdige komposisjoner – og enda færre som jeg kan si meg tilfreds med. Samtidig er jeg nå bedre rustet enn noen gang tidligere til å realisere mine musikalske ideer.

Shostakovich skrev i en artikkel i New York Times fra 1959: “A creative artist works on his next composition because he is not satisfied with his previous one. When he loses a critical attitude toward his own work, he ceases to be an artist.” Riktignok er et kapittel over i mitt liv, men det neste er heldigvis allerede i gang.

Det er mange jeg vil takke i forbindelse med denne masteroppgaven. Først og fremst vil jeg rette en stor takk til Ståle Kleiberg, som gjennom sin solide veiledning har mesteparten av æren for at denne masteren har blitt det den har blitt. Jeg er svært takknemlig over å ha fått jobbe med ham denne tiden, og vil aldri glemme våre lange, minneverdige samtaler på kontoret hans på Dragvoll. Han har betydd mye for meg, både som kunstner, pedagog og menneske. Jeg vil også takke Henning Sommerro, som alltid har vært villig og positiv når jeg har vært så frimodig å be ham om

tilbakemeldinger på mine prosjekter, til tross for at han ikke er min veileder. Videre er det en rekke

instrumentalister som jeg vil løfte frem. Som ung komponist støter man stadig på nye utfordringer

når det kommer til instrumentering, og selv om bøker og nettressurser gir verdifull innsikt, er det

ingenting som er så lærerikt som å få samarbeide med faktiske musikere. Først og fremst vil jeg takke

perkusjonistene Susanne Odijk Solbakken og Even Hembre for stor tålmodighet og upåklagelig faglig

kompetanse. Deres gode råd og villighet til å prøve ut skissene mine har mang en gang vært en

kjærkommen hjelp. Videre vil jeg rette en stor takk til Johannes Wik, som har gitt meg en helt

uvurderlig innsikt i hva som skal til for å skrive godt for harpen. Jeg håper at jeg kan være med på å

bringe noe av denne innsikten videre. Jeg vil også takke Silje Engeland, Ingrid Gausemel Remøy og

Mads Kristian Reppen for deres råd og tanker vedrørende instrumentering for henholdsvis horn, fiolin og bratsj.

En stor takk må også rettes mot Trondheims to orkestre. Først og fremst vil jeg trekke frem Trondheim Symfoniorkester for at de har valgt å sette av et par dager i året til å utdanne oss komposisjonsstudenter. Dette tilbudet har trolig vært det mest motiverende og lærerike ved hele mitt studieløp. Takk også til Studentersamfundets Symfoniorkester for samarbeidet i forbindelse med mitt verk «Pale Blue Dot», og ikke minst takk til Gavin David Lee for hans mange og grundige innspill i løpet av prosessen. Til sist, men ikke minst vil jeg takke min kone Anette for at hun alltid er til så stor oppmuntring, glede og hjelp, på alle tenkelige og utenkelige måter. Jeg lurer ofte på hva jeg skulle gjort uten henne.

Vegar Guleng,

Mai 2018

I løpet av de to årene som nå har gått, har det gått opp for meg at det i all hovedsak er tre tema som inspirerer min musikk: Det barnlige, det religiøse, og eksistensiell angst. Nesten alltid mener jeg å kunne finne subtile spor etter samtlige tre tema i min musikk, men som regel er det ett av dem som står for meg som mest fremtredende underveis i komposisjonsprosessen, så vel som når det aktuelle stykket er ferdig. Kanskje vil jeg med tiden vende bort fra ett eller flere av disse, eller kanskje vil jeg i det minste implementere andre tema i større grad, men det har altså gått gradvis opp for meg at disse temaene er de som gjennomsyrer min kunst. De er også sentrale i det meste av det jeg leverer her.

Meditasjoner over en folketone

I denne masteroppgaven er det denne satsen hvor det religiøse gjør seg tydeligst gjeldende. Stykket er en bearbeidelse av en folketone fra Ryfylke, best kjent som salmen «Jesus din søte forening å smake». Jeg har egentlig aldri intendert å skrive en bearbeidelse over denne folketonen, den har så å si blitt til av seg selv, gjennom lange, instrumentale meditasjoner over både tekst og melodi.

Ringdans

Jeg leverer Ringdans og Våkenetter som selvstendige stykker, da jeg mener de fungerer godt som dette. Med tiden ønsker jeg imidlertid å la dem inngå i et stort anlagt pianoverk som jeg kommer til å kalle Speilbilder fra en Barndom. Det er altså barndom som er stikkordet her. For å presisere: Jeg er ikke spesielt opptatt av barn i min kunst, jeg er opptatt av barndom, som eksistensielt og psykologisk konsept. Barndom står for absurditet, kreativitet, lek og livsbejaelse, men også for sårbarhet, følelsen av å være liten og avhengig i en stor og truende verden. Det står for enkelhet, men også for uendelig kompleksitet. Barndom er i det hele tatt et utømmelig konsept som bærer på en rikdom av mening og paradokser – det er med andre ord alt annet enn noe endimensjonalt.

Våkenetter

Eksistensiell angst er det av mine tre hovedtema som i denne masteroppgaven er dårligst representert. For meg blander imidlertid denne satsen sammen barndom og eksistensiell angst, hvorav det sistnevnte tema her kanskje er representert primært som en uro eller søken, snarere enn en angst i klinisk forstand.

Spill-opp-dans

I denne satsen har jeg forsøkt å behandle det barnlige orkestralt. I likheten med i Ringdans er fokuset her på sanseløs, barnlig lykke, lek og absurditet. I tillegg var dette for meg så å si en lekeplass, der estetikken mer eller mindre tvang meg til å prøve ut en mest mulig virtuos orkestrering.

Pale Blue Dot

Dette stykket er det eneste stykket i denne masteren som ikke primært dveler ved et av de

overnevnte tema, selv om jeg fremdeles innbiller meg at de finnes der et sted. Verket er skrevet for

Studentersamfundets Symfoniorkester, til en konsert de arrangerte våren 2018, der temaet var

Verdensrommet. Jeg har skrevet mer om dette stykket i et eget forord, som er plassert rett før selve

partituret.

Meditasjoner over en folketone

Vegar Guleng

Vegar Guleng

Meditasjoner over en folketone

For klaver

Stykket er en bearbeidelse av en folketone fra Ryfylke. Folketonen er mest kjent som salmen "Jesus din søte forening å smake".

Et element av improvisasjon er fullt forenelig med intensjonen bak denne bearbeidelsen, da improvisasjon også i stor grad har ligget til grunn for bearbeidelsens tilblivelse. Uansett om den aktuelle utøveren ønsker å legge til et element av improvisasjon eller ikke, så oppfordrer jeg til å spille stykket med svært stor frihet.

Noen ville kanskje si at jeg har overnotert tempoangivelser, og dette er nok også en berettiget kritikk.

Jeg har likevel valgt å gjøre det slik for å få frem viktigheten av å ta tid mellom frasene, og la melodien strømme videre innad i hver frase. Graden og utførelsen av fraseringene bør imidlertid varieres, så ikke uttrykket blir statisk og forutsigbart. Jeg liker å tenke i retning av gregorianikk.

For veiledning i retning av en improvisatorisk tilnærming, se lenger bak.

Komposisjonsår: 2017

Varighet: ca. 5 minutter

{ {

{

{

mezza voce

Molto rubato ^{h. = 32} Poco rit... A tempo

Poco rit... A tempo Poco rit... A tempo

8

Poco rit... A tempo

15

Molto rit... A tempo

21

34 34

&bbb

Vegar Guleng

?bbb

&bbb

?bbb

&bbb œJ

?bbb

sempere legato

&bbb n b

?bbb b

œœœ œ˙˙ œ œ˙˙ ™™ œ œ œ˙˙ ™™ œ œ ˙˙ œ œ ˙ œ˙˙ ™™ ™™ œ œ œ˙˙ ™™ œ œ œ˙ ™ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙˙ ˙ ™ ™ œ ˙˙˙ ˙ ™™™ œ ˙˙˙ ™™™ ˙˙˙ ™™ œ ˙˙˙ ™™ œ ˙˙ ˙˙ ™™™ œ

œ˙˙ ™™ ˙ œœœ œ˙˙ œ œ˙˙ ™™ œ œ œ˙˙ ™™ œ œ ˙˙ œ œ ˙ œ˙˙ ™™ ™™ œ œ œ˙˙™™ œ œ

˙ ˙ œœ œœ œœ ™

˙ œ j œ ˙ ™

˙ ™ ™ œ ™ ˙˙˙ œ ™™™ ™ œ ™ ˙˙ ˙ ™™ ™ œ ˙˙ ™ ™™ œ ™ œ ˙˙ ™ ™™ œ ™

œ˙ ™ œ œ œ˙˙ ™™ ˙ œ˙˙ œ œœœ œ˙˙ ™™ œ œ œ˙˙ ™™ œ œ œœ ˙ ™ ˙˙

œœ ˙˙ ™™ ™™ œ ™

˙ ™

œ œ œ j œ ™

˙ œj œ œ œœj ˙˙ œj œ œ ™ ™ ˙ œj œ œ œœj œj œ œj ˙ œ œ œ

œ˙˙ œ œ œ œ

œ œ ˙˙ ™™ œ œ œ˙˙˙ ™™™ œ œ ˙˙˙œœ ˙ œœœ œ œœœ œ˙˙ œ

˙ œjœ œ j œ

œ œ ˙ œ œ œj œœ œœ ™ j

˙ ™

œj œ œ œj ˙ œj œn œ œj ™ œ œ œ ˙œ j

œ œ j

{

{

{ {

Poco rit... A tempo

26

pp

Tempo 2

Poco meno mosso, sempere molto rubato Poco rit...

32

A tempo Poco rit... A tempo

37

Poco rit... A tempo

42

&bbb

?bbb u

U

&bbb

∏∏∏∏ u

U

. .

Ab . .

.

. .

G . .

. C

. .

?bbb u

U

With pedal

&bbb . . .

.

Eb .

. . .

. .

. .

?bbb

&bbb

. .

.

. .

G . ^D

. . .

.

. . ^C .

. .

?bbb

œ˙˙ ™™ œ œ œ˙˙ ™™ œ œ ˙˙˙ œ œ ˙ ™™™ œ˙˙ œ œœ œ˙˙ ™™ œ œ œ˙˙˙ œ œœœ

˙ ™ œj œ œ

˙ ™

œj œ œœjœ œj ˙ œ ™ ™ œ œ œ œ ˙ œj œ œ ™ j œ œ ˙ ™ ™ œj œ ˙ œj œ œj œ ™

œ˙˙ ™™ ˙

œ œ œ

œ œ œ œ œ

œ

œ œ

˙

˙ ™

œ œ œ j œ ™ œœ œ ˙ œj œ œj ˙ œ œ œ ™ j

œ œ j

˙ ™

œ œ œ j œ œj œ œ œ ˙ ™ œ œ œ

œ œ œ

œ œ

œ œ œ

œ œ ˙

œ

œ œ

˙ ™

œ œ œ j œ œj œ ˙ ™ œ œj œ œ j

˙ ™

œ œ œj œ œj

œ œ œ œ œ œ œ œ ˙œ œ j

œ œ j

œ œ œ

œ œ

œ œ

œ ˙

œ œ œ œ

œ œ

˙ ™ œ œ œ j

œ œ j

˙ ™

œ œ œ j œ œj

˙ ™

œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ ™ j œ œj œ ˙ ™ œ œj œ œ j

3

{

{ {

{

mp 47

Molto rit...

52

p pp

A tempo Rit...

57

™™

™™

mp

A tempo Rit... Piu mosso, sempere rubato

62

&bbb

. .

.

. .

. . .

. . .

.

?bbb

&bbb .

G .

.

. . . .

. .

F .

.

?bbb

&bbb . . . .

.

. .

G . .

. C

. .

. . .

?bbbb

&bbb

C .

” . .

“

. . .

3 3 3 3 3 3

?bbb ³

5 3

œ œ

œ

œ ˙ œ œ œ œ œ

œ œ œ

œ

˙ ™

œ œ œj œ œj

œ œ œ œ œ œ œ ˙ j

œ œ j

œœ œ ˙ œ œ œj œ œj ˙œj œ œj œœ œ ™

œ

˙

œ œ œ

œ œ

œ

œ œ

œ ˙ ™

˙

œ œ œ œ œ

œ œ ˙œ œ œ jœ œœj ˙ œ œ œj œ œj ˙ ™ œ œ œj œ œj ˙ ™ œ œn œ œ œ œ ™

œ œ œ

œ œ œ œ œ

œ

œ œ

˙

œ œ œ

œ œ œ ˙œ j

œ œ j

˙ ™

œ œ œ j œ œ j

˙ ™

œ œ œj œ œ j

˙ ™

œ œ œ j œ œj œ œ œ ˙ ™ j œ œj

œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

˙ ™

œ œ œj œ œ j

˙ ™

œ œ œj œ œj œ œ œ˙ œ œ j œjœ œ˙ ™ œ œ œ œ

11

{ {

{

{

{

66

™™

™™

mp 70

74

mf mp

Poco rit... A tempo

78

pp

Poco rit... Poco meno mosso Rit..

82

&bbb

3 3 3

3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

?bbb ⁵

5

5 5

&bbb

3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3

?bbb ⁵

5 3

3 3

&bbb

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

?bbb ⁵

&bbb

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

?bbb ⁵ b ⁵

&bbb

. C

. .

. .

. .

.

. ^F .

. .

3 3 3

?bbb ⁵

œ œ

œ œ œ œ œœ œ œ œœ œj˙ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ œ

œ˙ ™ œ œ œ œ œ˙ ™ œ œ œ œ œ˙ ™œ œ œ œ œ˙ ™ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œ œ œœœœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ

œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ˙ ™ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙œœ œ œ œœ œ œ˙ ™ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ

œ œ œ œ œœ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ

˙

œ œ œ œ

œœ œ ˙œœ œ œ œ œ œ œ ˙œœ œ œ œœ œ œ˙ ™ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œ ˙ ™

œ œ œ œ œn œ œ œ œœ œœ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœœœœ œ œ˙ ™ œ œ œ œ ˙ œ œn œ ™ œ œ œ œ œ œ ˙œ œ œ œ œ˙ ™ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œœ œ œ

œ

˙

œ œ

œ œ œ

œ œ

œ œ

œœœ

œ˙ ™ œ œ œ œ ˙ œ œ œ ™ j œ œj œ œ œ ˙ ™ j œ œj œ ˙ ™ œ œj œ œ j

˙ ™

œ œ œj œ œj

5

{

{ { {

p mp

87

f p

Molto rit... A tempo

92

pp

rit...

96

Slowly and freely

100

&bbb n# ∏∏∏∏ ∏ ∏∏∏∏ ∏ _n# ∏∏∏∏ ∏ _#n ∏∏∏∏ ∏ _#nn# ^b

bb b bn bbb b

?bbb ∏∏∏∏ ∏

&bbb b b U

n

?bbb u

U

&bbb .

C . . .

“ ”

. . .

?bbb

&bbb ∏∏∏∏ ∏ ^U

?bbb ^{& ?}

-

U

œœœ œ˙˙ œ œ˙˙ ™™ œn œ œ˙˙˙ ™™™ œ œ œ œœœ œœ˙˙ œœnn œœ˙˙ ™™ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œœ œ œ œ ˙ j ™

œ œ œj œj œ ˙ ™ œ œj œœœœ ˙œœœœ

˙ ™

œœ j œ œ œj œ œ˙˙ ™™ œ œ

œœœ œ

œœœ œ˙˙ œ œ˙˙ œ Œœ œ˙˙ ™™ œ œ

˙ ˙ ™ ™

Æ œ œJ

œj œ œ œj œœ œ œ ˙ ™ œj ˙ œj œ œ ™

˙ ™

œj œ œ œ œ œ œ

˙˙˙ ™™™

œ œ ˙ œ˙˙˙ œ Œ œ

œ œ œ

œ œ œ

˙ ™

œ ™ œ ˙ œ œ œ ˙ ™ j œ œj œ ˙ ™ œ œj œ œ j

˙ ™

œ œ œj œ œj

˙˙˙ ˙

™™ ™™ ˙ ™ ˙˙˙˙n# ™™™ ™

˙˙˙˙ ™™™ ™

œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ ˙˙˙˙#n

œ œ ˙˙˙˙ ™™™ ™

{

E¨ F‹7 E¨(„ˆˆ9)/G G‹7 C‹7 C‹/B¨ A¨Œ„Š7 A¨6 B¨/A¨ E¨ ™™

E¨ B¨/F E¨(„ˆˆ9)/G A¨6 B¨7 E¨(“2) E¨ /D C‹7 B¨/D E¨Œ„Š7 F‹7 G&/F G/F

C‹7 B¨/D E¨Œ„Š7 G‹7 C‹7 C‹/B¨ A¨Œ„Š7 A¨6 B¨/A¨ E¨

D/F© A D/A F©‹/C© G¨/B¨ D¨ G¨/D¨ B¨‹/D¨

E¨ B¨/D E¨ G‹ C‹ B¨/D C‹ G‹

C‹7 B¨/D E¨Œ„Š7 G‹7 C‹7 C‹/B¨ A¨Œ„Š7 A¨6 B¨/A¨ E¨

&bbb

Improvisatorisk tilnærming

&bbb

&bbb

&bbb

CODA

?bbb ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

&bbb

Stykket består av melodien spilt tre ganger - med besifringen som angitt i de tre første linjene i noten over - etterfulgt av en coda (fjerde og femte linje). De angitte akkordene er kun veiledende. Det kan gjerne benyttes flere metningstoner eller innslag av andre akkordstrukturer (først og fremst kvartakkordikk).

I det følgende kommer en detaljert beskrivelse av gangen i stykket, med tilhørende instruksjoner til hver del:

1. gang: Enkelt uttrykk.

2. gang: Uttrykket blir enda enklere i venstre hånd. I høyre hånd spilles kun melodien, og for hver meloditone endres oktaven melodien spilles i. (Unntaket er siste takt, første linje (og tilsvarende repitisjoner), der oktavendring mellom de to tonene i takten (D og Ess) ikke er nødvendig ettersom det kan gå utover ekspressiviteten som denne

forholdningen legger opp til.) Melodien holder seg i registeret fra enstrøken oktav og oppover.

Oktavendringene skjer i utgangspunktet fritt etter utøverens ønske, men det bør tilstrebes en følelse av

uforutsigbarhet og frihet. Av dette følger en rekke mer konkrete prinsipper som en nøye lyttende utøver trolig vil finne intuitivt i arbeidet med å lage en fortolkning, men som jeg har valgt å gjøre eksplisitt på neste side.

I tillegg kan klaverets aller lyseste register med fordel brukes relativt økonomisk. Den lyseste C-en må forbeholdes et absolutt høydepunkt i løpet av hele melodiens andre gjennomspilling. (Legg gjerne merke til hvor topptonen er plassert i løpet av den utskrevne noten (takt 62).)

3. gang: Igjen spilles melodien, men nå assistert av en tett tekstur, som kontrast til den ekstremt transparente teksturen i andre gjennomspilling. Jeg pleier å legge melodien på toppen, og bruke polyrytmikk til å gjøre teksturen tett (jamfør fra takt 64 i den utskrevne noten), men mulighetene her er uendelige.

Melodien fullføres ikke, den stopper en takt "for tidlig", for så å gå rett inn i codaen.

Coda: Codaen begynner med at et polytonalt utsving introduseres. Taktene med polytonalitet (fjerde linje) medfører en sterk spenning, hvilket inviterer til at dette blir satsens dynamiske høydepunkt. Når Ess-Dur-tonaliteten gjenvinnes (siste linje), bør uttrykket imidlertid bli stillere og enklere igjen, som i første gjennomspilling av melodien. I løpet av de aller siste taktene, må det gjerne på nytt komme hint av 2. gjennomspilling (oktav-endringer av melodien) - eventuelt også 3. gjennomspilling. Her kan topptonen (den lyseste C-en) godt komme igjen (jamfør takt 98 i den utskrevne noten).

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ™

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

œ œn œ œ # œn œ œn œ# œ œb œb œb œ œ œ œb œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ™ ˙ ™

7

14

Når melodien i andre gjennomspilling og i codaen blir gjenstand for stadige oktavendringer, er det som allerede nevnt verd å tilstrebe uforutsigbarhet. En annen måte å formulere dette på, er at hver tone skal høres så ny og frisk ut som mulig, gitt de melodiske rammene. Det viktigste her er at utøveren har et aktivt og kritisk øre. De følgende punktene er derfor ikke ment som en liste "regler", de er kun ment som praktiske prinsipper som utøveren forhåpentligvis vil oppleve som både bevisstgjørende og tidsbesparende i arbeidet med en fortolkning. Det er imidlertid urealistisk å tenke at man skal fullt ut mestre alle disse punktene i en improvisasjon, og man må for all del ikke bli så opphengt i disse punktene at man lar dem komme i veien for musikalsk overskudd og utfoldelse.

1) En tone i en gitt oktav (eksempelvis tostrøken Ess) bør kun spilles èn gang i hver frase. Særlig må man være oppmerksom på tonen G og tonen Ess. I første frase (og tilsvarende) forekommer tonen G hele fire ganger. I disse frasene bør altså tonen G komme i både enstrøken, tostrøken, trestrøken og firstrøken oktav. Det samme gjelder for tonen Ess i andre frase (og tilsvarende). Dette kan imidlertid være krevende å holde styr på i en improvisasjon, og det er derfor verd å minne om at en eventuell tonegjentakelse innad i en frase som regel ikke er så fremtrendende dersom det dreier seg om en tone tidlig i frasen som repeteres mot slutten av frasen.

2) Det bør tilstrebes en viss avstand mellom hver gang samme tone i en gitt oktav spilles - også mellom frasene. De lyseste tonene stikker seg naturlig mer ut, og trenger derfor også gjerne mer tid før de kan gjentas.

3) Det kan være et mål å ikke endre oktav på akkurat samme måte der melodien repeteres (linje 1).

4) Dersom samme tone er topptone i to etterfølgende fraser, så bør ikke disse tonene falle

på akkurat samme sted i begge fraser. Samme tone bør heller ikke være topptone i mer enn to fraser etter hverandre.)

5) Samme tone i en gitt oktav (eksempelvis tostrøken Ess) bør ikke være den første tonen i to etterfølgende fraser. Det samme gjelder også for den siste tonen i etterfølgende fraser.

6) Flere toner bør ikke havne i samme oktav, i et oppfattbart mønster. Eksempelvis vil et strekk hvor annenhver eller hver tredje tone havner i tostrøken oktav fort motvirke følelsen av frihet og

uforutsigbarhet.

7) Det er en stor fordel å forsøke å variere den melodiske konturen, så den stadig bytter mellom å være oppadgående, nedadgående og med stadig skiftende retning (annenhver tone opp og ned).

Oktavendringer og uforutsigbarhet

Ringdans

For klaver

Vegar Guleng

Varighet: Ca. 5 min

Komposisjonsår: 2017

{

{

{ { {

h = 88

Ringdans

5

9

13

16

22 22

&

mp

> . . > . . . > . > . . > . . . >

& ∑ >

. . > . . . >

. >

. .

& > . . > . . . > . > . . > . . . >

& > . . . > >

. . > . . . >

. >

. .

&

mf

> . . - - . . . - > . . - - . . . -

& > . . . > >

. . - - . . . .

. . -

> . .

&

f

> . . > . . . . . . > . > . . > . .

& - - . . . .

. . - ∑

& . . . . >

p

> . . > . . . . . . > .

& ∑ >

. . - - . . . .

. . - b œb œ œ œ œ œb œ œb œ œb œ œb œb œ œ œ œ œb œ œb œ œb œ

Œ

Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

b œb œ œ œ œ œb œ œb œ œb œ œb œb œ œ œ œ œb œ œb œ œb œ Œ

œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ#n

n œœœnb œœœ œœn œœœb œœœ# œœœ œœœnb œœœ œœœn œœœ œœœb œœœ# œœœnb œœœ œœœn œœœb œœœ# œœœ œœœnb œœœ œœœn œœœ œœœb

œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œœœ# œœœbn œœœ œœœn œœœb œœœ# œœœ œœœn œœœ œœœn œœœ œœœb œœœ# œœœn œœœ œ œ

b b œ œ œ œ n œ œ œ œ œ œ bn œœ œœ œ œ b œ œ œ b œ œ œ b œ œ b œ œ œ œ n œ œ œ œ œ œ

œœœn œœ œb œœœ# œœœ œœœn œœœ œœœn œœœ œœœb Ó œ œ

bn œœ œœ b œ œ œ b œ

Œ b œ œ b œ œ œ œ n œ œ œ œ œ œ bn œœ œœ œ œ b œ œ œ b œ œ œ

œœœ# œœœbn œœœ œœœn œœœb œœœ# œœœ œœœbn œœœ œœœn œœœ œœœb

{

{

{ {

{

19

22

25

28

30

& > . . > . . . . . . >

f

> . . - -

& >

. . - - . . . .

. . - > . . - - ^?

&

p . . . . . . ^{& f}

> . . - -

p . . . . .

åååå ååå

Forearm cluster

fz

>

? . . . . ^& > . . - - ^? . . . . .

>

&

&

mf

> . . > . . . > œœœ

mf

> . . > . .

&

> . . > . . ^?

ff

. . . . .> .> .> .> ^& > . . > . .

& . . . . >

f b œ œ b œ

œ œn œn > “ > ”

œb œb œ œn œ œ .

. œ

& ^? œb

ff

. . . . .> .> .> .> . . ^&

?

&

. ^C

œ b œ b œ

œ œ œn

. >

œ œ ^{b œ œ}

b œ

œ œ œ > “ > ”

œb œb œ œn œ œ .

. œ

œb

?

. . . ^&

?

œ œ

b b œ œ œ œ n œ œ œ œ œ œ bn œœ œœ œ œ b œ œ œ b œ

Œ n œœœœ##n œœœœnnb œœœœn œœœœnn œœœœb œœœ# œœœbn œœœ œœœn œœœb œœœ# œœœ œœœbn œœœ œœœn œœœ œœœb œœœœ#n œœ œb

bn œœ œ œœœ œ n œœ œ

b

b œœ œœ# œœn ‰

b œ œœ œ j ‰ œœœœ##n œœœœnnb œœœœn œœœ n œn œœœœb

b œœ œœ# œœ œb œœn j ‰ œ œ b b œb œ œ ‰ œœb œœ œj ‰ œœœœnn# œœœbbn œœœ œœœœnnn œœœb œb œ œ œ œœb j ‰

œœœ œb b œœœœœbb

b ∫ œœœ œœœ œœœœ œœœ œœœ œœœœbbn œœœœ œœ b œœ œœœœœb œb ∫ b b ∫ œœœœœbb œœœ œœœ œœœœ œœœ œœœ

∫ œœœœ

bb b œœœœ œœ œœ ∫ œœœ n œœœ œ œ

∫ œœœ œ b œœœ œb

bn œœœ œ œœ œ

b œœœ œ œb

b œœœœ b œn b œœœœ œn b œœœœ œn bb ∫ œœœœ b œœœœ œœ œœ ∫ œœœ n œœœ œ œ

∫ œœœ œ b œœœœbbn œœœœ œœ b œœ ˙˙˙˙˙b œb ∫ b œb b œ œ

œœœ œb bn œœœ œ

œœ œ

b œœœ œ œb

b œœœœ b œn b œœœœ œn b œœœœ œn

œ œb b œ œ œœœœœbb

bnb œœœœœ n œ

J œb œb b œ œ

œ œb b

œb

œ œb

b œ œ

{

{

{

{

{

32

35

39

43

47

&

.

œ b œ b œ

œ œ œn

.

> . . - . . . . .

?

. ^&

mp .

∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏

∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏ .

∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏ -

∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏ .

∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏ .

. . . .

∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏ .

&

p

arpegg. sim.

. . > . . . .

mp

> . . > . . . -

“ ”

& . . >

. . . . . .

. ∏∏∏∏ .

. . . . . . . .

.

“ ”

& “:; . . > . . . - ^loco > . . > . . . -

&

∏∏∏ .

. . . .

. .

. . .

∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏ .

. . . .

. .

“:;

& . . > . . . . . . -

mf . . . .

. . . > .

& ^loco

∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏ .

. . . . . . -

(non arpegg.) . . . .

& . . . .

. . . > .

p . . . . . . . > .

&

. . . .

? .

. . . .

. . . . . œœœœœbb

bnb œœœœœ n œ

J œb Œ œœœnb œœœnb œœœbbb œœœ∫b œœœnbn œœœnb œœœ œœœbbb œœœ œœœ∫b œ œb

b

œb œœœnb œœœb œœœbbb œœœb∫ œœœnbn œœœnb œœœ œœœbbb œœœ œœœb∫

œœœnb

n œœœnb œœœbbb œœœ∫b œœœnbn œœœnb œœœ œœœbbb œœœ œœœ∫b œ œn œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ œœœnb

n œœœnb œœœbbb œœœb∫ œœœnbn œœœnb œœœ œœœbbb œœœ œœœb∫ œœœnb b œ b œ œb œb œb œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# ˙ œœœb œ œ œœœ## œ œ œœœnn œ œ œ# œœ œ œœ œ

b œ

b b œ œb œb œb œ œ œ œb

œœ œ nb œb b œ

œb œ œ œb œb œ œb œ œ œœœb œ œ œœœ## œ œ œœœ#nn œ œ œ# œœ Œ œb œn œb œ œ œb œb b œ œ œœ œn

bn œ b b œ

œb œ œ b œ œb œ œb Œ œœ œ

b œœœb œœœbn b b œœ œ

n œœ œn

bn œœœb œœœ œœœbn b œœœ œœœbn œb œ œb œ œ œb œb b œ œ

œ

b œ œb œ œ b œb œ œb œ œœ œn

bn œœœb œœœbn b b œœ œ

n œœ œn

bn œœœb œœœ œœœbn b œœœ œœœbn œœœnb œœœb œœœbnb œœœbn œœœnbn œœœb œœœ œœœbnb œœœ œœœbn

4

{

{

{ {

{

{

51

55

60

64

68

72

&

. . . . . . . > . _mp

> . . > . . . >

? . . . . .

. .

f

. . .

. . . . . . . > .

& > . . > . . . >

p

> . . > . . . > > . . > . .

? . . . . >

& . . . . . . . > . . . . . .

& . . . . >

mf

> . . > . . . - - > . . > . .

& . . > > . . - - . . . - > . . - -

& . . . . >

p

> . . > . . . - - > . . > . .

& . . . - > . . - - . . . - > . . - -

& . . . . >

mp

> . . > . . . > > . . > . .

& . . . - >

. . > . . . > > . .

& . . . . >

p

> . . > . . . > > . . > .

& > . . . > . . > . . . > >

. . > . . œ

b œ œb œ œ b œb œ œb œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ œœœnb

n œœ œ b œœ œb

nb œœ œb

n n œœœnb b œœ œœ œ œ œœ œb nb œœ œ

œœ œb

n # œ œ # # œ œ œ# œ# œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œœ œ

# œ # œ# œ œ œ# œ# œ# Œ œ# œ# œ#œœ œ# œ# œ# œ œ# œ# œ#œœ

œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

# # œ # œ

Œ œœœ# n œœœ# # œœœ œœœn b œœœ# œœœ#n œœœ œœœ## œœœ œœœnb œœœ œœœ# œœœ#n œœœ## œœœ œœœnb œœœ#

œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ#n œœœ œœœ## œœœ œœœnb œœœ œœœ# œœœb œœœ#n œœœ œœœbb b œœœn œœb œœ œœœ#n œœœ œœœbb b œœœ œœœn œœœn b œœœ #n œœœ œœœbb b œœœn œ œ œ œ b œ

Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œœb œœ œœœ# n œœœ œœœb bb œœœ œœœn Ó œb œb œ œ œb œ œb œ œb œ œb œb œ œ œ

œ œ œ œ œ Œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ J œJ œ œ œ œ œJ

œ œb œ œb œ œb œ œb œb œ œ œ œ œb œ œb œ œb œ œb œb œ œ œ œ

{

{

{ {

{

76

80

83

86

89

& . . . >

f

> . . - - . . . - > . . - -

& . . . . > ^? > . . . . . . > > . .

& . . . - > . . - - . . . -

? . . . . > >

. . . .

. . >

& > . . - - . . . -

mp

. . .

. ^C

. .

? > . . . . . . . ^& . . . .

&

Eb

. . .

. . . . . .

. . . . . .

. .

& . . . . . . . . . . . . . . . . ^?

&

f mf

C Db

gl is s.

mp f

gl is s. . . .

3 3 3 5

?

. . . .

. . .

3 3 3 3 3 5

œ œ œ œ œJ œ ™ œœœ# œœœnb œœœ œœœn œœœb œœœ# œœœ œœœnb œœœ œœœn œœœ œœœb œœœ# œœœnb œœœ œœœn œœœb œb œ œb œ œb Œ Ó œœœ#n œœœbb œœœ œœœnn # œœœ# œœœnb b œœœ## œœœnb n

Œ œœœ œœœnnn œœœ œœœ# œœœ œœœnb œœœ œœœn œœœ œœœb œœœ# œœœnb œœœ œœœn œœœb œœœ# œœœ œœœnb œœœ œœœn œœœ œœœb œœœbb œœœb œœœn œœœn œœœ#nn ‰ œœœ J œ œœ œœœbb œœœ œœœ#n n ‰ œœœ#J ‰ œœœnb b j

‰ œœœ## j ‰ nb œœœn j œœœ# œœœnb œœœ œœœn œœœb œœœ# œœœ œœœnb œœœ œœœn œœœ œœœb ^{œb œb } b œ œb œ

œ œ

b œ œ

<b > œœœ j Œ œœœb j

œœœ œœœn nn œœœ œœ b œb ‰ œœœb j ‰ œœœn j ‰

œœœn j ‰

#nn œœœ j ‰ œœœb j

‰ œœœnb j ‰ b œœ œb j ‰ œœ œb n

j

œj 

œ

b œ b œ

œn œ b b œ _

œb œb b œ œb œ œ œ

b œ œ b œ œ b œ ^{œj }

œn œ b Œ

‰ œœœnb n j

‰ œœœnb j œœ œ

œœ œb b œœ œ

œœ œb

∫ ‰ œœœnb n j

‰ œœœnb j ‰ b œœ œb j ‰ œœ œb

∫ j ‰ bn œœ œn j

‰ œœœnb j œœ œ

œœ œb b œœ œ

œœ œb

∫

œ b

œ b

œ œ

b œœ œ œ b œ b œb œ n œ œb œn œb œn œb œ b œ œ b

œ œ b

‰ œn œ # œ n œœœnb

œ œ

b b œ œ Œ œ # œn œ # # œ œ # œ # # œ œ œ # œn œb œn œ# œn œ# œœœnb n œ œ

b b œ œ Œ ‰ œ œ œ n

6

{

{

{

{

{ {

92

96

100

104

108

112

&

.

mp

. . . . .> ff ^f

> > > > . . -> . . -> > > > >

5

? .

.> ^&

> >

> >

> . .

. . >

> >

> >

5

&

. . . >

mf

. . . -> . . . -> . . .

& > . .

. . > . . . -> . . . - . . .

& - . . . . . . ∑ ∑ > . . >

&

- .>

mp

. . . . . . . . . . . .

& . . >

. . >

- - . . . > . . > > . . >

& . . . . . . . . ^?

. . .

& . . >

. . >

- - . . . . >

. . >

p

#n > n # . . > n

3

? . . . . . . .

& >

. . > . .

& ## n . . > #

# . . > # b -

# -

# nn ##

. . . .

. . > # n

# . . >

b >

# . . > # #

n . .

& . . . . > >

. . > . . . > > . . >

œ

n J ‰ ≈ œnœn œ# n œn œ Œ œœœnb œœœ# œœœœn b œœœ œœœb œ œœœ# œœœœ nb œœœœ œœœ œœœb œœœ# œœœœn b œœœ œ

b R ≈‰ ≈ œbœb œ œb œ œb

b Œ œœœb œœœb œœœbnb œœœbn œœœnbn œœœb œœœ œœœbnb œœœ œœœbn œœœnbn œœœb œœœbnb œœœbn œœœb œ œœœ# œœœn œœœœn b œœœ œœœ œ Œ œœœn b œœœ# b œœœn œ œœœ# œœœnb œ œœœ œœœœ b œ œœœ œœœ# œœœnb œœœ œœœœb œœœnb

n œœœb œœœ œœœbnb œœœ œœœbn Œ œœ œn

b œœœb œœœbn b b œœ œ

nb œ n œœn b œœ œœ œ œ œœ œb nb œœ œ

œœ œ

b nb œ n œœœb œœœbnb œœn œœœ# œœœnb œ œœœ œœœn œœœœ b œ œœœ Œ œb œ œb œb œœ œ

b nb œ n œœn b œœ œœ œ œ œœ œb

nb œœ œ ‰ œœb b j Œ œœb j ‰ ‰ œœb j Œ b œœb j ‰ ‰ œœb j Œ œb ‰ œj Œ œ œb œ œ œb œ œ œb œb œ œ œb œ œb œ œ œb œ œ Œ œb ™ œœœ œb œb

‰ œbjŒ œj‰ ‰ œj Œ œb ‰ œjŒ œb ‰ œjŒ œj‰ ‰ bb œœ œb

J Œ œœ œ ‰ œœ œJ œb œ œ œb œ œ œj ^ œb œb œœœœœ œb œ œb œ œ œb œ œ ^{œj } Œ Œ œœ œœ œ# œœ Œ bb œœ œb ‰ œœ

œJ Œ bb œœ œb ‰ œœ

œJ Œ œœ œ ‰ bb œœ œb

J Œ œœ œ Œ œn œn œ œ# œ œ

œœ œ œœ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œœ œœ œ œœ œœ œ

œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ Œ Œ œ# œ œ# œ

{ { {

{

{

{

116

120

123

127

131

135

& . . . . > n n

b >

# . . > # #

n . .

n n

. . . . >

pp

> . . >

“ ”

& . . > . . > - - . . > . .

> . . >

. . .

& . . >

3

. . > - > . . . . >

3

. . >

“:;

5

& . . . . . . . . ^?

&

mf

> . .

> . .

>

Ab

. . > - . .

> . . > . .

>

? . . . . . . . . . .

&

&

f

> > > > . . . >

mp

> . . > . . . >

& > >

> >

> . .

. . > . . . - .

& > . . > . . . >

mf

> . . > . . . >

&

. . . . . . . . ^& > . .> . . > . > .

& > . . > . . . >

p

> . . > . . . >

& > . .> . . > > . . . . . . . .

- . œ œ œ œ œ œ# œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ# ˙œ œ Œ ^{œj } b œ ™ œœœ œb œb

# œ œ œ# œ œ œ# œ# œ œ œ œ# œ œ œ# œ œ œœœ ‰ œœœ œ j

Œ œœœ b œ œ œ œ œb œ œ œ ^{œj } œb œ b ™ œœœ œ b œ œœ œb œ œb œ œœœ œb œ œ ^{b j œ }

‰ œœœ j

Œ œœ œ ‰ œœ œj Œ œœ œ ‰ œœœ j

Œ œœ œ ‰ œœ œj Œ œœ œ Œ ^{œj } b œ œb œ

bb œœ œ b œ

œ œ

n œb œ ^{œj } œ œ

b n b œ œ œb œ œb bb œœ

œ b œ

œ œ

n œb œ œ œ b n

‰ œœœ b

bbJ Œ œœ œ ‰ œœ œJ Œ b œœ œ

bb ‰ œœ œJ Œ b œœ œ

bb ‰ œœ œJ Œ œœ œ ‰ b œœ œ

bbJ Œ œœ œ Œ œœœb œœœn# œœœœn b œœœ œœœb œ œœœ# œœœn œœœœ nb œœœœ œœœ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœb œœœb œœœbnb œœœbn œœœnbn œœœb œœœ œœœbnb œœœ œœœbn # œ œ # # œ œ œ# œ# œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

‰ # œ ‰ œ# ‰ œ# œ œ ‰ œ

# ‰ œ# ‰ œ# œj ‰ œœœ## # œœ# J ‰ œœœ# J œœ œœ ‰ œœœ# ## œœ# œœœ# œJ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

‰ œœœ# ## œœ# J ‰ œœœ# J œœ œœ ‰ œœœ# ## œœ# œœœ# œJ ‰ œn œb œn œ œ ‰ œ œ œ œJ

8

{ {

{

{ {

{

139

143

146

150

154

158

& > . . > . . . >

mp

> . . > . . . >

& . . . .

- . > . . - - . . . -

& > . . > . . . >

ff

> . . . .

& > . . - - . . . .

> >

&

. . > . . > > . . . > . . >

p

b

> b . . > n# n

& n# >

. . > > > n# >

. . >

& . . > . . > > > . . > . . > . . > > . . >

& b b

f > . . .

& . . > . . > - - . . . - . . -

mp

> . . >

& . . - . . - > . . . - > .

& . . > . . > - - . . . > . . >

f

> . . >

& . . . . - . . - > . . . . . . . . . _?

> ^& . . .

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ

‰ œ œb œ œ œ ‰ œ œ œ œJ ‰ œœœb œœœ#n J œœœ J b œœœbb œœœn J œœœ œœb œœ œœœ#n œœœ œœœbb b œœœ œœœn

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ Œ Œ œœœn œn œ œœb œ

œœœ

<# >

J œœœnb œœœ#n J œœœ J b œœœbb œœœn J œœœ œœb œœ œœœ#n œœœ œœœbb b œœœ œœœn Œ œb œb b œœn œ œ œœœ#n œ œ œœœnb œ œœœ œ œ œœbn œ œ œ œ

n œœ#

œ œ œœœn b œ Œ

œœœ œœ œ œ œ œ

œ

b œœ œ œ œœbb œb œb œ œœb œb œœ œ œ œœbb œn ‰ œj œj‰ œ œ œ œœœn œn œ œœœb œ œœœb œ œ œœœnn# œ œ œœœ œn œ œœœb Œ œ# œn # œ œ

‰ œb

œ œ‰ ˙œ ‰ œ œJ œJ ‰ œœ ‰ œ œ œ‰ œœ ‰œ# œn ˙ ‰ œ œœœ# ™™™ œœœb J Œ œœœ œœœ

# œ œ œ# œ œ œ# œ# œ œ œ œ œ# œ œ œ# œ œ œ Œ # œ œ œ # œ œœœ#n œœœ œœœb œœœn œœœ œœœb œœœ#n ™™™ œœœb J ‰ œœœ J ‰ œœœ J œœœ#n œœœ œœœb œœœ œœœn œœœ œœœb Œ œœœ#n ™™™ œœœb J Œ

# œ œ œ# œ œ œ# œ# œ œ œ œ œ# œ œ œ# œ œ œ Œ œœœbbb œœœnn œ b œ œœœbbb œœœbœœœ œœœ#nœœœ œœœb œœœnœœœ œœœb œœœ#n ™™™ œœœb J ‰ œœœ J ‰ œœœb J œœœ#nœœœ œœœb œœœ œœœnœœœ

œœ œb

bb ‰ œœœœœbb b n∫ j Œ œœœœ œ œœœœ œ

{ { { { {

162

164

166

168

170

&

. . > . . > > > . . . .

& . .

. . ^? > ^& . . .

&

. . > . . > > . . >

& . .

. . ^? >

>

&

. . .

&

. . > . . > > > . . .

& . .

. . ^? > ^& . . .

&

. . > . . >

ff b n œœ .>œ

gli ss.

.>œ œœ n œ œn

.>

∏∏∏

.>œ b œœœ b bb

gli ss. gli ss.

“ ”

“ ”

& . .

. .

.

&

.>œ

b œœ _{œ œ}

.>

.>

œ œœ œ œ

## ∏∏∏ .> ∏∏∏ .>

.>œ b œœœ b bb

gli ss.

.>œ b œœ

gli ss.

.>œ œœ œ œ

.>

∏∏∏

.>œ b œœœ b bb

glis s.

“:;

“:;

&

œœœbbb œœ œœœ œœœbb œœ œœœ œœœbbb œœœbb œœœ œœ œœœbb œœ

‰ œœœœœbb ∫ j œœœœ b # # nn œœ œ

# n# ‰ œœœœ j ‰

œœ œb bb

j

œœ œ ‰ œœœœœbb b n∫ j Œ œœœœ œ œœœœ œ œœœbbb œœ œœœ œœœbb œœ œœœ

œœ œb bb

œœœbbb œœœ œœb œœœbbb

‰ œœœœœbb ∫ j œœœœ b # # nn œœ œ

# n# ‰ œœœœ j ‰

œœ œb bb

j

œ œ

b b ‰ œœœœœbb b n∫ j Œ œœœœ œ œœœœ œ œœœbbb œœ œœœ œœœbb œœ œœœ œœœbbb œœœbb œœœ œœ œœœbb œœ

‰ œœœœœbb ∫ j œœœœ b # n#

œœ œ

# n# ‰ œœœœ j ‰

œœ œb bb

j

œœ œ ‰ œœœœœbb b n∫ j Œ œœœœ œ œœœœ œ

œœœbbb œœ œœœ œœœbb œœ œœœ

œ n

œ b œb œ

œ

n #n œœœ

œj

œnj

‰ œœœœœbb ∫ j œœœœ b # # nn œœ œ

# n# ‰ œœœœ j œœ œ

œj b œb œ

œ n

œj

œœœ n #n œœœ

œ n

œ b œb œ

œ

n #n œœœ

œj

10

{

{

{ {

{

172

175

178

181

183

&

p sub.

. . . . >

3

“:; ^loco > . . >

f

. . > . . >

5

&

loco

. . . . .> . .

. . . - . .

. . ^? >

&

> > . . > . . > . . >

ff

> > > >

? _&

. . . . .

. .

. > > > >

& . . > . . > > > > > . . . . . >

&

> . . > . . > > > > . . . >

&

> > > >

.>œ n œœ b

gli ss.

.> œ œ

.>

œ œœ n

œ œ

## ∏∏∏ .> ∏∏∏ .>

.>œ b œœœ b bb

gli ss. gli ss.

“ ”

“ ”

&

> > > > ^&

&

.>œ b œœ

.>œ œœ œ œ

.>

∏∏∏

.>œ b œœœ b bb

gli ss.

“:;

“:; - . . . . . > > . . - -

& ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏

. . . . . . > > . . - - œ

b œ b œœœ œn œ œb œ œœœ œœœbb b œœœbb œœœ œœ œœœb œœœbbb œœ œœœ œœ b œœ œb œœœ œœ œ ‰ œœœ j

Œ œœœ œ œœœb œœœb œœœ œœœbnb œœœ œœœbnœœœ œœœ œœœœœbbb ∫ # n# œœ œœ œœ œ

# n# ‰ œœœœ j‰

œœ œb bb

j

œœœbbb œœœbb œœœ œ œ œœœb œœœbbb œœ œœœ œœ b œœ œb œœœ œœ ## œœœb œ b œœœn# œœœbn œœ œ

<b >

< b >

<b > ‰ œœœœœbb b n∫ j Œ œœœœ œ œœœœ œ ‰ œœœœœbb ∫ j œœœœ b # # nn œœ œ

# n# ‰ œœœœ j

œœ œ œœœ œn œ

# n# b œœœ œn ∫ œœœ œœ b# n bn œœœ œn œœœ## œœœ œœœbb œœœn# œœœ œœœbn œœœ## œœœbb œœœn# œœœbn œœœ## œœœ œœœbb œœœb œœœn# œœœ œœœbn œœœ œ

#n# œœœœn œ b œœœ œ ∫ œœœ œœ

b# n bn œœœ œœœ œn œ œœœ œ

#n# œœœœn œ b ∫ œœœ œœ

b# n bn œœœ œn #n# œœœœœ œœœœn œœœ œ œ b œœœ œ ∫ œœœ œœ

b# œœœœœ œœœœn n bn œœœ## œœœbb œœœn# œœœbn

œ

œn b œb œ

œ n

œj

œœœ

n n# œœœn

œnj

œœœ œ

#n# œ b œœœ œn ∫ œœœ œœ

b# n bn œœœ œn

œj œ

# œ b œ

n # œœœ

œ

b j œœœ## œœœ œœœbb œœœb œœœn# œœœ œœœbn œœœœ## œœœœnnb œœœœn œœœ n œœœœb œn œœœ œ

## œœœœœ œœœœn œ b œœœ œ ∫ œœœ œœ

b# œœœœœ œœœœn n bn œœœ œn n# œœ œb

bn œœ œ œœœ œ n œœœ œ

b

{

{

{

{

{

{

186

190

194

Presto

199

203

207

& . . > . >

f

> . . - - . . > .

- _mf

& . .

> . > > . . - - . . > . -

?

& ^?

. . . .

?

p

. . . .

? . . . . . _pp . ∑U _&

mp

> . . > . .

?

. . . . . .

∑U _& ∑

& . . . . > . > . . > . . . > > . . > . . .

& >

. . > . . . >

. >

. . > . . . .

& . . . > . > . . > . . .

f

. . . > . . .

3 3 3 3

“ ”

& > >

. . > . . . >

. >

. . > . . . .

& . . .

3 3 3 3 3 3 3 3

“:;

& > >

. . - - . .

. . . . - >

. . - œœœœnb

b œœœœ œœœœ##n œœœ ### œœœœ œœœœbb œ n œœœœ### œœœœnn œœœœn œœœœ##n œœœœn œœœœnbnœœœœ œœœ #### œœœœbnbœœœœ œœœœnnn œ n œœœœbb

œœœœ##nnœœœœ œœœœnnbb # œœœ œ n #n œœ œb

bb œœ œ

b œœœœnn # œœœ## œœœ œœœœbbb œœœ œn

# n# œœ œ

n œœœ œœœœnn# œœœ œn n œœ œb

bn œœ œ œœœ œ

## #

# œœ œb b œœ œ

œœœ œ n nn

œœœœbbb œœ nn œœœ œœœœnbb œœœ œn n œ n#

œœœbnb œœœ œœœn# # nb œœœ œœœn œœœb n

œœœn

b ## œœœ œœœ# # œœœb œœ# œœn n œœ œœ# # œœn b œœ œn œœ# n œ œœ œ œœœbbb œœœ œœœ n œ

# n# œœœbb œœœ œœœœnnnn œœœnb œœ## œœ# œœ ## œœœn n œœ œœ# œœn # nn œœ œœœnn œ œœbb œ œœ œœ

# œœ œ œœ œœ œ œœ# œ Œ œœ Ó œ Œ œœ

b œb œ œ œ œ œ œ œ œœb b œ œ œœ œ œœ bb Œ

œ Ó

bb œœ Œ

b œ œb œ œb œ œb œb œ œ œ œ œb œ œb œ œb œ ‰ œ

J œ œb œ J œ œb œ œb

Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

b œb œ œ J b œ œJ œ œb œJ œ œ œb œ œb œb œb œ œb œ œb J œ œ œb J b œb œœœ œJ œ

œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œb œb œ J œ œ œ J b œb œ œb œ œJ œ œ œ œb œbJ œ œ œJ œb œ œ œœœ# œœœbn œœœ œœœn œœœb œœœ# œœœ œœœn œœœ œœœn œœœ œœœb œœœ# œœœn œœœ œœœn

12

{

{ {

{

{ {

210

213

215

217

220

222

& . . . > . . . . > . . . . >

3 3 3

“:;

& - . .

. . . . - .

. . .

. . .

. . .

. . . .

& “:; . . > > >

&

. . . . >

. . >

. . >

. .

&

ff

> . . > . .

“:; 9

& ₇ > . . > . .

7

& “:; > . . > . . > . . > . . > . . > . .

& . . . . > > > . . > . . . - - -

3

& > Play with knuckle f

> . > > . >

ff ³

3 3 3 3

“:;

& >

.

?

. . . .

. . . >

3 3

&

3 ffz

.>

“:;

3 3 3

?

> >

.>

3 3 3

b œ œb œ œJœœ œbœ œœ œb œbœœ œb œ œ œ œœ œb œbœœ œb œ œ œ œœ œ œœœb œœœ# œœœ œœœn œœœ œœœn œœœ œœœb œ œœ# # œ œœ# œn œn œ œœbn

œn œn ## œ œ œ œœn# œn œ œ

b œb œ œ œb œ œ œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ

œœbn œn œn ## œ œ œœb

œb œ œ œ œ

œ ## œ œ œ œb

œb œ œ

œ

b œ b œ œb œb œ œ œb œb œ œb œb œ œ œ b œ b œ œb œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œn œ œ # œ # œ œ œ # œn œ œ # œ # œœœnn œb œœœ# œœœ n nb œœœ œb œn œœœnn œœœ b œ œ œb œ œ œ œ œb œ œ œb œ œ œ œ œ œ œb œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ

œœœœn œœœœ œœœ# œœœ#n œœœn œ# œœœ# n œœœn œb œœœ# œœœ œœœœbnn b œn œœœnn œœœ œœœœn œœœœ œœœ # œœœ# n œœœn œœœœ ## œœœœbb œ

b œb œb œb œbJ œ ^{œ œ} œ œJ œb b œ œb œb œ œ

‰ œn œ œ œœœ#n

n nb œœ œ bn œœ œn œœ œ œœ œn

b œœ œ œœœbbb œœœ œœœnbb œb J œ œb œ n œœœnn œ

b œ ‰ b œ œb œ œ œ œ œ œn œ œ b œb Œ Ó

œn œn # œ b œœœnn

œbj œn œ b œœœn# œ

œ œ b n

Œ Ó

29

Vegar Guleng

Våknetter

For klaver

Varighet: Ca. 5 min

Komposisjonsår: 2017

{

{

{

{

p dolce espressivo Molto rubato q = 50

Poco rit A tempo

4

mf p meno p

8

°

pp morendo p

Poco meno mosso A tempo

13

44 24

44 24

24 44 34

24 44 34

34 34

44 44 44

44 44 44

& # # n # # n # #n

Våkenetter Vegar Guleng

&

With pedal

∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ##

b nb #n n n ## # ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏ ###

# nn n n n

& bb nb n b n

& nn ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏ b

bb n nb b nb n

&

C U

# # ## bn # #b

5

&

U bb n nn bn ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏ n

b b

5

& # # # n #

& b ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ##

b nb œ œ œ

œ œ œ œ# ˙œj œn ™ œ œ œ œ œ œ ˙œjœ œ# j œ œ œœ œ # œ œ# œ œ œ œ œn œœœ œœ ˙˙ ˙

œ œ œœ œJ œn ™ œœ œ œœ

˙˙ ˙

œœ œœ œJœ œJ œœœ œ œ # œ œ# œœ œœ œ œœ œ œ œ œ œn

œ

# œn œn œ œ œ œ œ# ˙ œœ œ œ œn œn œ# œ œœJ ˙œ œn ‰ œn œ # œ œœJ ˙œ œn œ ‰ n œ œœœ œ Œ

œb œn œœœ œœ œ œ# œ œn œ œ œœ ˙ ‰ œœ j

œ œ œ œb œn œn ˙˙ ‰ œœj ˙˙ œ œ œ œ œn œn

œœ œ

b œ œ œ œ œ œ ˙ ™

œ œ œ œ œœ œ œ n œœœ œ# œ˙ ™ ˙ œœœ œ œœ œ œœ œ œœb

b œ œb œb œ œ œb ˙ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ ˙b œn ˙ ™ œœœ œœ œ œ œœ œœ œœ

œ˙ ™ ˙ œ œ œ œ# ˙œj œn œ œ œ ™ ‰ œJ b œ œ# œ ‰ œnJ œb œ œ ‰ œjœœ œ J

˙ ™

œ ˙ œœœ œ œ œ œ œJ œn œœ ˙˙ ˙ ™ ‰ œnj œb œ œ œ ‰ œ#jœ œ œn ‰ œœb j

{ {

{

{

{

molto espressivo mp

17

p 20

Molto rit... A tempo

23

pp ppp distant pp

Rit... A tempo

26

mp ppp p

29

44 24 44

44 24 44

44 44

34 34

34 34

34 34

34 34

& <# n >

n b b ##

& bb n bb #

& b

& b b

& b # # n # n# #

& ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ###

# nn n # # nn ## #

& nn bb n U nn ## > . - U

b bb

3

5

& nb ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏

bb n bb #

u

U ?

5

& U n ## > . -U

nnb

3 3

?

U

& bb # U

? ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ ∏∏∏∏ bb

b

3

˙œœ œœb œœbb œœb œœ œ œ œ œ œ œœ œ

œ œ n œ œ œb ‰ ™

œbJ œ n j œ œœ œ # œœ œ

˙

b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ ‰ œbj œœ ™ œnJ œ œ œn œ œ œ

‰ ˙ œœn J n œœb œœ œ œœb œ œ œ œ œ# ‰ ™ #J œn ‰ œ œj œ ™

œnJ œ ‰ # j œn œ ™

œJ œb b j œ œ œ œ œ b œ œ

˙n œ œ œ œ œ# œ ‰ œnj œœ#œ ™ J œ ‰ œ#j œœn œ ™ J œn ‰ œbj œœ œ ™ œbJ œ œb œ œ œ

‰ œ

# ™

œnJ œ œj œœ J œ ™ n œn œ œ œ œ œ # œ œ# ˙œj œn œ ™ œ œ œ # œ œn ˙œj œ# œj œ œ ™

‰ œj œœœ J œœ j œœb ™™ œ œ œœ œ œ # œ œ# œJ œn œœ ˙˙ ˙ ™ œœ œ œœ ˙˙ ˙

œœ œ œb œJ œ# œJ œœ œœ

œ œ œ œ# œœ œ œ œn ™™ œœ J ˙ œ œ œ ™ ^{# j œ } # œ ™

œnj œœ œn œ œb œ œ œb œ œn œœœ œ œ œ œ# œœ œ ™ œj œ

œ œ œ b œ œ œn ˙ œ ™ œbj œb œb œb œb œb œ œn œœ œ

n nn

œn œn œ œ n ‰ œœ J ˙ œ œ ™ ^{# j œ } # ˙ œ

œœœ œb œb ˙œ œ œn œ

œœ œb bn

œn œb œ b œ n

J œj œ œJ œ œn ˙ ˙ œ œ œ b œb œ œ œn œ ˙