Noen erfaringer med ny § 9A

Denne studien kan være med på å gi en pekepinn på hvordan foreldre som har elever med NF1 opplever samarbeidet med skolen, hva et godt samarbeid innebærer og bevisstgjøre

Etter at forhandlingsutvalget har avsluttet sitt arbeid og det er gjennomført nye folkemøter og sendt ut informasjon til alle husstander, blir det gjennomført en ny,

• Gjennomfør møter med foreldre, aktivt inviter til forskjellige aktiviteter med barna og gi tilbud om ICDP-kurs på flere språk. • Gi tilbud om norskkurs for foreldre

- ordensreglementet skal bidra til at elever, lærere og foreldre har en felles forståelse av hva som er ønsket oppførsel og adferd på skolen. - ordensreglementet skal reflektere

Totalt 702 elever besvarte spørreskjemaene. I rekrutteringsprosessen av skoler, som omfattet 53 skoler, var det kun 31 skoler som vi med sikkerhet kan si hadde elever i målgruppen.

Partnerskapsavtalene ser altså ikke ut til å være en nødvendig forutsetning om man ønsker å se et samarbeid mellom skoler og bedrifter som har slike effekter for elever

Maria Andersen (bilder) er rådgiver i spørsmål knyttet til barn og ungdom i Norges Døveforbund, vi spør henne: har døve og tunghørte elever på videregående skoler rett

Schultz (Red.) Barn, vold og traumer. Bedre læring for alle elever. Om skoler som har problemer med Oslo: Gyldendal. Om skoler som har problemer med elever og om elever som