Universitetet i Oslo

sammenlignet personer med høyere utdanning, i samme fag og med samme karakterer, og fant at selv med like mye formell human kapital tjener ikke-vestlige innvandrere vesentlig

Dette kommer tydelig frem i tilfellet Oslo, hvor elever med høy sosial bak- grunn har svært mye større sjanse for å oppnå høyere utdanning enn elever med lav sosial bakgrunn, og hvor

Stortingsmeldingen fremhever at utdanning bidrar til sosial mobilitet og derfor er det viktig at både myndigheter, foreldre og samfunnet oppfordrer norsk-tamilske ungdommer til å

Europeiske institusjoner ser også i større grad på MOOC som en mulighet for å bedre samarbeidet mellom høyere utdanning og arbeidsliv, blant annet gjennom å tilby utdanning av