Tilpasset opplæring for elever med rett til spesialundervisning

Denne studien har som hensikt å undersøke hvordan elever med stort læringspotensial får utviklet sitt læringspotensial, hvordan de vurdering for læring kan brukes til å tilpasse

Tilpasset opplæring skal gi rom for at elever blir sett og ivaretatt selv om de fleste av skolenes elever vil kunne få tilpasninger gjennom det ordinære

Dette ga en antagelse om hvordan undervisningen ble tilpasset de faglig sterke elevene i skolen, at dette var en gruppe som ofte måtte klare seg selv, slik at det ga en

Ut fra Opplæringslova (1998) § 1-3 har alle elever krav på opplæring som er tilpasset deres evner og forutsetninger. Dette gjelder for alle elever og er et virkemiddel for å øke

Når det gjelder hensynet til samfunnet blir dette viktig siden jeg i denne oppgaven tar opp et tema som angår svært mange, og vil derfor forsøke å unngå generalisering eller

Ifølge Ogden (2012) viste det seg at 40 % av elever som fikk spesialundervisning var gitt av ufaglærte eller assistenter, noe som også vekker bekymring. 97) presenterer

oppgavene elevene arbeidet med gikk ut på å finne flere løsninger til samme problem. Siri fortalte i intervjuet at hun prøvde å finne flere løsninger til det ene problemet, men at

Tilpasset opplæring er et viktig prinsipp når det gjelder å sikre læringsutbyttet til alle elever i en inkluderende skole (Haug, 2014).. Det er imidlertid viktig å være klar over