Høgskolen i Telemark
Fakultet for allmennvitskaplege fag
SLUTTEKSAMEN
Emnekode: 2708 002
Emnenamn: Fransk 2
Studiepoeng for emnet: 10
Omfang av denne eksamenen i % av heile emnet:
100 %
Eksamensdato: 30. november 2012
Eksamensstad: Paris
Lengde/tidsrom: 3 timer, kl. 9 - 12
Målform: Fransk
Ant. sider inkl. framside 4 Tillatne hjelpemiddel: Ordbok Merknader:
Ant. vedlegg:
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GRAMMAIRE
PASSE COMPOSE
Conjuguez au passé composé (Attention à l’accord du participe passé)
- Alors, Béatrice, ces quelques jours à Paris avec ton mari ? Comment ça s’est passé (se passer) ? Vous ____________________________ (monter) à la tour Eiffel ? - Oui, et nous ____________________________ (faire) une promenade en bateau-
mouche.
- Vous ____________________________ (voir) la Joconde ? Vous ____________________________ (visiter) le musée du Louvre ?
- Non, nous ____________________________ (préférer) aller au musée d’Orsay et nous y ____________________________ (rester) toute une journée.
- Vous ____________________________ (aller) aux Champs-Elysées ? - Oui, bien sûr, nous ___________________ (monter) et _______________
(descendre) l’avenue deux ou trois fois et après nous
__________________________ (s’installer) à une terrasse de café !
Les pronoms relatifs
Qui, que, où, dont ? Complétez cette conversation téléphonique (parfois plusieurs possibilités).
Exemple : C’est le restaurant qu’un ami m’a conseillé.
- Allô, bonjour. Le restaurant du Vieux-Moulin
- Oui, bonjour. Je suis l’ami de Louise _____ vous a téléphoné hier.
- Ah oui ! Je me souviens. Que puis-je pour votre service ?
- Je suis responsable d’un groupe _____ souhaiterait dîner chez vous ce soir.
- Combien êtes-vous ? - Sept, _____ deux enfants.
- Aucun problème.
- Parfait. Ce sont des personnes _____ connaissent mal la cuisine française.
- Ça tombe bien. La Bourgogne est une région _____ la cuisine est réputée.
- C’est la raison pour laquelle je leur ai proposé votre restaurant _____ Louise m’a tant parlé.
- Je la remercie de sa confiance. A propos, sait-elle _____ vous serez là ce soir ? - Je l’espère.
Interrogatifs
Choisissez et complétez puis associez (Rétablissez l’apostrophe si nécessaire)
Pourquoi – à quel – qu’est-ce qui – quelle (2) – où est-ce que – d’où – qu’est-ce que Istanbul
1.- Pourquoi cette ville est-elle magique ? G
2.- _______________ est la meilleure formule de séjour ? 3.- _______________ il faut surtout visiter ?
4.- _______________ on achète les billets ?
5.- _______________ embarcadère prend-on le bateau ? 6.- _______________ voit-on le mieux la ville ?
7.- _______________ saison vous conseillez ? 8.- _______________ vous a beaucoup plu ? A.- De la tour construite par les Génois.
B.- Vous embarquerez près du pont de Galata.
C.- La formule « hôtel/excursions ».
D.- Le printemps ou l’automne.
E.- Une croisière sur le Bosphore.
F.- A l’entrée du musée.
G.- Parce qu’elle est en Europe et en Asie.
H.- Allez surtout visiter la vieille ville.
Négation
Mettez dans l’ordre pour compléter les phrases. (Rétablissez l’apostrophe si nécessaire.)
1.- Je vous remercie. (pas / dessert / Je / ne / de / prends) - (plus / ai / ne / Je / faim) Je ne prends pas de dessert. Je n’ai plus faim.
2.- Je suis inquiète. (rentrée / ne / pas / encore / est / Elle) – (son téléphone portable / pris / pas / Elle / a / ne)
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3.- C’est incroyable. (jamais / se reposent / ne / Ils) – (fatigués / ne / jamais / Ils / sont) _________________________________________________________________________
4.- J’arrête. (pas encore / La partie / finie / est / ne ) – (Mais / plus / ai / je / ne /envie de jouer)
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COMPREHENSION ECRITE
Répondez aux questions après avoir lu le texte :
Montrer patte blanche pour entrer à la cantine
Les demi-pensionnaires du collège Joliot-Curie de Carqueiranne (Var) n’ont pas intérêt à porter des moufles en se présentant à l’entrée de la cantine de leur établissement. A partir de Janvier 2003, les 720 collégiens devront présenter la paume de leur main à un boîtier électronique pour pouvoir déjeuner. Cette reconnaissance par la main constitue une première dans les collèges français. […]
Cette technique de pointe s’appelle la biométrie ; elle permet l’identification d’une personne sur la base de caractères physiologiques ou de traits comportementaux automatiquement reconnaissables et vérifiables, tels les empreintes digitales, l’iris ou encore le visage de l’individu. Elle présente l’avantage, par rapport à un mot de passe, badge, ou tout autre procédé d’identification, de ne pas être usurpable. Elle constitue aussi un moyen simple, pratique, fiable, peu onéreux pour vérifier l’identité d’une personne. […]
Idéale, la biométrie ? C’est du moins ce qu’affirment ses promoteurs. Car les détracteurs de cette technologie existent. Ils craignent la constitution de bases de données, utilisables par exemple par la police, à partir de données enregistrées. Pour le collège Joliot-Curie, le problème ne se pose pas puisque, comme le rappelle le principal du collège, Armand Desprez, « la reconnaissance de la géométrie de la main n’a rien à voir avec une prise d’empreintes digitales » ; l’identification ne laisse, en effet, aucune trace. C’est pour cette raison que la CNIL (Commission nationale Informatique et Libertés) a donné son accord pour cette expérience pilote, alors qu’elle l’avait refusé en 2000 à un collège qui souhaitait mettre en place un système similaire, mais reposant sur les empreintes du doigt. […] Finie la liste interminable de noms que les surveillants, devaient noter avec crayon et papier.
Finies également les cartes de cantine perdues, volées, abimées. […]
Jusqu’à présent, l’usage de la biométrie était limité en France aux sites de haute sécurité.
Mais, apparemment, l’annonce, de cette tentative a suscité un réel engouement. Armand Desprez confie qu’il a reçu des appels de la France entière ; de principaux de collège, évidemment, mais aussi de chefs d’entreprise, où clés et badges se multiplient et sont source de perte de temps. […] Les temps changent…
Camille Le Gall lemonde.fr – 29 novembre 2002
QUESTIONS :
1- Que va permettre l’usage de la biométrie au collège de Carqueiranne ? 2- Comment fonctionne le boîtier électronique ?
3- Quelle a été la réaction des gens à l’annonce de l’utilisation de la technique de la biométrie ?
4- Que pensez-vous de ce système ? Vous semble t-il nécessaire dans un collège ?
EXPRESSION ECRITE
Répondez à un des sujets suivants.
1.- Vous racontez de bonnes vacances dans un courriel (mail) à des amis. Donnez des détails sur les monuments, les villes/villages, la nature …
2.- Ecrivez un texte pour présenter les jeunes de votre pays. Savez-vous s’ils sont
confrontés à des difficultés ou des dangers particuliers ? Lesquels ? Quelles solutions ont été trouvées ? Autour de vous, quelles sont les activités les plus courantes chez les jeunes : culturelles, sportives, politiques … ?
