Introfilm ressursgruppe

Introfilm ressursgruppe

Ressursgruppa i Sandefjord- hvem er det?

• Grethe Kahrs Andersen

Prosjektleder, Oppvekst og Kunnskap

• Inger Merete N. Steinbakken

Avdelingsleder, Vesterøy skole

• Richard Berg

Lærer, Varden ungdomsskole

• Børre Sand

Avdelingsleder, Bokemoa skole

• Jeanette Aubert

Avdelingsleder, Bugården ungdomsskole

• Kjell-Gøran Frugaard Nilsen

Hovedtillitsvalgt 3, Utdanningsforbundet

• Nelle Mork

Lærer, Bugården ungdomsskole

• Åshild Bergstøl

Avdelingsleder, Andebu ungdomsskole

• Tore Fredrik Kaupang

Realfagskoordinator, Sandefjord kommune

• Liv Fevang

Avdelingsleder, Breidablikk ungdomsskole

• Martine Dürbeck Johannesen

Lærer, Unneberg skole

• Hege Lydersen

Avdelingsleder, Store Bergan skole

• Linda W.T. Bråthe

Lærer, Ranvik ungdomsskole

• Anne-Sibylle Hansen

Avdelingsleder, Krokemoa skole

o Meld. St.28, Innstilling19S

o Nasjonal strategi fagfornyelsen o Meld. St.19 + 21

o Kommuneplan 2014- 26

o Styringsparadoks o Organisering

o Skolebasert

kompetanseutvikling

Breidablikk krets

Andebu krets

Stokke krets

Bugården krets Varden

krets Ranvik krets

Andebu, Breidablikk, Bugården, Ranvik,

Stokke, Varden, Voksenopplæringen

Virik, Haukerød, Bokemoa, Krokemoa

Byskolen, Gokstad, Store

Bergan, Mosserød

Andebu, Framnes, Sande,

Melsom

Helgerød, Ormestad, Vennerød,

Høyjord Kodal, Fevang,

Unneberg, Vesterøy

Ulike faser i arbeidet

Milepæler

Kompetansepakker

X

Kort introfilm/teaser om Tverrfaglige tema til bruk i personalet

NB! Filmene på Udir er mer omfattende, og brukes på annen måte i arbeidet

Kort intro/teaser om Dybdelæring til bruk i personalet

NB! Filmene på Udir er mer omfattende, og brukes på annen måte i arbeidet

Kort intro/teaser om Grunnleggende ferdigheter til bruk i personalet

NB! Filmene på Udir er mer omfattende, og brukes på annen måte i arbeidet

01

04 Digitalisering

03 Desentralisert ordning

02 Realfagsprosjektet

01 Fagfornyelsen

Et komplekst implementeringsarbeid

Ressursgruppa

Dette er områdene ressursgruppa arbeider med:

1.

2.

3.

4.

5.

1. Lokal prosess

• Ressursgruppa møtes jevnlig for å arbeide med implementeringen av fagfornyelsen.

• Ressursgruppa skal drive prosessen for å sikre en god læreplanforståelse, slik at profesjonsfelleskapet kan gjennomføre de endringene fagfornyelsen krever.

• Det er laget en milepælsplan for Sandefjord kommune - se lokal strategi for fagfornyelsen . Denne er politisk forankret.

• Ressursgruppa lager forslag til organisering av arbeidet med de lokale læreplanene.

Hvorfor skal vi ha lokale læreplaner?

• Felles grunnlag for samarbeid, refleksjon, utvikling og læring

• Mange elever flytter innad i kommunen

• Enklere å muliggjøre et tverretatlig samarbeid og

samskaping (helsesykepleier, fysioterapeut med flere)

Fagfornyelsen

Lokale læreplaner sandefjordskolen

2. Framdriftsplan for lokale læreplaner

Høring i skolene rundt prosess

februar 2019

Arbeid i fagseksjoner på skolene

august 2019

Kommunale arbeidsgrupper etableres og lokal høring innledes

februar 2020

Offentlig høring og arbeid i skolene

april-mai 2019

Lokale arbeidsgrupper i skoleteam etableres

oktober-november 2019

Skolevis gjennomgang utkast lokale læreplaner -tilbakemelding

mars 2020

april 2020

Kommunale arbeidsgrupper gjennomgår innspill

Mars-juni 2020 Lokale læreplaner ut

Innspill lokale læreplaner

Ressursgruppa ønsker å høre med dere om:

• Erfaringer fra eksisterende lokale læreplaner

• Omfang nye lokale læreplaner

• Detaljnivå nye lokale læreplaner

• Hvordan lokale læreplaner kan legge til rette for tverrfaglighet

• Hvordan lokale læreplaner kan legge til rette for dybdelæring

• Hvordan lokale læreplaner kan legge til rette for digitaliseringen i de respektive fagene

3. Informasjon

• All informasjon fra ressursgruppa blir lagt ut på Teams:

Felles alle skoler / Fagfornyelsen / Filer.

• Legg kanalen som en favoritt allerede nå!

• Spørsmål til ressursgruppa skrives inn under Samtaler i denne kanalen på Teams.

• Ressursgruppa gir i tillegg informasjon direkte til ledelsen som de videreformidler til lærerne.

4. Kontakt med Fylkesmannen i Vestfold

• Fylkesmannen leder prosessen i fylket på vegne av Utdanningsdirektoratet.

• Fylkesmannen gjennomfører samlinger for alle ressursgruppene i fylket, i tillegg til storsamlinger der flere får delta.

• Ressursgruppa i Sandefjord har hittil deltatt på alle fire samlingene.

Skolene i Sandefjord

5. Forventninger til ledelse og lærere

Ledelse

• Legge inn arbeidet med fagfornyelsen i vasshjulet, og legge til rette for at lærerne kan delta i prosessen.

• Være aktive i forhold til ulike problemstillinger som sendes ut.

Lærere

• Holde seg oppdatert og lese informasjonen som legges ut på Teams.

• Være aktive i forhold til ulike problemstillinger som sendes ut.

Ressursgruppen vil hjelpe til med å lose alle gjennom prosessen