Krisescenarioer - analyser av alvorlige hendelser som kan ramme Norge

Figur 10.7 viser andelen som svarer at de opplever at skolen har tilstrekkelige rutiner for hva ansatte og elever skal gjøre ved hendelser med utagerende eller truende

Et ledd i dette ansvaret er Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap (DSB), som skal ha oversikt over sårbarheter og risiko i samfunnet, være en pådriver i jobben med

Som en del av diskusjonen legges det opp til erfaringsbasert læring hvor det presenteres hvilke hendelser som har utløst varsling og mobilisering de siste årene.» Dette viser

Ledere i primærhelsetjenesten kan ikke tillegges en betydelig rolle i arbeidet med uheldige hendelser (kap 7.4.4) når det pr i dag ikke er etablert noen klar ledelsesstruktur

Of at støtter også utvalgets tilrådning om at pasienter, brukere og pårørende skal kunne melde alvorlige hendelser til tilsynsmyndigheten.. Utvalget foreslår at tilsynssaker

I den geotekniske vurderingsrapporten framgår at det ikke er ikke bygninger eller anlegg i eller nær planområdet som kan bli utsatt for eventuelt skred utløst

Fokus i oppgaven har vært på skoleansattes kompetanse om «alvorlige hendelser» og hvordan kompetanse påvirker implementering av «veilederen», sammenhengen mellom

Vi løfter også frem noen hendelser som eksempler på hvordan manglende barrierer eller e erlevelser av slike har vært medvirkende til at hendelsen kunne skje.. Til beste for