Status i prosjektet og tiltakene i skolene i Oppland
Overordnet søknader og midler
• Tre søknadsrunder så langt
– 39 skoler har søkt (av 42)
– 34 skoler er med på tiltak finansiert av ASAK
• Vi har delt ut ca. 11 millioner så langt til skolene
• I tillegg midler til akselerometre og webportal
• Ca. 2 millioner igjen til tiltak i skolene
Søknadsprosessene
• Elektronisk søknadsskjema
– Enklere for søkerne
– Sikrere og raskere søknadsbehandling – Arkivering, offentlige dokumenter
• Styrebehandles
– Innstilling fra prosjektleder med hjelp fra prosjektgruppa
– Styremøte, styre vedtar tilsagn og avslag – Ekstrarunder: Søknaden innvilges
forutsatt innsendt aktivitetsplan godkjent
Orden i sysakene
• Mye penger, mange skoler og kommuner, mange med ulike interesser
• Innkjøp og anskaffelser
• Rapporterer til Sparebankstiftelsen DNB
• Riksrevisjonen
• Kontroll fra vår side forutsetter rapporter og kontroll fra dere
Dette skal ikke dere merke så mye til, men greit å vite og forholde seg til
Dokumentasjon og evaluering
• Omfattende prosjekt: Delprosjekter, tiltak og prosjektet som helhet må evalueres systematisk
• Vurdere effekter: Strukturert informasjon før og etter
• Alle prosjektskoler må innhente et minimum av samme type informasjon mulig med
sammenligning
• Dokumentasjon relatert til prosjektets målsettinger
– Omfang av fysisk aktivitet
– Indre motivasjon for fysisk aktivitet, lyst og glede
• Informasjon på gruppenivå
Erfaringsdeling
• Dokumentere og vurdere egen praksis
• Spre resultater – sammenligne: Hva fungerer? Hvorfor?
• Praktisk gjennomførbart og så enkelt som mulig for skolene – samtidig som vi får den informasjonen og de
dataene som vi trenger, og legger til rette for eventuell ekstern
forskning/studier
Informasjonsinnhenting
• Søknadene
• Rapportskjema skolene/rektor
• Spørreskjema elever
• Akselerometri - aktivitetsmåling
• Skolebesøk
• Individuell oppfølging
• Fagsamlinger, regionvise delingskonferanser
• Skoleporten
– Læringsmiljø (elevundersøkelsene) – Læringsresultater
– Andre ressurser gjennom Utdanningsdirektoratet
• Andre studier og prosjekter? Til sammenligning og inspirasjon
Tiltak i skolene - status
Skole
Utfordringer
Jevnlig og systematisk.
Organisering
Alle med! Motivasjon og bevegelsesglede
Forankring.
Lærerkollegiet. Elevene. Skole-hjem
Fremdrift
(Kommunen som skoleeier og utbygger)
Biri (Hva gjør skolen når byggeperioden er over? Aktivitetsplan) X
Brandbu X
Dokka X
Etnedal X
Gausdal X (varierte øvelser)
Gran
Jevnaker X X X
Kopperud X X X (elever)
Lesja X X X
Lesjaskog X (varierte øvelser)
Lunner X (mangler midler)
Nord Aurdal X
Otta
Raufoss X X
Reinsvoll
Ringebu X (varierte øvelser) X (mangler midler)
Skjåk X X
Skreia X X X X
Smestad X
Søndre Land X (varierte øvelser)
Sør Aurdal X X
Torpa X
Vang X X
Vardal
Vågå X (mangler midler)
Øyer X X
Øystre Slidre
Åretta X
Tiltak i skolene – status generelt
• Mye forskjellig
• Det meste av pengene går til anlegg og utstyr
• Ulik progresjon – noen kommet langt, andre ikke kommet
ordentlig i gang
• Mange likhetstrekk
– Alle med
– Jevnlig og systematisk. Organisering. Tid
Tiltak i skolene – eksempler
Øyer: Åpning av frisbeegolf-bane
Tiltak i skolene – eksempler
Gran ungdomsskole: Åpning av Tuftepark
Tiltak i skolene – eksempler
Aktiv for andre, Lillehammer og Gausdal
GD: 22.oktober : http://
www.gd.no/nyheter/vil-sprite-opp-i-skolegarden/s/1-934610-7653
912 Gausdal ungdomsskole
Tiltak i skolene – eksempler
Søndre Land ungdomsskole
Tiltak i skolene – eksempler
Vardal ungdomsskole
Veien hit – hva har vi gjort?
• Etablere og sette en prosjektorganisasjon
• Gjøre prosjektet kjent - få inn søknader
• Behandle søknader på en skikkelig måte – dele ut midler
• Rigge et system for dokumentasjon og evaluering, erfaringsdeling
• Begynt arbeidet med å følge opp tiltak i skolene
• Samarbeid med en rekke eksterne aktører – spille en rolle på dette området
– Bindeledd mellom skolene og Ungdoms-OL 2016
Ungdoms-OL 2016
Invitasjon til en «Drømmedag» under Ungdoms- OL 2016, 12. - 21. februar 2016
• Oppvarming og forberedelse
– SkoleOL
– Pierre de Coubertin Skoleprisen – Skapmorgendagen.no
• Drømmedagen
– Egen transportplan
– Gjennom Drømmedagen får elevene ta del i et av de mest omfattende arrangementene siden sist vi hadde OL i regionen
– De vil få se verdens beste unge utøvere i sine grener
– Få muligheten til selv å prøve ut de ulike idrettene, og andre aktiviteter
– Oppleve en olympisk medaljeseremoni
– Ta del i en showkonsert i regi av Den kulturelle skolesekken og Rikskonsertene.
