• No results found

Spesialpedagogens/støttepedagogens arbeid med barn som viser utagerende atferd i barnehagen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Spesialpedagogens/støttepedagogens arbeid med barn som viser utagerende atferd i barnehagen"

Copied!
4
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Spesialpedagogens/støttepedagogens arbeid med barn som viser utagerende

atferd i barnehagen

Ønsker du å delta i vår undersøkelse? Vi er to masterstudenter i pedagogikk, Camilla og Kristine, som ønsker å lære mer om spesialpedagogenes/støttepedagogens arbeid i barnehagen.

I dette skrivet gir vi deg informasjon om målene for vår undersøkelse og hva din deltakelse vil innebære for deg.

Formål

I denne undersøkelsen vil vi ha fokus på spesialpedagogens/støttepedagogens arbeid med barn som viser utagerende atferd i barnehagen og vi har valgt oss følgende problemstilling for vår masteroppgave:

“Hvordan kan spesialpedagogen/støttepedagogen tilrettelegge for en god relasjon til barn som viser utagerende atferd?”

For å finne svar på dette vil vi intervjue fem til åtte spesialpedagoger/støttepedagoger.

Hvem er ansvarlig for forskningsprosjektet?

Universitetet i Sørøst-Norge er ansvarlig for prosjektet.

Hvorfor får du spørsmål om å delta?

Vi har vært i kontakt med flere PPT-kontor og styrere i barnehager for å finne spesialpedagoger/støttepedagoger som kan delta i undersøkelsen.

Hva innebærer det for deg å delta?

Dersom du velger å delta i vår undersøkelse innebærer det at du deltar i et intervju med en varighet på maks 1 time, der vi begge vil stille deg spørsmål knyttet til vår tematikk.

(2)

Intervjuet inneholder spørsmål om relasjonsbygging og utagerende atferd. Vi vil ta lydopptak og notater fra intervjuet.

Det er frivillig å delta

Det er frivillig å delta i undersøkelsen. Dersom du velger å delta kan du når som helst trekke ditt samtykke tilbake uten å oppgi noen grunn. Det vil ikke ha noen negative konsekvenser for deg hvis du ikke vil delta eller senere velger å trekke deg.

Ditt personvern – hvordan vi oppbevarer og bruker dine opplysninger

Vi vil bare bruke opplysningene om deg til formålene vi har fortalt om i dette skrivet. Vi behandler opplysningene konfidensielt og i samsvar med personvernregelverket.

Personopplysninger blir anonymiserte og det utarbeides en kodenøkkel. Lydopptak vil bli kryptert, slik at det kun er studentene og evt. veileder som har tilgang.

Opplysninger som kan komme med i oppgaven er:

• Kjønn

• Alder

• Utdanning

• Stilling

• Type arbeidsplass (f.eks. barnehage)

• Hvor lenge du har jobbet som spesialpedagog/støttepedagog

Hva skjer med opplysningene dine når vi avslutter forskningsprosjektet?

Prosjektet skal etter planen avsluttes 01.06.2021. Personopplysninger og opptak slettes ved prosjektslutt.

Dine rettigheter

Så lenge du kan identifiseres i datamaterialet, har du rett til:

• innsyn i hvilke personopplysninger som er registrert om deg,

• å få rettet personopplysninger om deg,

• få slettet personopplysninger om deg,

• få utlevert en kopi av dine personopplysninger (dataportabilitet), og

(3)

• å sende klage til personvernombudet eller Datatilsynet om behandlingen av dine personopplysninger.

Hva gir oss rett til å behandle personopplysninger om deg?

Vi behandler opplysninger om deg basert på ditt samtykke.

På oppdrag fra Universitetet i Sørøst-Norge (USN) har Norsk senter for forskningsdata AS (NSD) vurdert at behandlingen av personopplysninger i dette prosjektet er i samsvar med personvernregelverket.

Hvor kan jeg finne ut mer?

Hvis du har spørsmål om studien eller ønsker å benytte deg av dine rettigheter, ta kontakt med:

• Masterstudent, Kristine Aurdal (kristineaurdal@hotmail.com eller tlf. 99301744)

• Masterstudent, Camilla Krøglid (camillakroglid@hotmail.com eller tlf. 48265005)

• NSD – Norsk senter for forskningsdata AS (personverntjenester@usd.no eller tlf. 55 58 21 17)

• Universitetet i Sørøst-Norge, Lill-Johanne Eilertsen (Lill-Johanne.Eilertsen@usn.no eller tlf. 35026495/924 26 345)

• Vårt personvernombud, Paal Are Solberg hos universitetet i Sørøst-Norge (Paal.A.Solberg@usn.no eller tlf. 35 57 50 53/918 60 041

Med vennlig hilsen

Prosjektansvarlig (veileder): Lill-Johanne Eilertsen Studenter: Kristine Aurdal og Camilla Krøglid

(4)

Samtykkeerklæring

Jeg har mottatt og forstått informasjon om prosjektet “Spesialpedagogensstøttepedagogens arbeid med barn som viser utagerende atferd i barnehagen”, og har fått anledning til å stille spørsmål. Jeg samtykker til:

 å delta i intervju

Jeg samtykker til at mine opplysninger behandles frem til prosjektet er avsluttet, 01.06.2021

--- (Signert av prosjektdeltaker, dato)

___________________________________________________________________________

(prosjektdeltagers telefonnummer og/eller epostadresse)

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

This information was reviewed yesterday by scientists from the BTF’s Desk Assessment Group on Depleted Uranium - an interagency group that was established last year as part of

Når retensjons- adferd belønnes med bonus, appellerer det relativt mer til personell som planlegger å bli værende i Forsvaret, slik at denne gruppen personer i større grad søker

Det fremkommer i våre funn at dette ikke blir tatt i bruk på de ulike hotellene.Videre viser våre funn at kandidatene anser seg selv som svært aktive når det kommer til å integrere

Det vil ikke ha noen negative konsekvenser for deg hvis du ikke vil delta eller senere velger å trekke deg... Ditt personvern – hvordan vi oppbevarer og

Hensikten med denne oppgave vil være å få dybdekunnskap om hvordan intensivsykepleieren opplever å arbeide med lett sederte eller våkne respiratorpasienter.. Vi ønsker å

Jeg har mottatt og forstått informasjon om prosjektet «Er det en sammenheng mellom rutiner for turnusplanlegging og sykefravær hos sykepleiere ved Oslo universitetssykehus?»,

Emneansvarlig ved Universitetet i Sørøst-Norge er Birgit Brusletto, birgit.brusletto@usn.no og veileder for studenten er Anne Inga Hilsen, anne.hilsen@usn.no?. Hvorfor får

Informantene gir uttrykk for at foreldresamarbeidet kan være utfordrende, og her får informantene støtte av Drugli (2008a) som hevder at samarbeidet med foreldrene oppleves