Lederskap for å skape relevans for kunden i framtiden.

I forbindelse med innrapportering i videregående opplæring, skulle fylkeskommunene også innrapportere tiltak som hadde blitt gjennomført i lærebedriftene. I 2006 ble det

Mens «Andre eksterne» var inne i 57 prosent av skolene hvor lærer- ne ikke medvirket i stor grad, er andelen på 68 prosent av skolene der hvor det ble opp- gitt at lærerne i stor

Strategien har imidlertid gitt rom for en stor grad av variasjon mellom ulike skoler og skoleeiere. Det finnes kommuner som har satset systematisk på videreutdanning for lærerne.

Fylkesvise aggregeringer årsverk undervisningspersonell i grunnskolen, årsverk i grunnskolen, antall lærere i grunnskolen, samlet statlige midler, samlet egne midler, Total bruk..

Noen få rektorer knytter også andre enkelttiltak til «Kompetanse for utvikling», blant annet nettverkssamarbeid og IKT, men hovedbildet er at rektorene i liten grad

Det er i moderat grad lagt føringer fra nasjonale utdanningsmyndigheter på hvordan prosessen med å lage planer skal gjennomføres. Føringene er gitt gjennom sentrale do- kumenter

Det blir viktig at NITO og NSF fortsetter å oppdatere og utvikle profesjonsutøvernes kunnskap og kompetanse, blant annet gjennom å fortsette og utvikle strategier som setter fokus

Videre kan vi ha forventninger om at historisk kunnskap kan bidra til at leger reflekterer mer over sin egen rolle, at det blir enklere å se si fags begrensninger, og at de slik