Skjemaer og veiledning

(1)

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

Skjemaer og veiledning

GSI-samling 21. september 2016

Ingrid Damlien Haraldsen Stian Gunstensen

Roald Fremstad

(2)

I fjor

• Mange endringer forrige år o Mange kutt

o Nye felter for kompetansekrav for tilsetting

og for undervisning

(3)

I år

• Mindre endringer i år, men fortsatt noen ting å være oppmerksom på:

o Kompetansekravene o Leirskole

o Presiseringer på realkompetansevurdering

o Asylsituasjonen

(4)

Grunnskoleskjemaet

(5)

B19 – Andre årstimer utført av undervisningspersonale

• Vært noen tilbakemeldinger om kontrollen som sjekker kontaktlærere opp mot timer ført i B19

• Har undersøkt minimumsfratrekk i årsrammen for undervisning med KS.

28,5 timer er minimumsfratrekk for hele grunnskolen (1-10. årstrinn)

• Beholder derfor kontrollen, men minner i den om at andre timer også fører til fratrekk slik at det ikke er ensidig fokus på

kontaktlærer (eks. elevrådskontakt, fjernundervisning, tilsyn av hjemmeundervisning osv.) Se oversikten i B19.

(6)

C35 – C37: Kompetansekrav for tilsetting

Nytt for Montessoriskoler og Steinerskoler:

• Steiner og Montessori trenger ikke ta hensyn til krav om spesialkompetanse ved spørsmål om tilsetting, men

registrerer etter samme krav som andre

skoler.

(7)

C38 – C42: Kompetansekrav for undervisning

• Presisering: Kun lærere som underviser i

faget det aktuelle skoleåret, skal registreres.

Enkelte førte også lærere som ikke underviste i faget, fordi de ønsket å gi dem videreutdanning. De skal ikke registreres på faget i GSI, men de skal kunne søke på videreutdanning.

(8)

Kompetansekrav for undervisning forts.

• Hvert fag registreres for seg

En feil som flere gjorde i fjor var å registrere alle lærerne på alle fag. Dette innebar at mange også fordelte læreres

studiepoeng på samisk og norsk tegnspråk, selv om skolen ikke hadde elever som fikk denne typen undervisning.

(9)

Kompetansekrav for undervisning forts.

Presisering for Montessoriskoler og Steinerskoler:

o Steiner- og Montessoriskoler må registrere hvor mange studiepoeng lærerne som

underviser i det enkelte fag har, uavhengig av

om det er et krav om det på skolen.

(10)

Kompetansekrav for undervisning forts.

Tallene på lærerkompetanse kan ikke brukes til å si hvor stor andel av lærerne som underviser i et fag som oppfyller

kompetansekravene for undervisning.

Men de sier noe om behovet for

etterutdanning/videreutdanning.

(11)

Huskeliste til registrering av lærerkompetanse

• Først se om læreren oppfyller kompetansekravet for tilsetting på det høyeste trinnet vedkommende underviser. Eventuelt om de oppfyller på barnetrinnet (men underviser på begge trinn). En lærer som underviser på 1.-7 og 8.-10. trinn, som oppfyller kompetansekravene for tilsetting på 1.-7. trinn, men ikke for 8.-10. trinn, skal registreres i linje C36.

• Deretter er det kun de lærerne som er registrert i linje C35 og C36 som skal registreres i line C38-42.

De som ikke oppfyller kompetansekravene for tilsetting

verken på barne- eller ungdomstrinnet skal ikke registreres i linje C38-42, uavhengig av om de underviser i disse fagene og selv om læreren f.eks. underviser i matte og har 60

studiepoeng i faget.

(12)

Huskeliste til registrering av lærerkompetanse forts.

• En lærer som er registrert i linje C35 på 8.-10. trinn, som underviser i norsk på både 1.-7. og 8.-10. trinn og som

underviser i matematikk bare på 1.-7. trinn, skal registreres på 8.-10. trinn i linje C38 og på 1.-7. trinn i linje C41.

• En lærer som er registrert i linje C36, som underviser i

engelsk både på 1.-7. trinn og 8.-10, skal registreres på 1.-7.

trinn på linje C42.

(13)

H5 – Ressurser til fysisk aktivitet på 5.- 7. årstrinn

• Beholder H5

- Hvor mange årstimer gis til fysisk aktivitet

(14)

I7 og I8: Leirskole - fordelt på vår/høst og trinn

• Tilskuddsavdelingen i Udir ønsker å benytte

opplysningene til en ny modell for tilskuddsordningen for leirskoleopplæring.

• Dette skal kunne forenkle søknadsprosessen for kommunene, og gjøre forvaltningen av

tilskuddsordningen mindre ressurskrevende.

• Evalueres etter et år og videreføring av feltene må innebære at de blir brukt på en god måte i

tilskuddsordningen.

(15)

Kulturskoleskjemaet

(16)

• Ingen endringer fra i fjor

(17)

Voksenopplæringsskjema

(18)

A13 - Asylsøkere

• Nytt felt A13 for asylsøkere som deltar i voksenopplæring på grunnskolens område

• Skal kun føres deltagere som er under 18 år ved starten av skoleåret

• Rett til grunnskoleopplæring for voksne bare hvis man ikke har fylt 18 år før

skoleåret begynner

(19)

Asylsøkersituasjonen

• Stor interesse rundt asylsøker i grunnskolealder og gruppen over grunnskolealder, men under 18 år.

• Alle kommuner og fylkeskommuner med

asylsøkere har måttet svare på undersøkelser.

(20)

Asylsøkersituasjonen forts.

Trenger informasjon om:

• Antall asylsøkere i grunnskolealder som går i grunnskolen

• Antall asylsøkere over grunnskolealder, men under 18 ved skolestart som går i

grunnskoleopplæring for voksne

(21)

Asylsøkersituasjonen forts.

• For å slippe å sende ut undersøkelser til kommunene omtrent samtidig med at de

svarer på de samme spørsmålene i GSI, har vi foreslått at vi i stedet tapper foreløpige data fra GSI etter skoleeiers frist for å gi et foreløpig situasjonsbilde.

• Fylkeskommunene får egen undersøkelse om elever i vgo og de som tar 0. år (Thor

Heyerdahl-modell)

(22)

Skjemaer og veiledning