Tilsyn med symjeopplæringa
Kontrollere om:
1. symjeopplæringa i kommunen er i samsvar med læreplana i kroppsøving (LK06)
2. symjeopplæringa i kommunen er forsvarleg (forskrift § 12-1)
• Tilsynet er avgrensa til barnetrinnet og innandørs symjeopplæring.
• skoleeigar er ansvarleg for at krava i regelverket vert oppfyllt, jf. Oppll. § 13-10, 1. ledd. skoleeigar er difor adressat for evt. pålegg.
• Lovheimel for tilsynet: Oppll. § 14-1
kroppsøving
• Opplæringslova med forskrifter utgjer dei juridiske rammane for opplæringa.
• Oppll. § 13-10: «forsvarleg system»
• Oppll. § 2-3: «opplæring i samsvar med læreplana og organisering av opplæringa – rektor skal… og
undervisningspersonalet skal…»
• Oppll. § 2-1: «gjennomføring av opplæringa – elevane sin rett og plikt…»
• Forskr. § 3-11: «vurdering av tilfredsstillande utbytte av opplæringen»
Læreplanarbeid
• Læreplanane er forskrifter.
• Opplæringa må være i tråd med læreplana i faget.
• skoleeigar sitt ansvar at så skjer, jf. § 13-10
• Læreplana i faga legg til grunn at
følgjande vert bestemt på lokalt nivå:
– val av innhald i opplæringa
– korleis opplæringa vert organisert
– kva for arbeidsmåtar som skal takast i bruk
Lokalt læreplanarbeid kroppsøving
• Kompetansemål 4. trinn:
– vere trygg i vatn og vere symjedyktig
– Ferdast i og ved vatn og gjere greie for farane
• Kompetansemål 7. trinn:
– utføre grunnleggjande teknikkar i symjing på magen, på ryggen og under vatn
• Kompetansemål 10. trinn:
- symje på magen og på ryggen og dukke - forklare og utføre livberging i vatn
• Læreplanane i Kunnskapsløftet
forutsett at kompetansemåla vert operasjonalisert (blir gjort målbare) lokalt.
• Kompetansemåla må tolkast, brytast ned på kvart årstrinn og nedfellast i skolen si lokale læreplan.
• skoleeigar fastset fag- og timefordeling på årstrinn.
• skolen utarbeidar læringsmål og vurderingskriterie.
• 1. trinn 4. trinn
– Læringsmål, antall timar, vurderingskriterie for å nå kompetansemålet.
• symjeopplæringa må planleggast for å bli tilpassa den einskilde elev og til elevgruppa som heilskap, slik at elevane kan utnytte sitt læringspotensiale.
• Behov for spesialundervisning?
forsvarleg
• Forskrift til oppll. § 12-1
a) Når skolen er ansvarleg for tryggleiken til elevane, må tilsynet i praksis være forsvarleg i forhold til risikoen for at skade og ulykke kan skje
b) I situasjonar der skolen er ansvarleg for svømming og bading i grunnskolen skal det…
• Udir 1 – 2008
– Presiserer bestemmelsene i § 12-1
• skoleeigar skal ha klare krav og retningslinjer for skolen sin symjeopplæring slik at risikoen for ulykker og andre uheldige episoder blir så liten som muleg.
• skoleeigar er ansvarleg for sikkerhets-tiltaka ved symjeopplæringa.
• Forsvarleghetskravet må stå i forhald til elevane og fasilitetane.
• Den som er ansvarleg for gruppa må ut frå ferdigheitane til elevane og størrelsen på
bassenget vurdere kor mange det er forsvarleg å ha i bassenget samtidig.
• Det skal være kontinuerleg tilsyn med elevane og med overflaten og botnen av bassenget.
Tilsyn og elevtall per lærar/instruktør
• Begynneropplæring:
– Minst to tilsynspersonar til stades
– Meir enn 15 elevar tilsynet må aukas med ein vaksen per påbegynt gruppe med 15.
• symjedyktige:
– Ein person per 15 elevar
• Særskilte forhald:
– Tilsynet må styrkas ved til dømes : elevar med vannskrekk, epilepsi, åtferd etc.
• Kunne utføre livredning i praksis der opplæringa går føre seg
• Beherske HLR
• Kunnskap om alarmplana
• Kunnskap om reglement/instruks for symjehallen.
• Delta på jamlege kontroll- og oppfriskningskurs
– Rektor har ansvar for at dette vert gjennomført
– Kompetansen til instruktøren er viktig
• Skal ligge føre ved all symje- og
livredningsopplæring, for å gjere ei evt.
redning mest muleg effektiv.
• Enkel trinn for trinn utgreiing av kva ein skal gjere i ein krisesituasjon.
• Skal være tilpassa lokale forhold og vere plassert lett synleg.
kommunane sin eigenkontroll
• Tilsynsmyndigheita brukar såkalla kontrollspørsmål
• Kommuner/skoler kan og drive
eigenkontroll ved hjelp av skjema for eigenvurdering
• Målet er betre regel etterleving
• Skjema for eigenvurdering blir lagt ut på nett