Står på språkkrava

5 Normert språk er ikkje normalen I tabell 1 ser vi altså at 54 prosent av ytringane i materialet frå “Nordnorsk debatt” har eitt eller fleire avvik frå dei to skriftnormalane

Innlærarane som har lite kontakt med lokalsamfunnet og får sitt språklege input frå massemedia og internett, er meir positive til å lære bokmål enn nynorsk

Det vert foreslått at føresegnene i forordning (EU) nr. 492/2011 vert tatt inn og gjennomført i norsk rett ved ei ny lov, EØS-arbeidstakarlova. Tid- legare EØS-arbeidstakerloven

Kyrkjeverje Harald Geir Sæther vert assisterande kyrkjeverje for Os og Fusa frå tidspunktet ein får på plass felles kyrkjeverje.. Assisterande kyrkjeverje vert også prosjektleiar

Forfattarane har intervjua 18 elevar der begge foreldra har eit anna mors- mål enn norsk, og elevane har svara på ei spørjegransking frå prosjektet Vilkår for nynorsk blant

kompetansemåla rett før standpunktkarakteren vert fastsett, men at læraren skal bruke sitt faglege skjønn til å gjere ei samla vurdering av eleven sin kompetanse ut

I realiteten betyr dette at døve og høyrselshemma barn ikkje får tilgang til norsk teiknspråk som eit fullverdig språk som dei kan bruke fritt og uanstrengt, til skilnad frå

Eg vil såleis argumentere for ein hypotese som går ut på at nordgermanske språk skil seg ut frå andre germanske språk nettopp fordi desse språka (først og fremst norsk og svensk,