• No results found

Felles satsing over fire år

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Felles satsing over fire år"

Copied!
22
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Møre og Romsdal

Felles satsing over fire år 2013-2017

Status pr 31.oktober 2013

STRATEGI FOR UNGDOMSTRINNET

« MOTIVASJON OG MESTRING FOR BEDRE

LÆRING»

(2)

1. Skulebasert kompetanseutvikling i klasseleiing, rekning, lesing og skriving for lærarar og skuleleiarar. Tilbod om støtte frå kompetansemiljø i tre semester.

2. Innarbeide bruk av ped. ressursar på nett –

www.udir.no/utvikling

3. Etablering av faste nettverk for erfaringsutveksling og profesjonsfellesskap.

Tiltak i strategien skal tre i kraft frå skuleåret

2013/14

(3)

• GROVKARTLEGGING – manglar svar frå 5 kommunar

• INFORMASJONSMØTER retta mot politisk miljø:18 av 36 kommunar

• PILOTSKULAR – positive rapportar frå Rindal og Surnadal ungdomsskular

• REGIONSVIS OPPSTART av skulebasert

kompetanseutvikling med støtte frå høgskulen

1. Gjennomføringsstrategien

(4)

• Puljefordelinga samsvarar med ønska regionvis oppstart med støtte frå kompetansemiljø

• Eksisterande nettverk kan nyttast

• Pulje1 oppstart hausten 2013 – 8 skular

• Pulje2 oppstart hausten 2014 – 25 skular – Søre Sunnmøre og Nordmøre

• Pulje3 oppstart hausten 2015 – 18 skular - Romsdal

• Pulje4 oppstart hausten 2016 – 20 skular – Nordre Sunnmøre

Puljefordeling

(5)

• Samling 1 skuleeigar/ -leiar pulje1: Værnes 10.juni 2013

• Samling 2 skuleeigar/ -leiar pulje 1: Værnes 21. og 22.oktober 2013

• Samling 3 skuleeigar/ -leiar pulje 1: Værnes 27. og 28.februar 2014

• Samling 1 for ressurslærarar i pulje1: 12. og 13.november 2013

• Samling 2 for ressurslærarar i pulje1: 4. og 5. februar 2014

• Samling 3 for ressurslærarar i pulje1: 23. og 24.april 2014

• Samling 1 for utviklingsrettleiarar: 6. og 7.februar 2014

Samlinger

(6)

Departementet vil legge til rette for

regionalt samarbeid mellom skule, skuleeigar og lærarutdanning

 skulebasert kompetanseutvikling

 styrking av skulen som lærande organisasjon

 kompetanseutvikling for alle aktørar

(7)

Skulebasert kompetanseutvikling Høgskulen i Volda

Plan for oppstart / førebuing/gjennomføring

Prosjektkomite Faggruppe Seminar

April

15.april -

kl. 09:00 - 11:00

29.april - kl 12:30 - 15:00

Mai

06. mai -

kl 09:00 - 11:00

14. - 15. mai

03.juni - kl 12:30 - 15:00

Juni

10.juni -

kl 09:00 - 11:00

August

08.august

(8)

Prosjektkomite: (10 personer)

prosjektleder/koordinator RAA dekan/prodekan AHL

Instituttledere:

Pedagogikk Norsk

Matematikk

GNIST-koordinator KEV-konsulent Studieleder

Faglig utviklingsgruppe: (12personer)

Prosjektleder/koordinator RAA (foreløpig - 3 fra hvert av

fagområdene:) Pedagogikk Norsk

Matematikk/realfag

(9)
(10)

Satsinga i Møre og Romsdal er i godt gang…

Avtale / skriftleg kontrakt mellom Høgskulen i Volda og kommunane om støtte til skolebasert utviklingsarbeid er underteikna.

Avtalen utarbeidd med utgangspunkt i eit arbeidsmøte på den regionale oppstartsamlinga for «Ungdomstrinn i utvikling» på Værnes den 10. – 11. juni 2013

Oppstartsamling i kommunane:

Ålesund kommune – 2. august

Volda kommune – 7. august

Eide kommune – 9. august

Aure kommune – 12. august

Surnadal kommune: pilot 12/13

Første samling på skulane:

Ålesund kommune – 15.august

Volda kommune – 26. august og 17.september

Eide kommune – 23. september

Aure kommune – 12. september

Surnadal kommune: medio september

(11)

Kommune Første samling

Andre

samling Tredje samling

Valg av fokusområde Ansvarlige fra HVO Ålesund 02.

august

15. august Klasseleiing - rekning Roy Hilde Marit

Volda 07.

august

26. august 17.

september

Lesing Klasseleiing

Roy Ellen Wenke

Eide 09.

august

23.

september

Klasseleiing Rekning

Roy Ellen Frode

Aure 12.

august

12.

september

Klasseleiing Rekning

Lesing (etter jul)

Roy Marit Hilde Wenke

(12)

Deltakere:

– Politisk ledelse – utvalgsleder ++

– skolefaglig ansvarlige- kommunalsjef - rådmann – rektorer

– inspektører/avdelingsledere

– Faglig utviklingsstøtte – Høgskulen i Volda

Momenter i møtet:

– Bakgrunn/innramming av skolesatsinga – Aktører/roller/prosesser

– Organisasjon/ledelse/kompetanseutvikling

– Faglig fokus – valgte fokusområder – regning, skriving/lesing, klasseleiing

– Endring i praksis/undervisning/elevenes læring

Samling for oppstart skuleeigar og skuleleiar

(13)

Å ville satse

kan gjere ein skilnad på korleis satsinga opplevast

og

kva resultat ein får ved eigen skule.

(14)

Deltakande kommunar/skular i pulje 1

Merknader

Kommune/privat skoleeier Navn på skoler Klasse-

ledelse Regning Lesing Skriving

Kontaktperson kommune

Volda kommune Folkestad skule X X [email protected]

Austefjord skule X X

Dalsfjord skule X X

Eide kommune Eide ungdomsskole X X [email protected]

Aure kommune Sør-Tustna skole X X [email protected]

Aure barne- og ungdomsskole X X

Ålesund kommune

Ellingsøy barne- og

ungdomssskole X [email protected]

Surnadal kommune Surnadal ungdomsskole X X [email protected]

Sum 5 6 4 4 1

Informasjon frå Møre og Romsdal Tema for kompetanseutvikling

(15)

Deltakande kommunar/skular i pulje 2

Merknader Kommune/privat skoleeier Navn på skoler Klasse-

ledelse Regning Lesing Skriving Kontaktperson kommune

Volda kommune Volda ungdomsskule x [email protected]

Ørsta kommune Ørsta ungdomsskule X X [email protected]

Vartdal ungdomsskule X X

Sæbø ungdomsskule X X

Herøy kommune Stokksund b/ungdomsskule X X [email protected]

Ytre Herøy ungdomsskule X X

Sunnmøre Indremisjon Møre barne og ungdomsskule ikkje avklart [email protected]

Ulstein kommune Ulstein ungdomsskule X X [email protected]

Hareid kommune Hareid ungdomsskule X [email protected]

Sande kommune Gursken oppvekstsenter X [email protected]

Kvamsøy oppvekstsenter X Sandsøy oppvekstsenter X

Vanylven kommune Myklebust b/ungdomsskule X X [email protected]

Åheim ungdomsskule X X

Kristiansund kommune Atlanten ungdomsskule X [email protected]

Frei ungdomsskule X

Nordlandet ungdomsskule X

Averøy kommune Averøy ungdomsskule X X [email protected]

Gjemnes kommune Batnfjord skule X X [email protected]

Tingvoll kommune Tingvoll ungdomsskule X X [email protected]

Straumsnes oppvekstsenter X X

Sunndal kommune Sunndal ungdomsskule X X [email protected]

Rindal kommune Rindal skole X [email protected]

Halsa kommune Halsa b/ungdomsskule X X [email protected]

Smøla kommune Smøla ungdomsskule X [email protected]

Sum 15 25 20 7 11

Informasjon frå Møre og Romsdal Tema for kompetanseutvikling

(16)

Deltakende kommunar/skular i pulje 3

Merknader

Kommune/privat skoleeier Navn på skoler Klasse-

ledelse Regning Lesing Skriving

Kontaktperson kommune

Molde kommune Bekkevoll ungdomsskole X X [email protected]

Bergmo ungdomsskole X X

Skjevik b/u-skole X X

Vågsætra b/u-skole X X

Sekken oppvekstsenter X X

(privatskule) Molde friskole X [email protected]

Nesset kommune Eidsvåg b/u-skole X [email protected]

Indre Nesset b/u-skole X

Midsund kommune Midsund skule [email protected]

Aukra kommune Julsundet skole [email protected]

Riksfjord skole

Fræna kommune Bud b/u-skole X [email protected]

Fræna ungdomsskole X X

Vestnes kommune Helland skole X [email protected]

Tomrefjord skole X X

Rauma kommune Åndalsnes ungdomsskole X [email protected]

Åfarnes skole X

Måndalen skole X

Sum 7 18 8 7 3 4

Informasjon frå Møre og Romsdal Tema for kompetanseutvikling

(17)

Deltakande kommunar/skular i pulje 4

Merknader Kommune/privat skoleeier Navn på skoler Klasse-

ledelse Regning Lesing Skriving

Kontaktperson kommune

Sykkylven kommune Sykkylven ungdomsskole [email protected] Stordal kommune Stordal skole X X [email protected] Stranda kommune Stranda ungdomsskole X X [email protected]

Synnylven skule X

Geiranger skule X X

Norddal kommune Eidsdal skule [email protected]

Valldal skule

Skodje kommune Skodje ungdomsskole [email protected]

Sula kommune Sula ungdomsskole X X [email protected] Ålesund kommune Blindheim ungdomsskole X X [email protected]

Kolvikbakken ungdomsskole X X

Skarbøvik ungdomsskole X X

Spjelkavik ungdomsskole X X

Ørskog kommune Sjøholt skole X X [email protected]

Giske kommune Valderøy ungdomsskule X X [email protected]

Godøy skule X X

Sandøy kommune Harøy b/u-skule [email protected]

Haram kommune Brattvåg ungdomsskole X X [email protected]

Vatne ungdomsskole X X

Haramsøy skole X X

Sum 11 20 9 7 10 3

Informasjon frå Møre og Romsdal Tema for kompetanseutvikling

(18)

Ressurslærarar pulje 1- 2013

Oppstart Namn Fagområde Skule/ar Kommune

2013 Gunn Karin Drønnen Rekning Ellingsøy b/u-skule Ålesund kommune 2013 Kjersti Marit Vik Rekning Aure b/u-skole Aure kommune 2013 Arnestein Brevik Lesing Sør-Tustna skole Aure kommune 2013 Hans Viggo Gaarden Rekning Sør-Tustna skole Aure kommune 2013 Elisabeth Henden

Harnes

Rekning Eide ungdomsskole Eide kommune 2013 Ove Tennfjord Lesing Austefjord, Folkestad og

Dalsfjord skule

Volda kommune

2013 Eli Vullum Kvande Rekning Surnadal ungdomsskole Surnadal kommune

(19)

• Nettressursane som ligg tilgjengelege på Udir.no i samband med Ungdomstrinn i utvikling er ein viktig fagleg ressurs og økonomisk innsatsfaktor frå nasjonalt nivå.

• Intensjonen er at nettressursane skal vere integrerte som hjelpemiddel i den skulebaserte kompetanseutviklinga.

• Udir har indikasjonar på at dei pedagogiske ressursane er svært godt mottatt.

• Framleis virker nettressursane lite kjende for aktørane regionalt og lokalt

• Dei er truleg for lite nytta som ressurs i den skulebaserte kompetanseutviklinga.

2. Bruk av ressursar på nett!

www.udir.no/utvikling/ungdomstrinn

(20)

• Kva tiltak kan gjere nettressursane meir kjende blant

• lærarar

• skuleeigarar

• skuleleiarar

• kompetansemiljø?

• Nettressursane skal vere integrerte i den skulebaserte

kompetanseutviklinga – ei utfordring for tilbydar? skuleleiar? lærarar?

• Korleis skape tid/rom/rutine/kultur for bruk av nettressursane?

Ei utfordring for alle!

(21)

• Regionane vil nytte eksisterande nettverksordning.

• Det skal vere nettverk og kompetanseutvikling for alle aktørar.

Utviklingsrettleiarar kjem på plass over nyttår og vil sjå til at alle nettverka kjem på plass og i aktivitet.

3. Etablering av lærande nettverk

(22)

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

Innlevert 23. september 2014 av stortingsrepresentant Karin Andersen Besvart 2. oktober 2014 av justis- og beredskapsminister Anders

Andre helseforetak bygger opp tilsvarende tilbud i andre deler av landet etter denne modell, derfor blir det underlig dersom dette legges ned som følge av helseforetakets økono-

Riksadvokaten har også i brev 15. februar 2013 til politimestrene og Utrykningspolitiet gitt nærmere føringer for reaksjoner overfor motorvognførere bo- satt i utlandet. Av

Det er også urovekkende at også de som ikke har gått på verken LAR eller andre opiater får tilgang på LAR- medikamenter, noe som gjør at situasjonen for disse blir forverret

Mange ø-hjelpsplasser vil bli bygget i, eller i til- knytning til, allerede eksisterende bygningsmasse hvor kommunene står fritt til å disponere plassene som både langtids-

Åpenhet om UAG-rapportene var tema i 2007, men ble da ikke fulgt opp gjennom nødvendige sty- ringssignaler fra Samferdselsdepartementet til Sta- tens vegvesen. Vår regjering er

Det har vært en betydelig vekst i antall grensepasse- ringer på Storskog de senere årene. I 2012 fikk poli- tiet i Øst-Finnmark tolv nye stillingshjemler for å styrke kontrollen

Loven gir imidlertid rom for å avvike fra dette utgangspunktet i konkrete situasjoner når det foreligger tungtveiende elevhensyn, blant annet der det på annen måte ikke er mulig å