• No results found

Skjemaer og veiledning

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Skjemaer og veiledning"

Copied!
26
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Skjemaer og veiledning

GSI-samling 21. september 2017

Ingrid Damlien Haraldsen Line Melhus

(2)

https://gsi.udir.no/

Eller gå inn på udir.no, trykk «Verktøy» og finn

«Grunnskolens informasjonssystem (GSI)» der.

Hvor ligger GSI-skjemaet?

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

(3)

Grunnskoleskjemaet

(4)

• Elever som plasseres i ramme D eller E, skal være registrert i ramme A ved samme skole.

• Pass på at elever ikke blir ført dobbelt.

HUSK !!

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

(5)

• Her registreres:

asylsøkere

de som har vært asylsøkere, men som fortsatt venter på bosetting

A16 Antall asylsøkere

(6)

B19 – Andre årstimer utført av

undervisningspersonale, til fratrekk i leseplikten

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

(7)

C35 – C37: Kompetansekrav for tilsetting

• Steinerskoler og Montessoriskoler trenger ikke ta hensyn til krav om spesialkompetanse ved

spørsmål om tilsetting, men registrerer etter samme krav som andre skoler jf. friskoleloven

§ 4-2.

• Assistenter skal ikke inkluderes, men dersom assistenter underviser regnes de som lærere uten godkjent utdanning og skal føres her.

(8)

C38 – C42: Kompetansekrav for undervisning

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

• Presisering: Kun lærere som underviser i

faget det aktuelle skoleåret, skal registreres.

Enkelte førte også lærere som ikke underviste i faget, fordi de ønsket å gi dem videreutdanning. De skal ikke registreres på faget i GSI, men de skal kunne søke på videreutdanning.

(9)

Kompetansekrav for undervisning forts.

Presisering for Montessoriskoler og Steinerskoler:

• Steiner- og Montessoriskoler må registrere hvor mange studiepoeng lærerne som

underviser i det enkelte fag har, uavhengig

av om det er et krav om det på skolen.

(10)

Kompetansekrav for undervisning forts.

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

Tallene på lærerkompetanse kan ikke brukes til å si hvor stor andel av lærerne som underviser i et fag som oppfyller

kompetansekravene for undervisning.

Men de sier noe om behovet for

etterutdanning/videreutdanning.

(11)

Huskeliste til registrering av lærerkompetanse

Først se om læreren oppfyller kompetansekravet for tilsetting på det høyeste trinnet vedkommende underviser. Eventuelt om de oppfyller på barnetrinnet (men underviser på begge trinn).

Deretter er det kun de lærerne som er registrert i linje C35 og C36 som skal registreres i linjene C38-42.

(12)

Huskeliste til registrering av lærerkompetanse forts.

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

En lærer som er registrert i linje C35 på 8.-10. trinn, som underviser i norsk på både 1.-7. og 8.-10. trinn og som

underviser i matematikk bare på 1.-7. trinn, skal registreres på 8.-10. trinn i linje C38 og på 1.-7. trinn i linje C41.

En lærer som er registrert i linje C36, som underviser i

engelsk både på 1.-7. trinn og 8.-10, skal registreres på 1.-7.

trinn på linje C42.

(13)

Elever med fast tilhørighet i avdeling for spesialundervisning skal føres her.

D13 Elever i egne faste avdelinger for

spesialundervisning

(14)

Her registreres elever ved skolen som er utplassert én eller flere dager i uken utenfor ordinær opplæring (alternativ opplæringsarena).

Elever må ha vedtak om spesialundervisning for å bli plassert i alternativ opplæringsarena.

D14 Alternativ opplæringsarena

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

(15)

H5 – Ressurser til fysisk aktivitet på 5.- 7. årstrinn

• Her føres hvor mange årstimer som gis til

fysisk aktivitet.

(16)

• I linje 2 og 3 oppgis antallet elever som har fått omdisponert timer, på barne- og

ungdomstrinnet.

• Må ikke blandes med spesialundervisning, utplasseringer og «alternative»

undervisningsopplegg.

I2 – 3 Omdisponering av timetall (25

%-regelen)

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

(17)

Her føres månedlig ordinær betaling i SFO for 20 og 10 uketimer.

Hvis det ikke opereres med oppholdstid på 20 eller 10 uketimer, skal SFO-kalkulatoren brukes til å

beregne oppholdspris for 20 og 10 uketimer basert på faktisk oppholdstid.

J3-4 SFO

(18)

Kulturskoleskjemaet

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

(19)

Ramme A

• En elev på kulturskolen er definert som en som får et fast tilbud i et semester eller

lenger.

• Kommunen skal ikke føre inn:

 Personer som deltar på kortere prosjekter/kurs

 Personer som er i kontakt med kulturskolen gjennom en annen institusjon

(20)

Voksenopplæringsskjema

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

(21)

Veiledning ramme A – antall elever: Alle deltakere ved opplæringsinstitusjonen / enheten skal

registreres her, uavhengig av om de er folkeregistrert i en annen kommune og uavhengig av hvem som

betaler for opplæringen. Tallene gjelder per 1.

oktober.

Veiledning ramme B – årstimer : Her skal det gis opplysninger om årstimer, slik det er planlagt per 1.

oktober. (…) Ressurser i tilknytning til alle registrerte deltakere skal være med, uavhengig av om de er

Ramme A og B

(22)

Skolen/institusjonen/kommunen skal registrere hvor mange deltakere som blir finansiert av en annen

kommune.

A25 Deltakere finansiert av andre kommuner

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

(23)

A13 - Asylsøkere

• A13 er felt for asylsøkere som deltar i

voksenopplæring på grunnskolens område

• Skal kun føres deltagere som er under 18 år ved starten av skoleåret

• Rett til grunnskoleopplæring for voksne bare hvis man ikke har fylt 18 år før

skoleåret begynner

(24)

A24 - Realkompetansevurdering

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

• Man skal fylle inn deltakere uavhengig av når de er realkompetansevurdert

• Realkompetansevurderingen skal ha vært gjennomført – ikke registrere de som er planlagt.

(25)

Hjelpevideoer

https://gsi.udir.no/registrering/hjelp/

(26)

Spørsmål underveis

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

• Spørsmål/svar-side på GSI-sidene

• Send gjerne spørsmål underveis skriftlig

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

En ting er at en autonom pasient kan stilles straffere slig til ansvar for å forvolde skade på andre, men betyr det også at det er riktig å nekte pasienten nødvendig helsehjelp når

– Ved hjelp av en enkel statistisk modell og data fra 4S-studien har vi beregnet at fem års behandling med simvastatin mot hjerte- infarkt og/eller hjerneslag gir NNT på 13,

sin bakgrunn i at sykepleierne, helt fra utdanning av sykepleiere startet, arbeidet nært legene, og ble i stor grad oppfattet som legenes assistenter Det har til dels vært

Populasjonen i denne undersøkelsen er lærere som jobber i grunnskolen, men ikke har fullført en pedagogisk utdanning 1. Rundt 19 prosent av alle lærere som arbeider på grunnskolen

Dersom virkeligheten var slik at det bare var hvilken lærer man hadde som betød noe for skolens bidrag, hver lærer underviste i bare ett fag og lærere var spredt tilfeldig rundt

Alle kommisjonsmedlemmene var medlem av Nasjonal Samling, og selv om dette ikke betyr at de måtte være antisemitter, er det klart at holdningene som blir fremmet i

En ting er at en autonom pasient kan stilles straffere slig til ansvar for å forvolde skade på andre, men betyr det også at det er riktig å nekte pasienten nødvendig helsehjelp når

Selv om Oslo ligger mye høyere enn lands- gjennomsnittet, ser ikke Steen for seg at kommunen når målet om 75 prosent dekning blant helsepersonell denne ses- ongen heller, og han