www.iktsenteret.no
Muligheter og utfordringer med
digitale verktøy i barnehagen
www.iktsenteret.no
Nasjonalt kunnskapssenter
www.iktsenteret.no www.iktsenteret.no
VI SKAL BIDRA TIL
• Økt profesjonsfaglig digital kompetanse blant ansatte
• Økte digitale ferdigheter hos barn og unge
• Bedre bruk av digitale verktøy, både pedagogisk og administrativt
BARNEHAGEN
-MED MER…
www.iktsenteret.no
Hvorfor digitale verktøy i
barnehage?
www.iktsenteret.no
Det hele startet med at:
• En jente og hennes far finner en
edderkopp på vei til barnehagen.
www.iktsenteret.no
Limer den fast på en plate
www.iktsenteret.no
Kritisk og kreativ bruk av digitale verktøy i barnehagen
• Ikke mest mulig bruk men best mulig bruk
• Barn som produsenter ikke konsumenter
• Ha et klart mål
• Vurdering av pedagogisk innhold
• Vurdering av når vi skal bruke digitale
verktøy og når vi ikke skal gjøre det
www.iktsenteret.no
www.iktsenteret.no
FNs barnekonvensjon
• Barn har rett til å bli hørt
• Barn har rett til å si sin mening i alt som angår det.
• Barnets meninger skal telle.
• Barn har rett til informasjon og media
www.iktsenteret.no
Barnehagens innhold:
Utdrag fra barnehageloven § 2:
-Barnehagen skal støtte barns
nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets
interesser, kunnskaper og ferdigheter
www.iktsenteret.no
Rammeplan for barnehagen
www.iktsenteret.no
«Barn bør få oppleve at digitale verktøy kan være en kilde <l lek,
kommunikasjon og
innhen<ng av kunnskap.»
www.iktsenteret.no
www.iktsenteret.no
Kompetanse for
fremtidens barnehage
1. Pedagogisk ledelse – barnehagen som lærende organisasjon
2. Danning og kulturelt mangfold 3. Et godt språkmiljø for alle barn
4. Barn med særskilte behov
www.iktsenteret.no
Være forberedt på det som kommer:
§ Ny og redigert lov 2017
§ Ny rammeplan 2017
www.iktsenteret.no
Barnehagene er en lærende organisasjon.
digitalt kompetente barnehager
• Nå trenger vi:
www.iktsenteret.no
Digital kompetanse
”Utfordringen for barnehagesektoren er å gå fra å se på datamaskinen som et teknisk verktøy, til å se de pedagogiske
mulighetene som datamaskinen og andre digitale verktøy gir”.
Nina Bølgan
”Temahefte IKT i barnehagen”
www.iktsenteret.no
En definisjon av digital kompetanse:
”Digital kompetanse er ferdigheter, kunnskaper, kreativitet og
holdninger som alle trenger for å kunne bruke digitale medier for
læring og mestring i kunnskapssamfunnet”.
ITU 2005
www.iktsenteret.no
Barnehageansatte må få utvikle sin
profesjonfaglige digitale
kompetanse
www.iktsenteret.no
Mulighetene digitale verktøy kan gi i barnehagen?
• Støtte arbeidet med fagområdene
• En bro til skolehverdagen
• Bidra til spesialpedagogiske arbeidet
• En del av dagens barne og mediekultur
• Motvirke sosiale skiller
• Lettere samarbeide med andre barnehager
• FORDI DET KAN VÆRE OG GJERNE ER LYSTBETONT OG GØY!
www.iktsenteret.no
Stadig nye digitale ressurser
• 11 nasjonalesenter
• Munch i barnehagen
• helsekompetanse.no
• Bokhylla.no
www.iktsenteret.no
7 punkter å ta høyde for i arbeid med digitale verktøy i
barnehagen
1. Ha et klart mål.
2. Passende verktøy
3. Meningsfulle sammenhenger 4. Kunnskap om teknologien
5. Introduksjon og steg for steg 6. Barns medvirkning og et
barneperspektiv.
7. En kritisk tilnærming
www.iktsenteret.no
Våre ressurser til dere:
www.iktsenteret.no
Ressurser til barnehagene:
• Iktsenteret.no
• Nyhetsbrev
• Workshops
• Frokostmøter
• Konferanser
• Den digitale barnehageprisen
www.iktsenteret.no
Oppstartspakke i digital kompetanse Superetterforskerne
iktsenteret.no/supereFerforskerne
www.iktsenteret.no
Superetterforskerne - De første skrittene mot bevisst internettbruk
iktsenteret.no/superetterforskerne
Oppstartspakke i digital kompetanse for
barnehagene med
målsetting om å gjøre barna til
aktive og smarte brukere
av nett og teknologi.
www.iktsenteret.no
www.iktsenteret.no
iktsenteret.no/ikt-brille
Lek- og læringsopplegg
IKT-Brille
www.iktsenteret.no
www.iktsenteret.no
www.iktsenteret.no
Informasjonssikkerhet i barnehagen
www.iktsenteret.no
IKT i praksis
iktipraksis.no
www.iktsenteret.no
IKT i praksis iktipraksis.no
Hensikt
• Spre god digital praksis
• Inspirere
• Tipse om verktøy og programvare
Status
• Fokus på å få mer innhold til siden
• Piloter på bruk i lærerutdanninga
www.iktsenteret.no
Hva
• Nettside for deling av pedagogisk praksis
• For lærere i barnehage og skole
www.iktsenteret.no
Nettvett
www.iktsenteret.no
IKTplan Barnehage
• En plan for øving av digitale
ferdigheter i grunnskolen, nå også med innhold for hele
utdanningsløpet.
• Praktiske råd om hvordan ansatte i barnehagen kan bruke IKT i arbeid med fagområdene i Rammeplan
• Synliggjøring av hvilke områder av små barns gryende digitale
ferdigheter man støtter i arbeid med de pedagogiske oppleggene.
• Grunnlag for refleksjoner om
hvorfor det er viktig å støtte barns
gryende digitale ferdigheter.
www.iktsenteret.no
Barnehagemonitor
www.iktsenteret.no
Hovedfunn og implikasjoner
• Økning i bruk av IKT med barna, noe nedgang i annen bruk av IKT i barnehagen.
• Nettbrettet ”tar av”, er barnas teknologi og brukes til ”mer av alt”, men brukes av et mindretall av de som har tilgang.
• Økt behov for kompetanse knyttet til å integrere digitale verktøy i det pedagogiske arbeidet.
• Produksjon (redigering) er vanskelig, kildekritikk og opphavsrett likeså.
• Uklar policy på IKT-området og mange versjoner
av hva barnehagen skal være – velferdsordning,
barndomsarena og første trinn i utdanningen
www.iktsenteret.no
Nettbrettenes inntog
97,3
87,2
29,4
11,6
71,8
69,4
8,1
97 97,4
64,6
18,7
71,8
82,1
7,2
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Kamera Datamaskin NeFbreF Interak<v tavle Projektor Mobiltelefon Annet
2013 2015
Hvilke av følgende digitale verktøy finnes i barnehagen din?
www.iktsenteret.no
Nettbrettet i barnehagene
www.iktsenteret.no
Ny tid med nettbrettet i barnehagen
1. Enklere å ta i bruk både for voksne og barn.
2. Lett og enkel å ta med.
3. Muligheter for samarbeid på en bedre måte 4. Kan ta det med ut.
5. Gir mulighet til å styrke og fornye det
pedagogiske arbeidet i barnehagen.
www.iktsenteret.no
www.iktsenteret.no
Utfordringer
• Kompetanse
• Utstyr
• Vedlikehold
• Retningslinjer og rutiner
• Legitimering av dette.
• Holdninger
• Lite forskning
www.iktsenteret.no
