BBABAC-5 21V - bacheloroppgave med forskningsmetode

Som foreldre er en «skyldige til å gje barnet forsvarleg oppseding og forsyting [og] syte for at barnet får utdanning etter evne og givnad» (jf. Foreldrene har dermed som sentral

Slike særkontakter er altså viktig for å enten få eller beholde evnen til fast tilknytning, men det er ikke nødvendigvis slik at alle de barn og unge kjenner behovet for å ha

Kuo og Taylor (2004) og Barfield og Driessnack (2018) mener friluftsliv har en positiv effekt på barn med ADHD uten behov for legemidler, men på den andre siden mener Stevenson et

Jeg ønsket blant annet å høre om hvordan Covid-19 pandemien hadde påvirket deres praksis, hvordan ungdoms psykiske helse har endret seg i løpet av denne perioden og om ungdom tar

Studien trekker også frem hvordan foreldre som ikke forstår hvorfor dem har blitt fratatt barna sine, bruker dette som strategi for å unngå å måtte se seg selv som en

Slik som relasjonsretningen sier, bør barna beholde relasjon til sine biologiske foreldre etter plassering, og bare da vil det være mulig å ta nytte av det nye

Boyle (2017) påpeker at noen barn opplever at kontakt med foreldrene eller andre i familien kan bidra til at barnet får prosessert noen av de ambivalente følelsene de har knyttet

Vi ser i både artikkelen til Michelet & Klevan (2020) og artikkelen til Sæther & Glavin (2021) at hvilken relasjon man får til veileder er essensiell for utfallet av