View of Forord

Eit fellestrekk er at mange av artiklane våre knyter seg til han Johan sitt liv og til undervisnings- og forskings- interessene hans på ulike vis.. Det høver godt, for som lærar

Theoretical questions in rela- tion to museum education, on the other hand, inquire into issues such as museum officials’ beliefs concerning the nature, process and outcomes of

I artiklen argumenterer Lars Kjærulf Møller for nødvendigheden af en teoretisk underbygget videnskabelig tilgang til museumsbe- grebet med ordene: ” … selv om museumsinstitutionen

Naturlige samtale- og samarbeidsparter for et forskernettverk vii va:re akt0rer som den Nordiske Museumskomiteen, tidsskriftet Nordisk Museologi,

De skaper tider: Fortider og nåtider, men også dår- lige tider, gode tider, opplysningstider og mørke tider.. Gjennom gjenstander, lyssetting, tekster og arkitektur lager

En sentral problemstilling er hvordan forholdet skal vektes mellom viten- skapelig arbeid på den ene siden, og formidling på den andre.. Vitenskap settes opp mot

Slik har vi i redaksjonen et luksusproblem, for vi får stadig flere artikler til vurdering, og svært mange viser denne interessen for å skrive teoretisk informert om det

Britta Tøndborg begrunder i sin artikel udviklingen hen imod en større op- tagethed af kontroversielle emner på museerne, med brugerinddragelsens ind- tog i formidlingen og