• No results found

lfpl314-formidling-og-pedagogisk-ledelse-sensorveiledning-skriftlig-hjemmeeksamen-28.11.18-30.11.18

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "lfpl314-formidling-og-pedagogisk-ledelse-sensorveiledning-skriftlig-hjemmeeksamen-28.11.18-30.11.18"

Copied!
3
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

Dersom de velger skyggeteater, så skal studentene vurderes etter hvor godt de behersker skygge. Dersom de velger å fortelle en fortelling, så skal studentene vurderes etter hvor

Har ikke reflektert over eller diskutert observasjoner, intervjuer, tolkninger og/eller eget arbeid og knyttet det til teori.. Feil i

For å svare på problemstillingen har vi gjennomført semi-strukturerte intervjuer med totalt 11 lærere fra tre kommuner. I intervjuene har de delt og reflektert over sine

I læreboka Statistikk for universiteter og høgskoler står det: «Type I-feil kalles også forkastingsfeil, fordi det betyr at vi feilaktig forkaster nullhypotesen.. Type II-feil

For bosa e i Helse Nord var gjennomsni lige behandlingsrater for le og tung ryggkirurgi henholdsvis 101 (95 % av landsgjennomsni et) og 8 (57 % av landsgjennomsni et) operasjoner

Igjen må enheten være pasienten, og vi må beny e metoder som tar hensyn til at målinger fra samme pasient ikke er

Videre vektlegges ledelse av utviklingsarbeid og endringsprosesser i barnehagen, både fra et teoretisk perspektiv og gjennom et obligatorisk arbeid knyttet til pedagogisk praksis

Barnet ble sendt hjem med avtale om at røntgen thorax skulle kon- trolleres, og faren kunne opplyse at barnet tre uker senere hostet opp en bit popcorn..