Dataspillteknologi og medvirkning for barn

(1)

Dataspillteknologi og medvirkning for barn

Tor Brynjar Welander

Stavanger kommune, rådgiver, kommuneplanavdelingen

Fylkesmannssamling 17.okt 2017

(2)

Fra strategi Til plan

(3)

Stavanger stasjon: Moderne kollektivknutepunkt

Arbeidsplasser, handel, tjenesteyting og boliger

(4)

Havnefronten: Fra bildominans til byliv

(5)

Fra bilveier til bygater

Illustrasjon bygate Madlaveien

(6)

Nye byrom

(7)

(8)

Høring

■ Når vi ut til publikum?

■ Er vi tilstede der

meningsutvekslingene gjøres?

■ Gjør vi det mulig for

publikum å forstå hva vi ber om synspunkter på?

■ Er vi beredt til å håndtere

synspunktene seriøst?

(9)

Høring for barn?

■

Krever tilrettelegging

■

Fylle ut bilde – yngre årstrinn

■

^Viktig

■ Gjøre relevant

■ Være konkret

■ Kjenne egen kompetanse

■

Definere mål

■ Respons, læring, lek

(10)

(11)

Kan vi koble plan, geodata

og dataspillteknologi for å

gjøre det lettere for barn å

forstå hva planer betyr?

(12)

Geodata og 3D-modell som utgangspunkt

■

FKB bygg/veg, AR5, vann, innmålte objekter og diverse temadata

■

Modell med volumer og høyder nye bygg

(13)

VR gjør det mulig å

■ forestille seg framtiden

■ Se for seg omfanget

■ Se forslag fra ditt

valgte ståsted

(14)

(15)

Nytte

■ ^Innsyn

■ ^Forstå

■ Utgangspunkt for

innspill

(16)

Minecraft gir i tillegg

■ ^Lek

■ Interaksjon

■ Interesse for

hvordan byer

skapes

(17)

Minecraft

■ ^Bygge

■ ^Rive

■ ^Forandre

(18)

Nytte

■ Nå fram til barn og

■ unge ^Analysere

endringer

(19)

Hvordan?

■

Verksted med 3 skoleklasser

■

5 stasjoner

■ I dag

■ Mulighet

■ Forandret

■ Virtuell virkelighet

■ Minecraft

■

Respons på valg

(20)

Erfaringer og funn

■ ^Erfaringer

■ Gøy!

■ Spill + mange barn = suksess

■ Funn - tolkning

■ Byrommene er viktigst for barna

■ Kan gjerne bo i sentrum

■ ^Endringer

■ Styrket byrom med lek

■ Virkemidler for å styrke familieboliger

■ Fortelle politikerne våre

■ Vende tilbake

(21)

Neste skritt?

■

Bruk av VR og minecraft i flere planprosesser

■

Innsyns- og

innspillsløsninger

■

Tilgang gjennom dine egne 3D-briller

■

Augmentet reality

(22)

Dataspillteknologi og medvirkning for barn