ADHD og LAR – ja, takk begge deler?

Oppgaven handler om hva frihet til å være normal betyr når det gjelder ADHD. ADHD er en diagnose som har vokst raskt de siste 20 årene og medisinering som behandling like

undervisning. Identitetsforhandlinger fordrer til gode relasjoner mellom elev og lærer, som både fører til kunnskapstilegnelse og utvikling av identitet, hvor anerkjennelse av elevens

Siden jenter med ADHD som oftest får diagnosen på et senere tidspunkt enn gutter med ADHD, ønsket jeg fortrinnsvis å lytte til hvordan deres opplevelser og erfaringer fra

Andel som svarer at de respektive informasjonskilder har hatt noe eller stor betydning for deres valg om å ta ut eller vente med å ta ut alderspensjon, etter hvorvidt en har tatt

De regionale enhetene i Norge med ansvar for kompetanseutvikling knyttet til ADHD går nå sammen om å tilby et todelt opplæringsseminar til enheter og behandlere ved alle helseforetak

Han må være interessert i det han skal huske for at han er villig til å legge arbeid i det� Han mener selv hans spesielle hukommelse kom godt til nytte da han arbeidet som

Ser vi på an delen familier som hadde mottatt sosial- hjelp i sju måneder eller mer i 1993 og definerer disse som l an gtidsmottakere av sosialhjelp, gjaldt dette 56 prosent

Vi vet ikke sikkert om personer som får diagnosen ADHD også alltid undersøkes grundig for andre diagnoser, eller om disse registreres.. Blant voksne med ADHD-diagnose fant vi i