• No results found

Dialogmøte Sogn

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Dialogmøte Sogn"

Copied!
25
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Dialogmøte Sogn

www.sfj.no

Korleis arbeider vi med

kvaliteten i

grunnopplæring a i Sogn og

Fjordane?

(2)

Elevundersøkinga

Kjelde: Skoleporten.no

(3)

Gjennomstrøyming i

vidaregåande opplæring Kull 2010 - ferdig i 2015

Prosent fullført innan 5 år på studieførebuande og

yrkesfaglege

utdanningsprogram

Sogn og Fjordane har ei gjennomføring på 77 % .

Landsgjennomsnittet er på 73

%.

www.sfj.no

Kjelde: SSB tabell: 10994

(4)
(5)

Fullført og bestått yrkesfag-2010-kullet

851 elevar i Yrkesfaglege studieprogram

137 elevar i Hafs

90 fullført innan 5 år

(65,7 %)

241 elevar i Sunnfjord

146 fullført innan 5 år

(60,6 %)

258 elevar i Nordfjord

165 fullført innan 5 år

(64,0 %)

215 elevar i Sogn

132 fullført innan 5 år

(61,4 %)

(6)
(7)

www.sfj.no

Kjelde: SSB tabell: 10973

Sluttarar av 851 elevar i yrkesfaglege studieprogram-2010-kullet

77 elevar i Hafs 25 slutta

(18 %) 2 av 21 i Askvoll

4 av 21 i Fjaler 6 av 31 i Gulen 2 av 18 i Hyllestad

10 av 41 i Høyanger

* Solund

252 elevar i Sunnfjord

55 slutta (23 %)

21 av 87 i Flora 17 av 82

i Førde 1 av 21 i Gaular 7 av 23 i Jølster 9 av 28 i Naustdal

222 elevar i Nordfjord

64 slutta (25 %)

10 av 31 i Bremanger

11 av 39 i Eid 4 av 32 i Gloppen

2 av 10 i Hornindal

8 av 27 i Selje 11 av 51

i Stryn 18 av 68 i Vågsøy

193 elevar i Sogn 50 slutta

(23 %) 0 av 9 i Aurland

2 av 7 i Balestrand

3 av 14 i Leikanger

8 av 40 i Luster 2 av 15 i Lærdal 22 av 67 i Sogndal 1 av 11

i Vik 12 av 52

i Årdal

(8)

Grunnskulepoeng over tid i fire fylke

(9)

www.sfj.no

(10)

68

75 76 78 79 81 82 82 82

86 86 86 87 87 88 89 89 90 90 92 92 93 94 97 100 100

Fullført og bestått Vg1 per kommune Sogn og Fjordane 2015/16

Kjelde: Uttrekk frå Sogn og Fjordane fylkeskommune, august 2016 Datagrunnlag er alle elevar som har tilhøyrt ordinærklasse for elevar på Vg1 i 2015/16 per bustadskommune

Prosent

(11)

www.sfj.no

(12)

68

75 76 78 79 81 82 82 82

86 86 86 87 87 88 89 89 90 90 92 92 93 94 97 100 100

Fullført og bestått Vg1 per kommune Sogn 2015/16

Kjelde: Uttrekk frå Sogn og Fjordane fylkeskommune, august 2016 Datagrunnlag er alle elevar som har tilhøyrt ordinærklasse for elevar på Vg1 i 2015/16 per bustadskommune

Prosent

(13)

www.sfj.no

(14)
(15)

www.sfj.no

(16)

55 elevar fekk stryk i eitt eller

fleire fag og 53 manglar fag

2015/16 55 elevar fekk stryk i eitt eller

fleire fag og 53 manglar fag

2015/16

(17)

www.sfj.no

0 5 10 15 20 25 30 35

2 3 2

13

7 3 7

2

11

3 2

0

5

1

7

3

0

3

4

23

2 5

Stryk i eitt eller fleire fag eller mangler fag i Vg1

per skule i Sogn og fjordane 2015/2016

Mangler fag Stryk i eitt eller fleire fag

Kjelde: Sogn og Fjordane fylkeskommune, august 2016Datagrunnlag: alle elevar som har tilhøyrt ordinærklasse for elevar på Vg1 2015/16

Personar

(18)

Sogndal Stryn Høyanger Sogn J og H.

Hafstad Alle skulane Mo og Øyrane Eid Firda Årdal Måløy Dale Flora

0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 5.9

6.1 6.2

6.3 7.1

7.2 7.3

7.4 7.4 7.5

7.7 8.5

8.9

Heildagsfråvær 2015/16 Gjennomsnitt pr. elev per skule

Dagar

Kjelde: Sogn og Fjordane fylkeskommune, august 2016 Datagrunnlag: alle elevar som har tilhøyrt ordinærklasse for elevar på Vg1 2015/16 Slutta elevar er ikkje med i tala

§3-47 fråvær(10-dagarsregelen) er heller ikkje med Kurselevar og vaksne er ikkje med Årdal

Stryn Høyanger Sogndal Måløy Eid Dale Alle skulane Mo og Øyrane Hafstad Flora Firda Sogn J og H.

0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0

11.2 11.5 11.5

14.9 15.2

16.3 17.4

17.8 19.7

21.5 21.7

25.1

29.8

Timefråvær 2015/16

Gjennomsnitt pr. elev per skule

Timar

(19)

www.sfj.no

(20)
(21)

Karakterpoeng ved inntak til vidaregåande

Skular 2013 2014 2015 2016

Årdal 40,6 39,4 39,6 39,6

Dale 41,7 43,4 40,3 42,3

Eid 40,6 40,7 40,7 39,7

Firda 45,8 45,7 46,5 47,9

Flora 38.8 39,8 38,8 38,1

Hafstad 45,8 45,9 44,6 45,0

Høyanger 40,0 42,3 42,2 42,3

Måløy 39,4 39,9 40,1 39,9

Mo og Øyrane 35,5( Øyrane

) 34,3 37,1 37,3

Stryn 40,7 40,0 40,8 41,8

Sogndal 42,6 42,3 41,8 41,2

www.sfj.no

(22)
(23)

www.sfj.no

(24)

Flora Gulen

Solund Hyllestad

yanger Vik Balestrand

Leikanger Sogndal

Aurland rdal

Årdal Luster

Askvoll Fjaler

Gaular lster

rde Naustdal

Bremanger gsøy

Selje Eid Hornindal

Gloppen Stryn 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2 1

0

1 1

0 0

1 4

1 2

1 1 1 1

0 1

4

0 0

3

1 1

0 4

0 3

2

0 0

4

0 0

1 5

0 0

0 4

0 0 2

2 4

0 0

2

0 1

0 0

2 0

0

0 1

0

0 0

0 0

0 0

0 1

0 0

1 0

0

2 1

1

0 0

0 2

1

Sluttarer i Sogn og Fjordane 2015/16

Vg3 Vg2 Vg1

Kjelde: Sogn og Fjordane fylkeskommune, august 2016.

Datagrunnlag: alle elevar som har tilhøyrt ordinærklasse for elevar på Vg1, Vg2 og Vg3 2015/16 per bustadskommune.

Elevar

73 sluttarar

vg1-vg3 i

2015/2016

(25)

Sluttarar i Sogn og Fjordane

www.sfj.no

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

Dei som har fullført vidaregåande opplæring i eit anna land, men som ikkje får godkjent opplæringa som studiekompetanse eller yrkeskompetanse i Noreg, har òg rett til

Kapittel 4A i opplæringslova omhandlar opplæring spesielt organisert for vaksne, §4A-3 gjeld rett til vidaregåande opplæring for vaksne.. Vaksne som har fullført grunnskolen

Vilkår for inntak til vidaregåande opplæring til utdanningsprogram på Vg1 er at søkjaren har fullført norsk grunnskoleopplæring eller tilsvarande. Dette kan dokumenterast

Ungdom som har fullført grunnskolen eller tilsvarande opplæring, har etter søknad rett til tre års heiltids vidaregåande opplæring. I fag der læreplanen føreset lengre

Behovet er ikkje berre knytt til opplæring for å få vitnemål for fullført grunnskoleopplæring for inntak til vidaregåande opplæring. Dei fem faga dette gjeld er

I 2007 var det for alle kohortene 8–9 prosent arbeidssøkere blant individene som ikke har fullført videregående opplæring innen fem år etter avsluttet grunnskole.. For dem som

Kapittel 5 Rett til vidaregåande opplæring. § 5-1 Rett til vidaregåande opplæring. Norges Blindeforbund mener forslaget til denne paragrafen er god. Vi ønsker allikevel å påpeke

Opplæringa skal gi elevane erfaring med innhald, oppgåver og arbeidsmåtar som karakteriserer ulike utdanningsprogram i vidaregåande opplæring og gi elevane moglegheit for