Verdiskapning som grunnleggende prinsipp

A Avenida da Universidade abrange um centro acadêmico que acolhe alunos de muitas localidades, UFC, estudantes indo e vindo diariamente condicionados pela pressa, atrelada ao cumprimento de suas atividades diárias, muitas vezes, não se entreolham ou nem mesmo cumprimentam um ao outro com um bom dia.

A UFC27 _{é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação. Nasceu como} resultado de um amplo movimento de opinião pública. Foi criada em 16 de dezembro de 1954 e instalada em 25 de junho do ano seguinte. Sediada em Fortaleza, Capital do Estado, a UFC é um braço do sistema do Ensino Superior do Ceará, e sua atuação tem por base todo o território cearense. A Universidade é composta de sete campi, denominados Campus do Benfica, Campus do Pici e Campus do Porangabuçu, todos localizados no município de Fortaleza (sede da UFC), além do Campus de Sobral, Campus de Quixadá, Campus de Crateús e Campus de Russas. Há mais de 50 anos, mantém o compromisso de servir à região, sem esquecer o caráter universal de sua produção.

Um de seus centros na capital é composto pela Faculdade de Educação28_{, que tem} como vizinha o núcleo de Letras Vernáculas e as Casas de Cultura. Em meio a conversas e a aproximações com os alunos, percebo certa distância existente entre esses “dois lados”, como é caracterizado por alguns deles. Alguns discentes de Letras frequentam diariamente a FACED, mas primordialmente pelo fato de a condução coletiva que transporta os alunos esperá-los na rua em que a Faculdade se localiza ou mesmo pela facilidade de acesso que ela proporciona de uma rua a outra.

Isso é tão evidente entre os estudantes das duas áreas, Pedagogia e Letras, que a maioria deles não sabe a localização de alguns dos principais estabelecimentos localizados em algumas das áreas desse meio acadêmico. Esse fato ficou claro quando precisei me direcionar

27 _{Disponível em: http://www.ufc.br/a-universidade}

28 _{O Curso de Pedagogia da UFC surgiu em um momento político de muita efervescência ideológica e de muita}

mobilização popular, ocasião em que a Educação se enriquecia com os Movimentos de Cultura Popular emergentes, integrando a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Esta Faculdade foi idealizada para ser o centro de irradiação cultural de toda a Universidade, recuperando o modelo das Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras da USP e Distrito Federal, projetado por Anísio Teixeira, na década de 30. Disponível em:

ao órgão administrativo do Curso de Letras/UFC, e nenhum aluno do Curso de Pedagogia, aos quais pedi essa informação, soube me indicar onde era esse departamento.

Meu interesse em ir até esse local era adquirir informações acerca da minha inserção naquele campo de pesquisa, que requisitos eram exigidos para eu participar do dia a dia daqueles alunos no seu meio acadêmico, salas de aula, laboratório de informática.

Direcionei-me para “o lado de Letras”. Fui acolhida com um ambiente mais agitado, talvez pelo comportamento expressivo de alguns alunos, ao centro, localiza-se uma praça, chamada de bosque, onde há trocas de saberes entre os estudantes, com apresentações musicais, saraus, movimentos universitários.

Em meio a informações e a indicações de alguns alunos de Letras, consegui chegar até a coordenação do Departamento de Letras que me direcionou para o início da minha pesquisa de campo. Segundo as informações recebidas pela coordenação do curso, deveria realizar o cadastro na Plataforma Brasil29_{, um procedimento que, antes, era exigido} somente para as pesquisas referentes às áreas de saúde, mas, de uns tempos para cá, os trabalhos que englobarem a pesquisa com sujeitos devem primeiramente ser cadastrados no processo de avaliação da Plataforma Brasil.

Assim, realizei meu registro neste site, para, em seguida, anexar o esboço do projeto a ser conceituado pela comissão avaliadora. Porém, antes do recebimento do conceito do projeto enviado à Plataforma Brasil, iniciei conversas e observações pontuais com alguns desses estudantes.

Durante esse primeiro momento da pesquisa30_{, observei os estudantes de Letras} em situações diversas da sua vida acadêmica no curso universitário (bosque, laboratórios, cantina, corredores).

A partir dessas observações, aproximei-me de alguns alunos de Letras de modo pontual, pois não mantive um contato contínuo com eles, somente com duas estudantes que consegui realizar mais de um encontro.

29 _{A Plataforma Brasil é uma base nacional e unificada de registros de pesquisas envolvendo seres humanos para}

todo o sistema Comitê de Ética em Pesquisa/Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CEP/CONEP). Ela permite que as pesquisas sejam acompanhadas em seus diferentes estágios - desde sua submissão até a aprovação final pelo CEP e pela CONEP, quando necessário, possibilitando inclusive o acompanhamento da fase de campo, o envio de relatórios parciais e dos relatórios finais das pesquisas (quando concluídas). Disponível em:

http://www.saudepublica.ufc.br/comites-etica.php

30 _{Esta passagem da pesquisa será descrita com mais detalhes no item que abrange a exposição dos dados}

Com essas conversas31_{, pude ter uma visão acerca do desenvolvimento de escrita} desses estudantes nos ambientes virtuais, bem como de suas opiniões diante dos aspectos abordados por eles sobre as relações de escrita no meio digital, suas opiniões e seus questionamentos que abrangem essa investigação.

Apresento, no seguinte subitem, a trajetória do começo da minha pesquisa, em que construo, de maneira muito inicial, os dados que compõem este estudo com base na minha inserção em campo, expondo as diferentes concepções de escrita dos estudantes do Curso de Letras/UFC, com os quais conversei. Esses discentes apresentam suas opiniões e seus argumentos acerca da construção de escrita no contexto do meio digital.