6. AVSLUTNING
6.1 Veien videre…
vocês dissessem uma de cada vez o nome, quantos anos você tem e quanto tempo vocês estão aqui na UIP, na UIP.
Meu nome e A. eu tenho 17 anos e estou a 18 dias.
Meu nome é J. tenho 14 anos faz 1 mês e meio que estou aqui. Meu nome é D. tenho 16 anos, tem 1 mês que estou aqui.
Meu nome é B. tenho 16 anos tem 1 mês faz dois meses que estou aqui. Meu nome é R. tenho 16 anos e vai fazer 33 dias que estou aqui.
Meninas eu queria saber como é a escola da UIP pra vocês, o Projeto Educação e Cidadania...Como é gente?
O Projeto é muito estimulante pra gente que incentiva a gente a sair desse tipo de vida, e faz a gente usar nossa criatividade, uma criatividade a mais; os professores são muito bacanas sabe assim eles acredita na nossa capacidade na nossa recuperação eu acho a escola muito bacana muito interessante que é bem diferente da escola lá fora né.
Porque é que é diferente?
Não sei acho que o tratamento, as atividades, tudo, praticamente tudo tem um diálogo maior debate sobre tudo, todos os temas tem debate, então achei super interessante.
Que série você parou? Na 8º série.
Na 8º série e você sente muita diferença da escola? Sinto bastante é mais união.
Ah é ? O que mais? Que tema você viu aqui na escola? Eu vi saúde, ponte para o Mundo e a saúde só essas duas. Pra que você veio aqui?
O que vocês mais gostam na escola da UIP? Eu gosto da “profe”, eu gosto da senhora E. Por quê?
Porque a senhora E. me ajuda, ela conversa comigo, ela me ajuda nos trabalho, me ajuda a ler a escrever que antes eu não sabia muito, agora eu sei com ela eu gosto do Projeto do...Como é que é o nome mesmo?
O Educação e Cidadania.
É, o Educação e Cidadania, eu gosto do projeto, eu aprendi muita coisa, as doenças que eu não sabia agora eu sei; eu gosto das fichas também que as fichas me ajuda porque eu tenho filho também eu assim quando eu sair daqui eu vou...Tudo que eu aprendi aqui eu vou falar pra ele também. Da minha segunda passagem eu tenho tudo os projetos tudo na minha casa dos trabalhos que eu fiz, da família eu fiz o projeto família o cidadania os direitos que o menor tem eu fiz também.
E você o que você mais gosta da escola? Quero falar não senhora.
Não? E você?
Eu gosto da professora das atividades que ela passa. Todo mundo gosta da professora?
É impossível não gostar.
Ela é muito boa né, ela é muito legal só isso só.
Tem alguma atividade assim que marcou você, que mais marcou, que você até hoje pensa sobre ela?
Saúde.
É alguma coisa assim especial?
De doenças trans...Como é que é? DSP, DST.
As sexualmente transmissíveis né? Por quê você acha importante aprender? Muito importante.
Por quê?
Ai sei la né, tem que tomar cuidado tem que ser prevenida né? E você tem alguma atividade que marcou?
Tem, bom tem uma atividade que a professora passou que é sobre saúde, sobre é o que a gente mais tem que aprender pra poder se previnir sobre as doenças, sobre vírus essas coisas aí. E tem... Você quer falar? Fala.
Que marcou
Eu lembro que um dia, minha segunda passagem em 2000, aí foi logo quando a senhora E. veio trabalhar aqui, aí ela deu uma atividade pra nós fazer no papel que falava de um moleque que era até da história dos moleques de Tatuapé, que tinha um moleque que foi no julgamento aí o juiz falava pra ele:” Olha o boné dos olhos, olha o boné dos olhos” e toda vez que...Aí eu saí com esse papel na minha pasta e pra todo mundo eu mostrava essa história, “olha essa história aqui eu aprendi lá com a senhora E.”ela falou, aí mostrava assim o moleque “olha o boné dos olhos” no julgamento dele, aí falava do direito que o menor tinha, no julgamento como é que era e eu gostei muito, até hoje eu tenho ele.
Porque você gostou muito?
Ah, eu gostei porque ele sempre falava “olha o boné dos olhos, olha o boné dos olhos”, sempre falava assim o direito que o menor tinha no julgamento que tinha que falar das regras da Febem do jeito que a gente tinha que andar, falava de tudo, a senhora me ensinou, aí eu mostrava pra todo mundo quando eu saí, até hoje eu tenho essa atividade que eu aprendi aqui foi até o direito que o menor tinha, mas aí foi do Cenpec também um papel que fiz aqui em 2000, eu fiz com a senhora E. logo quando ela veio trabalhar aqui.
E agora eu queria saber o seguinte tem alguma atividade que você não gosta de fazer, vocês lembram de alguma atividade que vocês acharam chata?
Da sala de aula?
É, na hora da escola, nenhum que vocês lembram? Não teve nenhuma.
Não.
Não. Eu queria saber; eu queria que vocês falassem um pouco, só a J. falou, porque vocês acham que a escola aqui da UIP é diferente da escola lá de fora?
Porque aqui a gente não falta, os professores também não faltam, não tem aula vaga pra ficar vagando pelo pátio, ah e também eles ensinam melhor do que nas escolas.
Aqui você vai escrever e ler e ensinar também educação, ensinar...Coloca assim na cabeça da gente que a gente precisa tipo; quem tem filho, as meninas que tem filho ao sair daqui com uma vida melhor aprende a mudar de vida, assim as meninas que quer né que tem umas que sempre eu vejo no pátio as meninas falando: “aí quando eu sair daqui eu vou fazer isso e isso” não tem umas que pensa assim, mudar de vida, aí quando eu sair daqui vou dar valor igual eu penso, quando eu sair daqui a cada minuto a cada segundo que eu perdi com a minha mãe, com a minha avó, é o valor pra elas porque sempre que minha avó vem numa visita minha e traz meu filho é uma lágrima que cai do rosto dela, ela sai daqui mais...Cada visita que ela passa por aqui ela sai mais caída assim eu fico pensando sempre igual todo dia eu fico pedindo para Deus, pra mim nem ficar chorando pelos cantos, pra mim...Aí sempre que eu penso no meu filho assim eu levanto do lugar e vou pra outro lugar do pátio pra mim não ficar pensando nele pra mim tentar... toda vez que eu vou dormir eu peço pra Deus assim:”Aí Deus conforta meu coração pra mim não ficar chorando, pra mim não maltratar os outros, pra mim não ficar brigando com as meninas, quando o monitor falar comigo também eu não ficar retrucando”; aprender a andar direito se fosse pra mim ficar 300 meses aqui, 300 anos aqui mas que eu saí com uma vida melhor construir uma família porque eu não quero isso pro meu
filho, que meu filho tem 2 anos, mais daqui uns dias ele vai ter mais idade e vai estar com a minha idade eu não quero que ele passa por aqui também.
E a escola ajuda, você pensa sobre isso? Lógico, a escola me ajuda muito.
Como que ajuda?
Me ensina assim tipo quando a senhora E. fala: “A. faça isso, isso aqui é bom pra você”, igual a esse dias, ela pegou e falou assim: “A. pra você ser professora”... porque eu falei pra ela assim que eu queria muito ser professora não é de agora faz tempo, ela falou: “Pra ser professora você tem que fazer o curso 6 meses, você quer isso mesmo?” eu falei:”lógico que quero”,desde a primeira passagem que eu quero e tudo que a senhora E. me ensina igual as fichas eu gosto muito de fazer as fichas, eu falei assim:”Senhora me ajuda a fazer essas fichas aqui que eu não sei”, que eu não sei ler nem escrever, mas sempre fico ali procurando saber, fazer, me interesso pelas fichas, eu fico procurando entender o que é essas fichas e sempre a senhora E. me ensina, sempre pergunto: “Senhora que dia o Cenpec vai vir aqui, que dia pra mim conhecer o Cenpec, que dia vai vir”, todo dia eu pergunto que dia vai vim, que dia vai vir.
Hoje você conheceu um pouquinho né? Eu queria saber quem gosta de trabalhar em grupo. Por quê?
Porque é uma forma de você saber lidar mais com as pessoas, ter mais paciência, porque você vai tá sozinha né, ter, por exemplo, com os materiais ter responsabilidade, todas têm, não é só você saber lidar, saber conversar, saber reunir idéias pra formar uma só né, tem que sair alguma coisa e são, por exemplo, 4 meninas nós 4 tem que dar sua opinião respeitar a opinião de cada uma, saber dividir direito e respeitar a opinião de cada uma né, principalmente.
Mas alguém gosta de trabalhar em grupo? E o portfólio quem queria falar sobre o portfólio? Eu queria saber pra que serve o portfólio, se vocês acham que o portfólio é importante? Uma de cada vez.
O portfólio é assim uma coisa bem valiosa aqui dentro pra mim é uma coisa muito valiosa assim porque você da sua capacidade toda que você tem aqui dentro, está tudo lá dentro é tuas lições que é coisa que a gente faz com muito esforço, às vezes muita ajuda, muita dedicação e capricho está tudo ali dentro então é uma coisa bem valiosa pra mim.
E quando você sair, você quer levar o portdólio?
Com certeza, não vou deixar aqui ao vento, é muito valioso quero mostrar e olhar pra tudo aquilo e vê o que eu passei de bom e de ruim aqui dentro e as coisas boas ta tudo lá dentro né, o nome e endereço da professora.
E você? Pode ir.
Eu vou pensar primeiro. Eu estou pensando.
O portfólio eu acho assim, que ele distrai a gente, quando a gente está triste assim abatida aí a gente...A professora passa um desenho pra gente fazer, a gente já passa, já enfeita ele, a gente tem carinho por ele, mas por... Como eu, eu tipo assim eu num...Eu chego dentro da classe eu peço meu portfólio vou colocar meu crachá, o crachá também pra se identificar, meus materiais eu tomo conta, se faltou uma borracha, um lápis, uma caneta qualquer coisa eu já corro atrás porque eu não quero me prejudicar com nada sair de dentro da classe ou alguém colocar no meu bolso, tipo assim essas coisas, mas tipo assim eu tomo conta dos meus materiais porque eu dou valor mais no meu material do que nos outros.
E você também quer sair daqui com o portifólio?
Eu também quero sair daqui com meu portfólio, porque eu já tenho mais 3 portfólios na escola que eu estudava né, que ta tudo em ordem ta tudo minhas matérias em ordem então... Você já está fazendo uma coleção de portfólio.
É uma coleção porque eu tenho vontade de estudar, agora...só isso só. Quer falar sobre a sua pasta?
Não. É que nem ela falou que é importante né. Por quê?
Ah, porque tudo que a gente faz aqui né, a única coisa que a gente tem pra se distrair é a escola aí tudo que a gente faz de bom no período da manhã fica tudo guardado no portfólio, que nem né eu fiquei, não sei se vocês chegaram até aqui, mais um mês pedindo pra deixar minha avó ver o portfólio porque tipo assim é uma coisa bonita que a gente tem pra mostrar para os nossos pais né, que já basta o desprezo que a gente ta dando de ta aqui, agora o portfólio é uma coisa boa pra gente mostrar.
Saber que a gente ta se dedicando pra melhorar. É, e você mostrou?
Mostrei. E aí?
Minha avó adorou, adorou. Ah.
Nossa ela ficou tão feliz. É?
Foi.
Assim com o projeto; todo, Todos os projetos que teve aqui cada um ensina né, cada um faz parte da sua vida, porque tipo...Deixa eu ver que projeto eu aprendi meu Deus, esqueci.
O que você aprende?
O projeto saúde eu aprendi a me cuidar, saber dar valor mais ao meu corpo, não se relacionar com qualquer pessoa ter mais cuidado, porque agora existe muita doença que a gente nem vê às vezes nem sabe com quem pegou, ou até mesmo usando droga aprendi muitas coisas com esse projeto saúde, foi mais importante, mostrou sobre a minha saúde e saber que eu posso ajudar alguém, falando às vezes as mesmas coisas que eu aprendi.
E tem alguma atividade da Esmeralda em saúde. No projeto saúde tem.
Quem estudou Esmeralda aqui? O que vocês aprenderam com essa atividade?
Nós aprendeu que ela era menina de rua ela era menina de rua andava na rua, usava droga e com o tempo ela foi é...Com os conselhos das pessoas da Febem que ela já passou por várias Febem ela se recuperou e hoje ela é uma grande, uma grande mulher, que apesar de tudo ela teve a chance de como fala? Poder falar pra todos os amigos dela que ele se levantasse não se recaísse mais.
E você achou importante?
Eu achei importante porque eu também só...Eu era usuária de droga eu to aqui dentro, eu estou me levantando porque quando eu usava droga eu me recai também eu tava me recaindo, tava me acabando nas drogas, então agora aqui não tem droga não tem nada pra gente.
E aí o fato dela ter conseguido até entrar em uma faculdade isso te anima?
É me anima né, porque ela foi atrás do futuro dela, que ela conseguiu correr atrás e conseguiu. Se ela conseguiu a gente também pode né?
É que nem se ela conseguiu a gente também pode né, porque a gente ta aqui pra mais uma oportunidade da vida.
Alguém mais quer falar? Não? Então eu queria saber assim, essa é a última pergunta, se alguma de vocês sentiu mudança, alguma mudança em vocês mesmas depois de ter participado da escola aqui da UIP? Fala J., pode falar não precisa ter vergonha.
Eu senti uma grande mudança ainda mais pelo estímulo que a professora nos da pela fichas que é interessante, pelas fichas que é interessante que mostra sobre saúde, sobre cidadania tudo que fazia a gente aprender a conviver mais com a sociedade tudo isso né.
Ah, eu aprendi que eu tenho uma chance de voltar pra sociedade, de cuidar do meu filho isso que eu aprendi porque a senhora E. me ajuda muito nos conselhos.
Mais alguém quer falar alguma coisa? Gente alguém quer falar alguma coisa sobre o projeto? Não?
O projeto é muito bom, tudo de bom o projeto ajuda, sem o projeto não ia dá a ficha da Esmeralda.
Ajuda no quê?
Ajuda a gente a aprender mais, ainda mais sobre saúde, foi a ficha que eu mais gostei que eu não sabia nem um pouquinho, pelo menos a metade das doenças né? Então as fichas me ajudou a saber e eu posso passar pro meu filho também dos caminhos da...Como é que se chama aquele negocio lá professora E.? Os caminhos, as portas de entrada, as portas de entrada igual eu não sabia as unhas, nariz, a boca, ouvido eu não sabia dessas portas de entrada que a gente podia pegar doença por esses lugares, as fichas me ajudou a saber que eu não sabia nem um pouco. Do aborto também teve a ficha do aborto também eu não sabia que era tudo aquilo de jeito, arrancava a cabeça do nenê essas coisas assim.
(Professora) - É um vídeo que a gente coloca pra completar o aparelho reprodutor feminino, masculino, a gente coloca pra elas verem as imagens do vídeo, fica mais ilustrativa a aula soma a fita né? Como o universo delas, o universo feminino fica mais interessante; se vocês quiserem depois conhecer esse material, o material a professora C. trouxe eu achei interessante.
ANEXO D.