Para a análise do site www.comunidadesdoribeira.org.br e coleta de dados na Comunidade Ivaporunduva utilizamos a pesquisa qualitativa, que, na visão de Banks (2009), visa abordar o mundo social, com a intenção de entender, descrever e explicar os fenômenos sociais “de dentro”. Flick (2009) coloca que a pesquisa qualitativa demonstra a variedade de perspectivas sobre o objeto, partindo dos significados subjetivos e sociais a ele relacionados. Ele ainda acrescenta dizendo que as subjetividades do pesquisador e daqueles que estão sendo estudados são parte do processo de pesquisa, sendo documentadas em diário de pesquisa ou em protocolos de contexto.
Esta é uma pesquisa exploratória, descritiva e analítica. Caracteriza-se como exploratória porque investigou com maior familiaridade os conteúdos exibidos em
sites de comunidades quilombolas, sistematizando as informações sobre o assunto.
Descritiva, pois busca observar, descrever e registrar as características do site e da comunidade. E analítica porque analisa o site e os dados coletados no estudo de campo.
Na pesquisa exploratória, observamos o que existe em termos de sites referentes a essas comunidades, selecionando o que pôde contribuir para a formação de professores de artes visuais e ampliando, assim, o foco sobre o objeto de estudo.
No desenvolvimento da pesquisa, fizemos uma amostragem não probabilística, intencional, com o intuito de analisar a contribuição do referido site na ação pedagógica para a implementação da Lei 10.639/2003. Para a seleção do site www.quilombosdoribeira.org.br foram utilizados os seguintes critérios: o destaque da produção artística da comunidade quilombola e a facilidade de acesso à comunidade por meio virtual e por observação in loco. Sendo amostra não-probabilística não foi possível generalizar os resultados da pesquisa e eles também não garantem nenhuma certeza quanto à representatividade do universo para outras realidades quilombolas.
A pesquisa descritiva, feita pela observação seletiva do site, teve a finalidade da apreensão intencional de aspectos centrais, identificando as características do
site e das comunidades. A fim de conhecer, observar, explorar e analisar o objeto de
estudo, realizamos um estudo de campo nessas comunidades com o intuito de fazer uma comparação entre a realidade e o conteúdo apresentado no campo virtual. Das nove comunidades que aparecem no site, visitamos a de Gangume, a de Ivaporunduva e de Pedro Cubas.
Nesta dissertação, o foco foi a comunidade Ivaporunduva por ser a mais antiga, tendo o povoado surgido no século XVIII. Nesse estudo de campo utilizamos para a coleta de dados a observação não estruturada, entrevistas semiestruturadas, etnográfica, que foram realizadas diálogos, introduzindo, aos poucos, novos elementos para auxiliar a pessoa pesquisada a fornecer as informações que revelassem aspectos do cotidiano da comunidade. Foram questões descritivas com a mediação de conversas e uma entrevista formal, procurando não induzir os entrevistados a respostas desejadas. Nessas visitas, também realizamos um registro fotográfico a fim de propor, igualmente, um ensaio fotográfico das comunidades com o ponto de vista da pesquisadora.
Com o enfoque etnográfico, o olhar investigativo que foi dado à pesquisa analisou os símbolos, às interpretações, às crenças e os valores que integram a vertente sociocultural das dinâmicas da ação que ocorrem nas comunidades quilombolas. É importante destacar que realizamos uma união entre a observação e a entrevista. A observação foi realizada em um diário de pesquisa, descrevendo as características das comunidades e as suas produções artísticas.
Depois de todas essas anotações e observações, realizamos uma pesquisa analítica considerando o site escolhido. Neste processo verificamos como ele pode instrumentalizar os professores na implantação da Lei 10.639/2003 e o que poderia ser melhorado nele, com base nas observações e nas entrevistas, para valorizar a história, a cultura e as experiências cotidianas das comunidades e suas contribuições para a formação inicial e/ou continuada de professores de artes visuais na perspectiva das políticas públicas que envolvem a referida lei.
A análise do site www.quilombosdoribeira.org.br foi executado pelo método etnográfico, abordado no livro de Fragoso (2011). A autora coloca que as técnicas de pesquisa etnográficas também podem ser usadas para o estudo das culturas e das comunidades agregadas via Internet. São grupos sociais que já são constituídos no offline12 e que transitam no espaço online13. Entendemos aqui o site (espaço
online) como uma extensão e não uma substituição do mundo físico (offline).
No primeiro momento descrevemos o site, utilizando as três categorias de elementos visuais básicos: fundo, imagem e tipologia, que Ribeiro (2002) apresenta em sua dissertação de mestrado em engenharia de produção na Universidade Federal de Santa Catarina, analisando o site www.globo.com.
A seguir, analisamos a interatividade do site escolhido, considerando a sistemática de análise dos dados que Beskow (2008) utilizou em um site em sua dissertação de mestrado em Ciências da Comunicação na escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo. Ela utilizou para analisar a interatividade do
site a partir dos acessos, chats, fórum, fale conosco, blogs e publicações, ou seja,
todos os vários tipos de canais de comunicação por meio de diferentes recursos.
12Offline representa desligado, desconectado, situação onde o computador não está conectado a
outro computador ou ao provedor de acesso a Internnet. Fonte: http://oque.dictionarist.com/off+line. Acesso em: 05 fev. 2012.
13Online significa conectado, em tempo real, ligado diretamente no computador, pronto para o uso
A autora coloca que os elementos presentes na interface gráfica, como links, ícones e imagens são facilitadores e possibilitadores da ocorrência da interatividade entre o ser humano e o computador. Nessa dissertação, Beskow (2008) também utilizou o método da etnografia virtual e ele coloca que esse termo é utilizado para designar a pesquisa que analisa a Internet e sua rede de interações.
Analisamos, também, o referido site selecionando alguns dos sessenta e um critérios que Silva (2008) utilizou para analisar o site da Wikipédia em sua dissertação de mestrado em Ciência da Informação do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina.
Esses sessenta e um critérios foram agrupados em treze parâmetros: abrangência/cobertura e propósito, atualidade, metadados, correção, autoridade/copyright, objetividade, inteligibilidade, apreensibilidade, operacionalidade, adequação, interoperabilidade, conformidade e segurança de acesso. E os treze parâmetros foram distribuídos em três dimensões: conteúdo, usabilidade e funcionalidade do portal. Tomando por base a experiência destes pesquisadores e os critérios apontados, iniciaremos a descrição do referido site.
5.2 DESCRIÇÃO DO SITE DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO VALE DO