No presente são apresentados o tipo e método de pesquisa, bem como a técnica e o método de coleta e análise dos dados utilizados durante a pesquisa.
Em um entendimento ampliado, admite-se que as coisas não têm um significado definitivo, mas estão em constante processo de transição(DEMO, 1987).Para Demo (1987, p. 20), “a ciência se propõe a captar e a manipular a realidade assim como ela é”, e para que isto seja possível, vários caminhos podem ser traçados. O tratamento dessas formas é chamando instrumental necessário.
É uma pesquisa de caráter exploratório – causal (MALHOTRA, 2001) e de avaliação qualitativa. Uma pesquisa exploratória é aquela utilizada quando se busca um entendimento sobre a natureza geral de um problema e existe pouco conhecimento prévio do que se pretende conseguir. Os métodos são flexíveis, não estruturados (MALHOTRA, 2001).
Segundo (GONÇALVES; MEIRELLES, 2004), os estudos exploratórios são realizados em áreas onde há pouco conhecimento acumulado e sistematizado. Esse tipo de pesquisa apresenta uma maior flexibilidade quanto aos procedimentos de coleta de dado. Para o presente estudo, foi realizada uma pesquisa bibliográfica para fundamentar o referencial teórico sobre o tema proposto. “Esta é desenvolvida a partir de material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos” (GIL, 1991, p. 4). É útil para o estabelecimento de prioridades entre questões de pesquisa e para o aprendizado sobre os problemas práticos do trabalho (MALHOTRA, 2001).
O método qualitativo de pesquisa é considerado o mais adequado para investigação de valores, atitudes e percepções, com a preocupação de entendê-lo em profundidade (GONÇALVES; MEIRELLES, 2004). Conforme Minayo, as metodologias utilizadas em pesquisas qualitativas são
entendidas como aquelas capazes de incorporar a questão do significado e da intencionalidade como inerentes aos atos, às relações, e às estruturas sociais, sendo essas últimas tomadas tanto no seu advento quanto na sua transformação, como construções humanas significativas (MINAYO, 1992, p. 10).
A pesquisa exploratória foi utilizada na primeira etapa do trabalho, por ser concebida para a operacionalização da perspectiva configuracional na investigação de fatores explicativos, a análise de conteúdo ex post fact , foi adotada como a principal abordagem para a pesquisa baseada na experiência. Apresentá-la, destacando suas especificidades, é o objetivo das seções seguintes.
Em linhas gerais, com ênfase nos procedimentos técnicos de coleta e julgamento, é possível delinear a metodologia desta pesquisa como análise de conteúdo ex post facto. A análise de conteúdo pode ser considerada uma técnica para tratamento de dados que visa identificar o que está sendo dito a respeito de determinado tema. Bardin (1977) a definiu por procedimentos sistemáticos que permite a inferência de conhecimentos relativos às condições de produção, ou seja, variáveis inferidas. Apesar de ter sido concebida com base na quantificação a análise de conteúdo, pode ser amparada por procedimento de cunho quantitativo, qualitativo ou ambos (BARDIN, 1977). Cabe ao pesquisador retomar as suposições formuladas, confirmá-las ou não, conferindo com as devidas explicações.
A validade do conteúdo, segundo Babbie refere-se ao grau com que uma medição cobre a amplitude de significação (Babbie, 1999 apud GONÇALVES e MEIRELLES, 2004). Essa validade de conteúdo por vezes é chamada de validade nominal e consiste em uma avaliação subjetiva, mas representativa do conteúdo em questão (MALHOTRA, 2001 apud GONÇALVES e MEIRELLES,2004). No que se refere aos critérios significativos deste trabalho verifica-se os recursos e competências.
A expressão ex post facto em sua tradução literal significa“ a partir do fato passado”, o que, de acordo com Gil (2002), examina a existência de variáveis baseadas entre amostras. Neste tipo de pesquisa o estudo é realizado após a ocorrência de modificações no curso adequado dos episódios.
Essa metodologia apresenta um estudo sobre as etapas da avaliação e gestão dos projetos do programa PAPPE, desenvolvido pela FAPEMIG, cuja operação de descentralização do Programa de Apoio à Pesquisa em Empresas nos editais de 2004 e 2006 estava na modalidade de subvenção a micro e pequena empresa, (MPEs), nos temas priorizados pela Política Industrial, Tecnológica e de Comércio Exterior (PITCE): ações de incentivo ao desenvolvimento tecnológico e inovação para o aumento da competitividade das empresas, para o adensamento tecnológico e dinamização das cadeias produtivas. Em 2007 o edital apoiou a execução de Projetos de Inovação que apresentassem soluções tecnológicas, com potencial de inserção no mercado, de impacto social e/ou comercial, desenvolvidos por empresas, preferencialmente de base tecnológica, sediadas no Estado de Minas Gerais.
Serão catalogados neste trabalho projetos de empresas dos três editais (2004, 2006, 2007), do programa PAPPE, que finalizaram o projeto, entende-se tiveram o projeto aprovado pela FAPEMIG sem nenhuma restrição e cumpriram os critérios exigidos pela empresa de financiamento e coordenadores avaliadores.
A pesquisa exploratória foi utilizada somente para revisão de fontes secundárias, na busca do entendimento das supervisões da avaliação dos projetos financiados. De acordo com Cooper e Schindler (2003), ao passar da questão de administração para questão de pesquisa, usam-se fontes secundárias para aumentar esse entendimento do problema de administração, dentre outros identificar fontes e estruturas reais que possam ser usadas na amostragem. Em se tratando de pesquisa de avaliação de políticas sociais, dificilmente poderemos ter um desenho
experimental, mas sim o que a literatura chama de desenhos quase-experimentais, dado que não nos é possível controlar todas as variáveis ambientais (LIMA JR. et al., 1978).
Definido o tema e o problema, procedeu-se a uma revisão da literatura pertinente a investigação, escolhendo a orientação teórica que deu suporte ao estudo, definiu-se as suposições e os meios para a coleta de dados documental. Coletaram-se então os dados por meio dos instrumentos escolhidos, definindo o tipo de grade para análise, sendo está uma grade fechada que preliminarmente define as categorias pertinentes ao objetivo da pesquisa, foi também identificado no material selecionado os elementos a serem integrados nas categorias já estabelecidas (APÊNDICES 8.1, 8.2 e 8.3 ).
Procede-se então a análise de conteúdo ex post facto apoiando-se em procedimentos estatísticos para a análise do cadastramento dos projetos e de uma amostra do survey denominado: avaliação da gestão da inovação e interpretativos para o relatório final dos coordenadores e para o relatório dos pesquisadores apresentadores à FAPEMIG. Enfim resgatou-se o problema que suscitou a investigação, confrontando os resultados obtidos com as teorias formulando-se algumas considerações.