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- Reativação efetiva do Núcleo de Apoio e Assessoria pedagógica ao docente, NAPED, órgão executivo de ações da Pró-Reitoria Acadêmica;

- Acompanhamento on line;

- Elaboração de um Plano detalhado de ações de formação docente, no

aspecto didático-pedagógico, flexível o suficiente para atender os limites mais imediatos à ação do professor e maximizar as possibilidades vislumbradas.

5.2.1 –Plano das ações estabelecidas junto aos professores e coordenadores:

O detalhamento virá das reuniões, entretanto podemos adiantar como sugestão:

Utilização da ferramenta SIVEAP* (ambiente Karoline) para ações à distância 1- Disponibilização de textos com fundamentação didático- pedagógica de

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*SIVEAP – Sistema virtual de ensino e aprendizagem – serviço de acompanhamento on line a alunos e professores da Instituição.

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diversos autores para orientação de aspectos docentes e ligados ao ensino superior ou à docência;

2 - Realização de Fórum on line entre os professores Ações presenciais : sugestões

1 - Reuniões setoriais com professores de cada área: Humanas, Saúde, Exatas,Ciências Sociais Aplicadas para levantamento das principais necessidades dos docentes e/ou sugestões de temas a serem discutidos;

2 - Diagnóstico do perfil do aluno que acorre ao Centro Universitário; 3 - Geração X* – características e debates;

4 Geração Y **– características e debates;

5 Formação de grupos de estudo de andragogia***;

6 Palestras e grupos de estudo sobre os temas elencados pelos pares; _____________________________

*Os integrantes da Geração X têm sua data de nascimento localizada, aproximadamente, entre os anos 1960 e 1980. A Geração X é formada pelos filhos da Geração Baby Boomers, formada logo após a Segunda Guerra Mundial e pelos paisdaGeraçãoY.

Apesar de haver tntativas anteriores de se utilizar o termo Geração X, a definição que se refere à Geração que teve início na década de 60 se deve a um estudo realizado por Jane Deverson. A idéia era classificar a geração de adolescentes da época, que eram considerados muito rebeldes para os padrões de então.-(Daniel Portillo Serrano) **GeraçãoY

A Segunda geração foi a denominada Geração Y, também chamada de Geração Next ou Millennnials. Apesar de não haver um consenso a respeito do período dessa geração, a maioria da literatura se refere à Geração Y como as pessoas nascidas entre os anos 1980 e 2000. São, por isso, muitos deles, filhos da geração X e netos da Geração Baby Boomers. -(Daniel Portillo Serrano)

***A Andragogia é a ciência e a arte da educação de adultos, enquanto a Pedagogia é a arte e a ciência da educação de crianças e adolescentes. Ambas formam a base da Antropologia, ou seja, a arte e a ciência de educar permanentemente o ser humano em qualquer período de seu desenvolvimento psicológico em função de sua vida cultural, ecológica e social (Roberto Cavalcante).

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7 - Curso de extensão a docentes sobre Avaliação do Processo de ensino- aprendizagem (30 horas);

8- Debates sobre avaliação institucional, organizados pela CPA (Comissão Própria de Avaliação);

9- Reuniões quinzenais, em horário de pré-aula , para realização dos “bate-papos pedagógicos”, com duração de 1 hora, grupos de até 30 professores (por inscrição);

10- Preparação dos professores para a Cultura da Paz – metodologia da Justiça conciliatória;

11 - Ações ligadas à violência escolar e ao boolwing*;

12 – Capacitação para a gestão da sala de aula, apoiada nos seguintes princípios: Liderança, Motivação, Comunicação e Participação, visando a responsabilidade profissional;

13- Proposta de alterações do Plano de Carreira Docente da IES, que, hoje, já contempla a ascensão vertical, baseada na titulação acadêmica:

P I – Professor Doutor; P II – Professor Mestre;

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*boolwing: Atitudes de chacota, piadinhas e agressões entre os indivíduos, principalmente

observadas nas escolas e nas relações de trabalho. Ele ocorre, quando uma pessoa ou um grupo atacam, moralmente, a outra com frequência

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P III – Professor Especialista; P IV - Professor graduado.

Na pontuação horizontal, propor alterações nos aspectos hoje

firmados, passando a incluir pontuação em ações pedagógicas, ligadas à docência:

a- Tempo de experiência docente na IES;

b- Participação em reuniões, eventos da IES, semanas acadêmicas, atividades à comunidade;

c- Participação em ações de formação docente; d- Orientação de TCCs. de cursos de graduação;

e- Orientação de TCCs. de cursos de pós-graduação lato-sensu; f- Participação em Bancas de TCCs.;

g- Participação em cursos promovidos pela IES;

h- Participação em Congressos, Simpósios, Eventos Científicos; i- Assiduidade e pontulidade;

j- Publicações de artigos científicos, resenhas, livros;

14 - Criação de Grupos de Estudo nos diversos aspectos da atuação docente, por exemplo: inovações pedagógicas, NTCIs, Metodologias de ensino; rumos da docência no século XXI; currículo; legislação do ensino superior (novas tendências), dinâmicas de grupo;

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15 - Ações com equipe multidisciplinar para uma melhor formação profissional do docente: aspectos fonoaudiológicos, dramatização, postura, expressão corporal;

16 – Encontros para o desenvolvimento da leitura crítica de textos (baseados em autores aqui nomeados) e debates;

17 - Criação de um setor voltado ao docente na Ouvidoria da IES.; 18 – Montagem e disponibilização de uma sala de descompressão (

espaço destinado ao docente para seu descanso e alívio de suas tensões momentâneas. Nesse espaço, serão disponibilizados ambientes para leitura, acesso a vídeos, jogos, música e equipamentos voltados a ações aeróbicas, tais como esteiras, bicicletas, entre outros);

19 – Formação pessoal voltada para o autoconhecimento. Nesse programa , procuramos elencar atividades e ações que

atendessem aos principais aspectos apontados , quer nas respostas dos questionários, quer nos depoimentos dados nas entrevistas , assim como em autores em que nos fundamentamos no presente estudo. Entretanto, o Programa deverá se configurar de acordo com os professores e coordenadores que estiverem em ação por ocasião da efetivação da proposta, subsidiando o Programa observando-se limites e possibilidades. Pois aqueles professores serão o público alvo.

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