8.1 What characterises Norwegian homicides?
8.1.2 The perpetrator and victim
Apêndice 1 – Planos de aula
PLANO DE AULA Nº 1 Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica
Tur ma:
6ºE Ano leti vo: 2011/ 2012
Uni dade de Trabal ho: “Módulo/Padrão” Hor a: 10:15 – 11:00
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r A l m e i d a A l u n a e m P ES : F á t i m a J o a q u i m
Data:
12/ 03/ 2012 Aula: nº 85/86
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Aplicação da geometria na resolução de proble mas práticos de representação gráfica;
- Ut iliza r e xp ressivamente os diversos elementos visuais.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário
Conte údos
-Traçados geométricos; -Cor/ Lu z.
Ati vi dades / Metodologia
- Pequena Introdução da Unidade de Trabalho;
- Apresentação dos objetivos específicos da Unidade de trabalho; - Elaboração estudos /esboços de módulos.
Recursos Avaliaç ão
- Visiona mento de um PowerPoint alusivo à Unidade Módulo/Padrão. - Fo lhas A3; Régua; Esquadro; Co mpasso; Lápis HB e B; Lápis de Cor; Canetas de feltro.
Co mporta mento/Pontualidade Partic ipação/ Cooperação Interesse
62 PLANO DE AULA
Nº 2
Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE Ano leti vo: 2011/ 2012
Uni dade de Trabal ho: “Módulo/Padrão” Hor a: 12:00 – 12:45
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a
A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m
Data:
14/ 03/ 2012 Aula: nº 87/88
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Aplicação da geometria na resolução de proble mas prát icos de representação gráfica;
- Ut iliza r e xp ressivamente os diversos elementos visuais.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário
Conte údos
-Traçados geométricos; -Cor/ Lu z.
Ati vi dades / Metodologia
-Elaboração estudos /esboços de módulos; - Pintura dos módulos .
Recursos Avaliaç ão
- Fo lhas A3; - Régua; - Esquadro; - Co mpasso; - Lápis HB e B; - Lápis de Cor; - Canetas de feltro. Co mporta mento/Pontualidade; Partic ipação/ Cooperação; Interesse;
Aplicação dos conhecimentos em desenho rigoroso;
Co mposição geométrica; Observaç ões
63 PLANO DE AULA Nº 3 Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE
Ano leti vo:
2011/ 2012
Uni dade de Trabal ho: “Módulo/Padrão” Hor a: 10:15 – 11:00
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r A l m e i d a
A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m
Data: 19/03/2012 Aula: nº
89/ 90
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Aplicação da geo metria na resolução de proble mas práticos de representação gráfica;
- Ut iliza r e xp ressivamente os diversos elementos visuais.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário
Conte údos
- Traçados geométricos; - Cor/ Luz.
Ati vi dades / Metodologia
- Elaboração estudos /esboços de módulos; - Pintura dos módulos;
- Se leção dos módulos, para a criação do padrão.
Recursos Avaliaç ão
- Fo lhas A3; - Régua; - Esquadro; - Co mpasso; - Lápis HB e B; - Lápis de Cor; - Canetas de feltro. Co mporta mento/Pontualidade; Partic ipação/ Cooperação; Interesse;
Aplicação dos conhecimentos em desenho rigoroso;
Co mposição geométrica; Observaç ões
64 PLANO DE AULA
Nº 4
Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE
Ano
letivo:2011/2012
Uni dade de Trabal ho: “Módulo/Padrão” Hor a: 10:15 – 11:00
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a
A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m
Data:
21/ 03/ 2012 Aula: nº 91/92
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Aplicação da geo metria na resolução de proble mas práticos de representação gráfica;
- Ut iliza r e xp ressivamente os diversos elementos visuais.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário
Conte údos
-Traçados geométricos; -Cor/ Lu z.
Ati vi dades / Metodologia
- Avaliação dos trabalhos da Unidade “ Geo metria”; - Autoavaliação;
- Elaboração estudos /esboços de padrões; - Pintura dos módulos.
Recursos Avaliaç ão
- Fo lhas A3; - Régua; - Esquadro; - Co mpasso; - Lápis HB e B; - Lápis de Cor; - Canetas de feltro. Co mporta mento/Pontualidade; Partic ipação/ Cooperação; Interesse;
Aplicação dos conhecimentos em desenho rigoroso; Co mposição geométrica;
65 PLANO DE AULA
Nº 5
Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE Ano leti vo: 2011/ 2012
Uni dade de Trabal ho: “Módulo/Padrão” Hor a: 12:00 – 12:45
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a
A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m
Data:
11/04/2012 Aula: nº 93/94
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Aplicação da geo metria na resolução de proble mas práticos de representação gráfica;
- Ut iliza r e xp ressivamente os diversos elementos visuais.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário
Conte údos
-Traçados geométricos; -Cor/ Lu z.
Ati vi dades / Metodologia
- Preparação dos trabalhos para a Exposição “ Espreitar a Escola”; - Elaboração estudos /esboços de padrões;
- Pintura dos módulos.
Recursos Avaliaç ão
- Fo lhas A3; - Régua; - Esquadro; - Co mpasso; - Lápis HB e B; - Lápis de Cor; - Canetas de feltro. Co mporta mento/Pontualidade; Partic ipação/ Cooperação; Interesse;
Aplicação dos conhecimentos em desenho rigoroso; Co mposição geométrica;
66 PLANO DE AULA
Nº 6
Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE Ano leti vo: 2011/ 2012
Uni dade de Trabal ho: “Módulo/Padrão” Hor a: 10:15 – 11:00
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a
A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m
Data:
16/ 04/ 2012 Aula: nº 95/96
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Aplicação da geo metria na resolução de proble mas práticos de representação gráfica;
- Ut iliza r e xp ressivamente os diversos elementos visuais.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário
Conte údos
-Traçados geométricos; -Cor/ Lu z.
Ati vi dades / Metodologia
- Elaboração estudos /esboços de padrões; - Pintura dos módulos;
- Módulo/Padrão: repetição e a lternância.
Recursos Avaliaç ão
- Fo lhas A3; - Régua; - Esquadro; - Co mpasso; - Lápis HB e B; - Lápis de Cor; - Canetas de feltro. Co mporta mento/Pontualidade; Partic ipação/ Cooperação; Interesse;
Aplicação dos conhecimentos em desenho rigoroso; Co mposição geométrica;
67 PLANO DE AULA
Nº 7
Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE Ano leti vo: 2011/ 2012
Uni dade de Trabal ho: “Módulo/Padrão” Hor a: 12:00 – 12:45
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a
A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m
Data:
18/ 04/ 2012 Aula: nº 97/98
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Aplicação da geo metria na resolução de proble mas práticos de representação gráfica;
- Ut iliza r e xp ressivamente os diversos elementos visuais.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário
Conte údos
-Traçados geométricos; -Cor/ Lu z.
Ati vi dades / Metodologia
- Elaboração estudos /esboços de padrões; - Desenho e pintura dos módulos;
- Módulo/Padrão: repetição e a lternância, rotação e translação.
Recursos Avaliaç ão
- Fo lhas A3; - Régua; - Esquadro; - Co mpasso; - Lápis HB e B; - Lápis de Cor; - Canetas de feltro. Co mporta mento/Pontualidade; Partic ipação/ Cooperação; Interesse;
Aplicação dos conhecimentos em desenho rigoroso; Co mposição geométrica;
68 PLANO DE AULA
Nº 8
Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE Ano leti vo: 2011/ 2012
Uni dade de Trabal ho: “Módulo/Padrão” Hor a: 10:15 – 11:00
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a
A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m
Data:
23/ 04/ 2012 Aula: nº 99/100
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Aplicação da geo metria na resolução de proble mas práticos de representação gráfica;
- Ut iliza r e xp ressivamente os diversos elementos visuais.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário
Conte údos
-Traçados geométricos; -Cor/ Lu z.
Ati vi dades / Metodologia
- Elaboração estudos /esboços de padrões; - Desenho e pintura dos módulos;
- Módulo/Padrão: repetição e a lternância, rotação e translação.
Recursos Avaliaç ão
- Fo lhas A3; - Régua; - Esquadro; - Co mpasso; - Lápis HB e B; - Lápis de Cor; - Canetas de feltro. Co mporta mento/Pontualidade; Partic ipação/ Cooperação; Interesse;
Aplicação dos conhecimentos em desenho rigoroso;
Co mposição geométrica;
69 PLANO DE AULA
Nº 9
Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE Ano leti vo: 2011/ 2012
Uni dade de Trabal ho: “Módulo/Padrão” Hor a: 10:15 – 11:00
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a
A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m
Data:
30/ 04/ 2012 Aula: nº 101/ 102
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Aplicação da geo metria na resolução de proble mas práticos de representação gráfica;
- Ut iliza r e xp ressivamente os diversos elementos visuais.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário
Conte údos
-Traçados geométricos; -Cor/ Lu z.
Ati vi dades / Metodologia
- Elaboração estudos /esboços de padrões; - Desenho e pintura dos módulos;
- Módulo/Padrão: repetição e a lternância, rotação e translação.
Recursos Avaliaç ão
- Fo lhas A3; - Régua; - Esquadro; - Co mpasso; - Lápis HB e B; - Lápis de Cor; - Canetas de feltro. Co mporta mento/Pontualidade; Partic ipação/ Cooperação; Interesse;
Aplicação dos conhecimentos em desenho rigoroso; Co mposição geométrica;
70 PLANO DE AULA
Nº 10
Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE Ano leti vo: 2011/ 2012
Uni dade de Trabal ho: “Módulo/Padrão” Hor a: 12:00 – 12:45
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a
A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m
Data:
02/ 05/ 2012 Aula: nº 103/ 104
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Aplicação da geo metria na resolução de proble mas práticos de representação gráfica;
- Ut iliza r e xp ressivamente os diversos elementos visuais.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário
Conte údos
-Traçados geométricos; -Cor/ Lu z.
Ati vi dades / Metodologia
- Elaboração estudos /esboços de padrões; - Desenho e pintura dos módulos;
- Módulo/Padrão: repetição e a lternância, rotação e translação.
Recursos Avaliaç ão
- Fo lhas A3; - Régua; - Esquadro; - Co mpasso; - Lápis HB e B; - Lápis de Cor; - Canetas de feltro. Co mporta mento/Pontualidade; Partic ipação/ Cooperação; Interesse;
Aplicação dos conhecimentos em desenho rigoroso; Co mposição geométrica;
71 PLANO DE AULA
Nº 11
Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE Ano leti vo:2011/2012
Uni dade de Trabal ho: “Fotografia Analógica” Hor a: 10:15 – 11:00
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a
A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m
Data:
07/ 05/ 2012 Aula: nº 105 /106
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Adquirir conceitos relac ionados com a fotografia.
- Reconhecer a image m co mo u m veícu lo priv ileg iado de comunicação. - Desenvolver e identifica r fotogra mas figura/fundo.
- Reconhecer a importância da lu z na criação das imagens. - Reconhecer o valor estético da forma.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário Conte údos Co municação; Espaço; Lu z/Cor; Material; Forma;
Ati vi dades / Metodologia
- “Avaliação diagnóstica”;
- Pequena Introdução da Unidade de Trabalho;
- Apresentação dos objetivos específicos da Unidade d e trabalho; - Apresentação teórica da criação de fotogramas;
Recursos Avaliaç ão
- Diapositivos;
- Visiona mento de um v ídeo; - Exe mplo de Fotogramas; - Caixa Pinhole;
- Papel fotográfico a preto e branco.
- Co mporta mento/ Pontualidade
- Pa rtic ipação/ Cooperação - Interesse
72 PLANO DE AULA Nº
12
Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE Ano leti vo:2011/2012
Uni dade de Trabal ho: “Fotografia Analógica” Hor a: 12:00 – 12:45
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m Data: 09/05/2012 Aula: nº 107 /108
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Ut iliza r a simbologia visual co m intenção funcional nos fotogramas. - Realizar e xe rcíc ios de composição de image m.
-Adquirir conceitos relacionados com a fotografia . - Organiza r o espaço visual de forma equilibrada. -Utilizar conscientemente, na representação do espaço, a transparência/opacidade.
- Desenvolver e identifica r fotogra mas figura/fundo. - Reconhecer a importância da lu z na criação das imagens. - Identificar o processo de criação das imagens.
- Entender as variações de tonalidade e m função da lu z. - Reconhecer o valor estético da forma.
- Criar formas co m qualidade e xpressiva.
- Realizar fotogramas co m d iferentes materia is e reconhecer as diferentes propriedades.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário Conte údos Co municação; Espaço; Lu z/Cor; Material; Forma;
Ati vi dades / Metodologia
- Apresentação teórica/prática da criação de fotogramas;
- Desenho e recorte de formas, para a criação da composição dos fotogramas;
- Atividade prática no Laboratório de Fotografia a preto e branco;
Recursos Avaliaç ão
-Laboratório de Fotografia a preto e branco; Ampliador; Papel fotográfico, preto e branco; Química (reve lador, banho de paragem, fixador); Tinas; Pinças; Pequenos objetos (para a criação do fotograma); Papel para desenhar; Lápis; Tesoura.
Co mporta mento/Pontualidade; Partic ipação/ Cooperação; Interesse; Co mpreensão e aplicação de conceitos; Do mín io e aplicação da técnica; Criativ idade. Observaç ões
73 PLANO DE AULA
Nº 13 Disciplina: Educação Visual e Tecnológica Tur ma: 6ºE Ano
letivo:2011/2012
Uni dade de Trabal ho: “Fotografia Analógica” Hor a: 12:00 – 12:45
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r A l m e i d a A l u n a e m P ES : F á t i m a J o a q u i m
Data:
14/ 05/ 2012 Aula: nº 109 /110
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
-Utilizar a simbologia v isual co m intenção funcional nos fotogramas. - Realizar e xe rcíc ios de composição de image m.
-Adquirir conceitos relacionados com a fotografia . -Organiza r o espaço visual de forma equilibrada. -Utilizar conscientemente, na representação do espaço, a transparência/opacidade.
- Desenvolver e identifica r fotogra mas figura/fundo. -Reconhecer a importância da luz na criação das imagens. -Identificar o processo de criação das imagens.
-Entender as variações de tonalidade em função da luz. -Reconhecer o valor estético da forma .
-Cria r formas co m qualidade e xpressiva.
- Realizar fotogramas co m d iferentes materia is e reconhecer as diferentes propriedades.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário Conte údos Co municação; Espaço; Lu z/Cor; Material; Forma;
Ati vi dades / Metodologia
- Apresentação teórica/prática da criação de fotogramas;
- Desenho e recorte de formas, para a criação da composição dos fotogramas;
- Atividade prática no Laboratório de Fotografia a preto e branco; - Pintura dos fotogramas com canetas de feltro.
Recursos Avaliaç ão
-Laboratório de Fotografia a preto e branco; Ampliador; Pape l fotográfico, preto e branco; Química (revelado r, banho de paragem, fixador); Tinas; Pinças; Pequenos objetos (para a criação do fotograma); Papel para desenhar; Lápis; Tesoura.
Co mporta mento/Pontualidade; Partic ipação/ Cooperação; Interesse; Co mpreensão e aplicação de conceitos; Do mín io e aplicação da técnica; Criativ idade. Observaç ões
74 PLANO DE AULA Nº14 Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE
Ano leti vo:
2011/ 2012
Uni dade de Trabal ho: “Fotografia Dig ital” Hor a: 12:00 – 12:45
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a A l u n a e m P ES : F á t i m a J o a q u i m
Data:
16/ 05/ 2012 Aula: nº 111 /112
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica) - Adquirir conceitos relac ionados com a fotografia d igital.
- Reconhecer a image m co mo u m veícu lo priv ileg iado de comunicação. - Co mpreender a importância da fotografia na sociedade atual.
- Co mpreender a constituição de uma image m d igita l e as suas potencialidades de manipulação e co mposição.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário Conte údos Co municação; Espaço; Lu z/Cor; Forma;
Ati vi dades / Metodologia
- Ficha de avaliação da atividade da Fotografia Analógica; - “Avaliação diagnóstica”;
- Pequena Introdução da Unidade de Trabalho;
- Apresentação dos objetivos específicos da Unidade de trabalho; - Apresentação teórica do funcionamento do Progra ma Adobe Photoshop; - Sessão fotográfica de retrato;
Recursos Avaliaç ão
- Diapositivos;
- Visiona mento de um v ídeo; - Máquina fotográfica; - Negativos;
- Progra ma Adobe Photoshop;
- Co mporta mento/ Pontualidade
- Pa rtic ipação/ Cooperação - Interesse
75 PLANO DE AULA
Nº 15
Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE Ano leti vo:2011/2012
Uni dade de Trabal ho: “Fotografia Dig ital” Hor a: 10:15 – 11:00
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a
A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m
Data:
21/ 05/ 2012 Aula: nº 113 /114
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Reconhecer a image m co mo u m veícu lo priv ileg iado de comunicação. - Co mpreender a importância da fotografia na sociedade atual.
- Adquirir conceitos relac ionados com a fotografia.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário Conte údos Co municação; Espaço; Lu z/Cor; Forma;
Ati vi dades / Metodologia
- Visiona mento do filme “ Waste Land, 2010 “ de Vik Muniz.
Recursos Avaliaç ão
- Visiona mento de um docu mentário.
- Co mporta mento/ Pontualidade
- Pa rtic ipação/ Cooperação - Interesse
76 PLANO DE AULA Nº16 Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE Ano leti vo:2011/2012
Uni dade de Trabal ho: “Fotografia Dig ital” Hor a: 12:00 – 12:45
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a
A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m
Data:
23/ 05/ 2012 Aula: nº 115 /116
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Reconhecer a image m co mo u m veícu lo priv ileg iado de comunicação. - Co mpreender a importância da fotografia na sociedade atual.
- Adquirir conceitos relac ionados com a fotografia.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário Conte údos Co municação; Espaço; Lu z/Cor; Forma.
Ati vi dades / Metodologia
- Conclusão do visionamento do documentário “ Waste Land, 2010 “ de Vik Muniz.
- Conversa com os alunos sobre a importância da fotografia na sociedade, tendo como referência o filme visionado.
Recursos Avaliaç ão
- Visiona mento de um docu mentário.
- Co mporta mento/ Pontualidade
- Pa rtic ipação/ Cooperação - Interesse
77 PLANO DE AULA Nº17 Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE Ano leti vo: 2011/ 2012
Uni dade de Trabal ho: “Fotografia Dig ital” Hor a: 10:15 – 11:00
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a
A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m
Data:
28/ 05/ 2012 Aula: nº 117 /118
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Reconhecer a image m co mo u m veícu lo priv ileg iado de comunicação. - Co mpreender a importância da fotografia na sociedade atual.
- Adquirir conceitos relac ionados com a fotografia.
- Co mpreender a constituição de u ma image m dig ital e as suas potencialidades de manipulação e co mposição.
- Usar as fe rra mentas básicas do programa Adobe Photoshop.
- Realizar e xerc ícios de trata mento, co mposição e manipulação de image m.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário Conte údos Co municação; Espaço; Lu z/Cor; Forma;
Ati vi dades / Metodologia
- Criação de u ma montagem criativa, tendo como te mática refe rencia l o retrato de cada aluno;
- Colagens digitais, criar retratos inventados, uma pintura abstrata; - Ed itar e mod ificar as cores, opacidade, saturação e enquadra mento e a posição de objetos e personagens na fotografia.
Recursos Avaliaç ão
- Co mputador;
- Progra ma Adobe Photoshop; - Fotografias de retrato;
Co mporta mento/Pontualidade; Partic ipação/ Cooperação; Interesse; Co mpreensão e aplicação de conceitos; Do mín io e aplicação da técnica; Criativ idade. Observaç ões
78 PLANO DE AULA Nº18 Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica Tur ma: 6ºE Ano leti vo: 2011/ 2012
Uni dade de Trabal ho: “Fotografia Dig ital” Hor a: 12:00 – 12:45
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r
A l m e i d a
A l u n a e m P E S : F á t i m a J o a q u i m
Data:
30/ 05/ 2012 Aula: nº 119 / 120
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Reconhecer a image m co mo u m veícu lo priv ileg iado de comunicação. - Co mpreender a importância da fotografia na sociedade atual.
- Adquirir conceitos relac ionados com a fotografia.
- Co mpreender a constituição de u ma image m dig ital e as suas potencialidades de manipulação e co mposição.
- Usar as fe rra mentas básicas do programa Adobe Photoshop.
- Realizar e xerc ícios de trata mento, co mposição e manipulação de image m.
Áreas de Explor aç ão
Ali mentaç ão Ani mação Construç ões Desenho Fotogr afia Hortofloricultur a Impressão Mecanismos
Modelaç ão/ Mol dage m Pintur a
Recup./ Manutenç ão de Equi pame ntos
Tecelagens e tapeç arias Vestuário Conte údos Co municação; Espaço; Lu z/Cor; Forma;
Ati vi dades / Metodologia
- Criação de u ma montagem criativa, tendo como te mática refe rencia l o retrato de cada aluno;
- Colagens digitais, criar retratos inventados, uma pintura abstrata; - Ed itar e mod ificar as cores, opacidade, saturação e enquadra mento e a posição de objetos e personagens na fotografia.
Recursos Avaliaç ão
- Co mputador;
- Progra ma Adobe Photoshop; - Fotografias de retrato;
Co mporta mento/Pontualidade; Partic ipação/ Cooperação; Interesse; Co mpreensão e aplicação de conceitos; Do mín io e aplicação da técnica; Criativ idade. Observaç ões
79 PLANO DE AULA Nº
19
Disciplina: Educação Visual e
Tecnológica
Tur ma:
6ºE Ano leti vo: 2011/ 2012
Uni dade de Trabal ho: “Fotografia Dig ital” Hor a: 10:15– 11:00
P a r P e d a g ó g i c o : I s o l d a C o s t a e Vi c t o r A l m e i d a A l u n a e m P ES : F á t i m a J o a q u i m
Data:
4/06/2012 Aula: nº 121 /122
Competê ncias Es pecíficas (Educaç ão Visual e Educ ação Tecnológica)
- Reconhecer a image m co mo u m ve ículo privilegiado de