Den vanskelige analysen

Por motivo do fracasso do Movimento da Matemática Moderna a Olimpíada de Matemática do Estado de São Paulo (OMESP) foi extinta. Oito anos depois, em 1977 surge a Olimpíada Paulista de Matemática idealizada em pelo Professor Doutor Shigueo Watanabe, pesquisador e docente do Instituto de Física da Universidade de São Paulo (USP).

Numa entrevista realizada em 2006 pela repórter da “Microsoft educação” o Professor Shigueo afirmou que na primeira edição da Olimpíada Paulista de Matemática, percebeu que deveria contribuir de alguma forma para que estudantes de escolas públicas de baixa renda não parassem de estudar para trabalhar, ampliando suas oportunidades profissionais. A solução encontrada foi conceder bolsas de estudo para cinco estudantes por ano. "Continuem

estudando, o futuro depende disso", concluiu o Professor Shigueo.11 _{“Eles são}

importantes para o desenvolvimento científico e tecnológico do país”, acredita o Professor Doutor Shigueo, que, aos 86 anos em 2010, não mede esforços para ajudar os alunos a encontrarem seu caminho.12

A Olimpíada Paulista de Matemática (OPM) é um evento anual organizado pela Associação Paulista de Olimpíada de Matemática (APOM) com o apoio do Governo do Estado de São Paulo, Sociedade Brasileira de Matemática e a Fundação Carlos Chagas. É uma competição individual aberta aos alunos das Escolas Públicas (Estaduais, Municipais e Federais), realizada no estado de São Paulo e seu objetivo é incentivar o aluno a estudar Matemática, descobrir novos talentos e estimulá-lo para uma carreira científica.

Com mais de trinta anos de existência, a OPM já premiou com Medalhas denominadas de Ouro, Prata ou Bronze para mais de 200 estudantes de Instituições públicas e privadas do Estado de São Paulo e proporcionou oportunidades de desenvolvimento13 profissional e pessoal e com a finalidade de ampliar a divulgação do evento – elemento considerado imprescindível para um número maior de participantes – criou-se uma associação denominada Associação Paulista de Olimpíada de Matemática (APOM) sem fins lucrativos que é regida pela legislação brasileira com sede na cidade de São Paulo.

A APOM propõe organizar a OPM, publicar material de preparação aos alunos e professores sobre Olimpíadas por meio de livros, revistas ou meio eletrônico, organizar capacitações para os alunos e professores por site, além de apoiar a participação de alunos na Olimpíada Rioplatense, na Argentina, com aulas, indicações bibliográficas e sites de Olimpíadas de Matemática internacionais.

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Ragazzi, Vivian. Olimpíada Paulista de Matemática: desafio e oportunidade para estudantes. Microsoft educação, Brasil, 29 de outubro de 2006. Disponível em:

<http: //www.microsoft.com/brasil/educacao/parceiro/olimpiada.mspx > Acesso em: 20 jul. 2009.

12

SOFTWARE Olimpíada Paulista de Matemática: desafio e oportunidade para estudantes. Microsoft educação, Brasil, 27 de março de 2006. Disponível em:

<http://www.microsoft.com/brasil/educacao/parceiro/opm.mspx> Acesso em: 20 jul. 2009.

A OPM é uma competição individual, aberta aos alunos de escolas públicas e privadas do estado de São Paulo. Para inscrevê-los, é necessário que o colégio indique um professor – preferencialmente de Matemática – que tenha um elo oficial de comunicação com a Comissão Organizadora da OPM. Ele será o representante da instituição para a disputa. Caso o aluno queira se inscrever sem a representação de uma instituição escolar deve entrar em contato com a Comissão Organizadora. Ainda poderão ser aceitos como participantes da OPM, a critério da Comissão Organizadora, alunos de entidades escolares de outros estados de Federação e Países.

A competição da OPM possui duas fases e é dividida em três níveis: nível Alfa (alunos matriculados no 6º e 7º ano do Ensino Fundamental), nível Beta (alunos matriculados no 8º e 9º ano do Ensino Fundamental) e nível Gama (alunos da primeira e segunda série do Ensino Médio).

As provas da primeira fase da OPM são elaboradas pela Comissão Organizadora e estas deverão ser aplicadas e corrigidas pelos professores de cada unidade escolar, onde não há limite para o número de inscrição de alunos nesta fase, sendo que esta ocorre em agosto e consiste em cinco questões dissertativas. Caso ocorra empate em quaisquer umas das categorias de Medalhas, a Comissão Organizadora poderá oferecer mais Medalhas denominadas de Ouro, de Prata ou de Bronze.

O professor responsável pela inscrição dos alunos de cada escola participante enviará por mensagem eletrônica o Relatório de Desempenho dos Alunos a Comissão Organizadora que irá analisar e então divulgará em seu site a lista de convocação dos alunos para a fase final.

A avaliação final da OPM será elaborada e corrigida pela Comissão Organizadora e terá cinco questões dissertativas. A prova é realizada no instituto de Física da USP na primeira quinzena de novembro com aproximadamente 600 alunos. Nesta etapa cada escola poderá participar com no máximo cinco alunos de cada nível. A correção das provas da fase final é realizada no mesmo dia no Instituto de Física da USP e corrigida pela Comissão Organizadora. A cerimônia de premiação é realizada no mesmo dia da Fase Final, a partir das 16 h 30 min na

A premiação ocorre da mesma maneira que a Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) e Olimpíada internacional de Matemática (IMO) – são oferecidos prêmios aos alunos que obtiverem as maiores pontuações finais. Esses prêmios são chamados de Medalhas de Ouro, Medalhas de Prata e Medalhas de Bronze e as quantidades de Medalhas oferecidas atenderão aproximadamente a proporção 1:2:3 e também serão oferecidas Menções Honrosas a critério da banca de correção de provas. A Comissão Organizadora da Olimpíada Paulista de Matemática mantêm os mesmos conteúdos propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para as avaliações das duas fases nos três níveis e os conteúdos de anos anteriores poderão ser incluídos nas provas de diferentes fases e de diferentes níveis.

Segundo a entidade responsável pela competição14, a participação de alunos paulistas em cada edição da Olimpíada de Matemática é expressiva, cerca de 1 000 escolas e 45 000 alunos inscrevem-se anualmente para esta competição. A aplicação das avaliações ganhou amplitude e importância, tanto que, desde 2006, instituições de ensino de Portugal participam do evento.