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Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação

Jardim de Infância Nome: Educadora 1

Função que desempenha neste J.I: Educadora Titular de grupo Anos de Serviço:

1. É do seu interesse enquanto Educadora de Infância, a temática relativa às emoções no Jardim de Infância? Porquê?

Esta temática é um dos pilares básicos da prática do J. Infância, por isso faz parte dos meus interesses como profissional de educação.__________________________________________ 2. Já realizou alguma ação de formação relativa a esta temática? Em caso afirmativo, indique qual/quais.

Sim. Formação na área da Formação Pessoal e Social – Trabalhar o otimismo_____________________________________________________________________ 3. Na sua opinião existe oferta formativa nesta área? Em caso afirmativo, indique qual/quais.

Alguma, mas pouca para as necessidades da população alvo._________________________________________________________________________ 4- Tem de alguma forma desenvolvido/trabalhado as quatro emoções básicas na sua sala de atividades? Em caso afirmativo, indique de que modo e, quais as principais dificuldades encontradas.

- 157 - crianças, integrando-as nos projetos/atividades desenvolvidas como uma vertente transversal____________________________________________________________________

5. Quais as emoções que crê que as crianças têm maior facilidade e maior dificuldade em expressar? E em diferenciar?

Maior facilidade são a alegria e o medo; a raiva e a tristeza, são mais difíceis de expressar e também de diferenciar._________________________________________________________

6. Crê que a literatura infantil poderá de alguma forma contribuir para o conhecimento e diferenciação das emoções? De que modo?

Sim. Com a publicação de obras infantis que abordem as emoções de forma educativa e lúdica, também publicando artigos/livros para as educadoras/professores que os ajudem na aplicação de estratégias para trabalhar as emoções com as crianças dos seus grupos/turmas.

- 158 - Instituto Politécnico de Portalegre

Escola Superior de Educação

Jardim de Infância Nome: Educadora 2

Função que desempenha neste J.I: Educadora Titular de grupo Anos de Serviço:

1. É do seu interesse enquanto Educadora de Infância, a temática relativa às emoções no Jardim de Infância? Porquê?

As emoções estão presentes na promoção do desenvolvimento de cada criança em todas as decisões pedagógicas tomadas no dia-a-dia do J. Infância. Quer na procura do conhecimento, quer quando se estabelecem relações com objetos físicos, com outros parceiros ou com conceções. Afeto e cognição constituem aspetos inseparáveis presentes em qualquer atividade escolhida ou planificada pelas crianças ou adultos.________________________ 2. Já realizou alguma ação de formação relativa a esta temática? Em caso afirmativo, indique qual/quais.

Realizei algumas onde se misturam várias emoções: “Literatura Infantil”; “Técnicas de expressão plástica”._____________________________________________________

3. Na sua opinião existe oferta formativa nesta área? Em caso afirmativo, indique qual/quais.

- 159 - 4- Tem de alguma forma desenvolvido/trabalhado as quatro emoções básicas na sua sala de atividades? Em caso afirmativo, indique de que modo e, quais as principais dificuldades encontradas.

As emoções estão presentes nas brincadeiras e em todas as atividades realizadas. Mais especificamente realizei jogos usando o corpo, fazendo imitações ao espelho, observando livros com imagens, ouvindo uma grande variedade de música, usar o corpo para mostrar como a música faz sentir. As cores, comparadas com os sentimentos, histórias, falar sobre as diferentes emoções que as personagens podem ter sentido. Dificuldades no início até as crianças ficarem mais à vontade, desinibidas.___________________________________

5. Quais as emoções que crê que as crianças têm maior facilidade e maior dificuldade em expressar? E em diferenciar?

As emoções mais difíceis de diferenciar e expressar é a raiva e o medo. Apesar de estarem presentes não gostam de falar e de imitar estas emoções- Mais fáceis são alegria e tristeza. 6. Crê que a literatura infantil poderá de alguma forma contribuir para o conhecimento e diferenciação das emoções? De que modo?

A responsabilidade do educador é contribuir para a formação da personalidade das crianças. A leitura de textos é o caminho que leva as crianças a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos. A literatura infantil ajuda a despertar todas as emoções através da observação das imagens, do texto que lhes é lido, da imaginação, do diálogo, das dramatizações.

Os contos de fadas ajudam as crianças a interpretar as grandes questões do ser humano, como a perda, o amor, o companheirismo e a amizade.____________________________

- 160 - Instituto Politécnico de Portalegre

Escola Superior de Educação

Jardim de Infância Nome: Educadora 3

Função que desempenha neste J.I: Educadora Titular de grupo Anos de Serviço:

1. É do seu interesse enquanto Educadora de Infância, a temática relativa às emoções no Jardim de Infância? Porquê?

Sim. O desenvolvimento/descoberta/trabalho sobre as emoções, é parte importante da atividade educativa com crianças pequenas.___________________________________ 2. Já realizou alguma ação de formação relativa a esta temática? Em caso afirmativo, indique qual/quais.

Não.________________________________________________________________

3. Na sua opinião existe oferta formativa nesta área? Em caso afirmativo, indique qual/quais.

Não.________________________________________________________________

4- Tem de alguma forma desenvolvido/trabalhado as quatro emoções básicas na sua sala de atividades? Em caso afirmativo, indique de que modo e, quais as principais dificuldades encontradas.

Sim, em contexto, sempre que as vivências das crianças para isso apelam, em atividades lúdicas de expressão dramática e de faz de conta nas histórias que contamos todos os dias. Por vezes os grupos demasiado numerosos dificultam.___________________________

- 161 - 5. Quais as emoções que crê que as crianças têm maior facilidade e maior dificuldade em expressar? E em diferenciar?

Depende de cada criança e das suas experiencias de vida – a alegria e a tristeza são mais imediatas. Estar zangado e estar triste pode ser vivido em simultâneo e ser difícil de diferenciar.____________________________________________________________

Creio que o medo é uma emoção que maior dificuldade as crianças têm em expressar e compreender, mas que faz parte da sua vida.______________________________________

6. Crê que a literatura infantil poderá de alguma forma contribuir para o conhecimento e diferenciação das emoções? De que modo?

Sim, as histórias ajudam as crianças a resolver muitas questões, contribui para ajudar as crianças a compreender como lidar com as emoções e a expressá-las de modo adequado._