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De acordo com Minayo e Sanches (1993), o método de pesquisa escolhido deve possibilitar uma correta construção de dados. Para os autores, o método de pesquisa deve, portanto, ser apropriado ao objeto da investigação e oferecer elementos teóricos para a análise e, para tanto, deve ser operacionalmente exequível. Nessa perspectiva, conforme Neves (1996), a opção por métodos qualitativos ou quantitativos dependerá da definição clara do problema e dos objetivos da pesquisa, assim como da compreensão dos aspectos favoráveis e desfavoráveis de cada método disponível.

Desse modo, de acordo com Yin (2001), a abordagem quantitativa se detém na quantificação de dados e, para que isso seja possível, são utilizados recursos e técnicas estatísticas. Esse tipo de abordagem é muito utilizada em pesquisas descritivas mediante as quais se busca descobrir e classificar a relação entre variáveis, bem como em pesquisas conclusivas, em que se pretende encontrar relações de causalidade entre eventos.

No tocante à abordagem qualitativa, podemos afirmar de forma holística, de acordo com Denzim e Lincoln (2000), que ela compreende estudos nos quais se localiza o observador no mundo, constituindo-se, portanto, num enfoque interpretativo e naturalístico da

72 realidade. De acordo com Silveira e Córdova (2009, p. 32), a pesquisa qualitativa apresenta as seguintes características:

[...] objetivação do fenômeno; hierarquização das ações de descrever, compreender,

explicar, precisão das relações entre o global e o local em determinado fenômeno;

observância das diferenças entre mundo social e o mundo natural; respeito ao caráter interativo entre os objetivos buscados pelos investigadores, suas orientações teóricas e seus dados empíricos; busca de resultados os mais fidedignos possíveis; oposição ao pressuposto que defende um modelo único de pesquisa para todas as ciências.

Embora essas abordagens se configurem de maneiras diversas e sejam utilizadas em pesquisas com objetivos também diferentes, as pesquisas qualitativas e quantitativas não são diametralmente opostas e excludentes entre si, visto que, nas pesquisas quantitativas, em muitos casos, há a coleta de material qualitativo nas investigações e vice-versa (ALEXANDRE, 1999). Conforme aponta Silva (1998), em alguns estudos uma abordagem mista é desejável, tendo em vista a possibilidade de serem apresentadas estatísticas descritivas e de serem interpretados discursos sobre um tema específico, por exemplo.

De acordo com Goldenberg (2004), a união dos métodos quantitativo e qualitativo no desenvolvimento de um trabalho de pesquisa, possibilita ao pesquisador relacionar os seus resultados, ampliando a confiabilidade dos seus dados. Corroborando esse ponto de vista, Fonseca (2002) acrescenta que a união dessas duas abordagens de pesquisa permite conseguir mais informações do que se conseguiria utilizando-as isoladamente.

Seguindo esse entendimento, esta pesquisa utiliza elementos de ambas as abordagens, no entanto, pelas próprias características deste trabalho, enfatiza a abordagem qualitativa, a qual, segundo Minayo (2000), aprofunda o significado e a intencionalidade e é a mais apropriada a qualquer investigação social, pois traz para o interior da análise aspectos subjetivos e objetivos, os atores sociais, os fatos e seus significados e responde a questões muito particulares de pesquisa. Ainda conforme a autora, essa abordagem tem grande importância na compreensão de valores culturais, de representações de determinado grupo sobre temas específicos, bem como para o auxílio de formulação de políticas públicas e sociais.

Nessa perspectiva, o delineamento adotado neste estudo para o alcance dos seus objetivos é a pesquisa qualitativa com utilização de aspectos quantitativos, tais como demonstração de dados por meio de gráficos e quadros, pois, dessa forma, auxilia-se à apreensão dos fenômenos de modo integrado e viabiliza-se o aprofundamento do significado do comportamento de indivíduos e de grupos, bem como a quantificação de fenômenos (LEFÈVRE e LEFÈVRE, 2005).

73 Desse modo é importante salientar os objetivos pretendidos, quais sejam: a) investigar a percepção das servidoras lotadas na Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da Universidade Federal do Ceará, no tocante ao conceito de Assédio Sexual; b) verificar quais fatores levam à identificação do ato; c) analisar, através da percepção delas, como a Universidade Federal do Ceará tem lidado com o tema; d) propor alternativas que possam evitar a ocorrência de casos de assédio sexual na Instituição.

Assim, os estudos como o que ora desenvolvemos, que procuram compreender um determinado fenômeno em profundidade, buscam realizar descrições, análises e interpretações de caráter subjetivo, não se detendo em estatísticas e regras rígidas, se alinham tenuamente à perspectiva qualitativa, a qual se caracteriza por ser mais participativa e menos controlável. Nesse sentido, levando em conta os objetivos que este trabalho pretende alcançar, esta pesquisa caracteriza-se, quanto aos fins, como descritiva e explicativa.

No tocante a essas duas classificações de pesquisa, pode-se salientar que a descritiva, conforme a perspectiva de Barros e Lehfeld (2007), realiza o estudo, o registro, a análise e a interpretação dos fatos sem a interferência do pesquisador, além disso, obedece a três pressupostos fundamentais em seu desenvolvimento, quais sejam: espontaneidade, naturalidade e amplo grau de generalização, visto que, nesse tipo de trabalho, o pesquisador não interfere na realidade, apenas a observa, estuda os fatos em seu habitat natural e tira as suas conclusões considerando o conjunto de variáveis que podem estar correlacionadas com o objeto da investigação (PARRA FILHO e SANTOS, 2011).

Já a explicativa, além de registrar fatos, analisá-los e interpretá-los, busca ainda, conforme Lakatos e Marconi (2001), identificar as suas causas e os fatores que contribuem para a ocorrência do fenômeno estudado. As pesquisas de natureza explicativa, segundo Gil (2007), podem ser a continuação ou complementação de uma pesquisa descritiva, visto que a identificação de fatores que determinam um fenômeno exige que este esteja suficientemente descrito e detalhado.