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Elabora%C3%A7%C3%A3o%20e%20valida%C3%A7%C3%A3o.pdf.(Consultado em: 5 de Abril de 2016 às 10h)
ANEXO A-Pedido de utilização do questionário
INSAT
ANEXO B-Pedido de autorização e explicação do
questionário aos diretores das escolas
ANEXO C- Consentimento Informado do
questionário INSAT 2013
Declaração de Consentimento Informado assinada pelos participantes no “Inquérito Saúde e Trabalho – INSAT 2013”
Declaração de Consentimento Informado assinada pelos participantes no
In ué ito “aúde e T abalho – IN“AT
Aprovada pela Comissão de Ética da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, em _____àdeà20/…à[ êsàeàa o]
O uso do Inquérito Saúde e Trabalho enquadra-se no âmbito do Projeto __________________ ______________________________________________ [identificação do Projeto], promovido pelo/a __________________ [nome da Instituição], sob a coordenação/orientação de ___________________________________________ [nome do/a Investigador/a Responsável]. O objetivo intrínseco à utilização deste instrumento consiste em _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ [identificação do objetivo geral], solicitando-se a sua participação na resposta às questões colocadas, e na partilha de outras informações que considere pertinentes face ao objetivo deste Projeto.
Toda a informação recolhida será mantida sob anonimato e confidencialidade.
Após a análise e tratamento dos dados, os resultados obtidos serão alvo de restituição junto dos participantes envolvidos nesta pesquisa.
Caso recuse participar, tal decisão não lhe trará quaisquer benefícios ou prejuízos. De igual forma, poderá a qualquer momento decidir não dar continuidade à sua participação, sem a exigência de justificação.
Obrigada pela sua colaboração.
Para mais esclarecimentos, por favor, contactar: ________________________________ _______________________________________ [nome e email do/a Investigador/a Responsável, ou do/a investigador/a que irá recorrer ao uso do INSAT].
De la oà ueà to eià o he i e toà dosà o jetivosà doà estudo.à Fuià i fo ado/aà deà todosà osà aspetos que considero importantes e tive a oportunidade de esclarecer as minhas dúvidas sobre a investigação. Participo de forma voluntária e fui informado/a de que a minha participação, a sua interrupção, ou recusa em participar, não traria quaisquer benefícios ou prejuízos.
Participante
Valores mais altos INSAT(percentagem)
Temas Objetivos específicos Tópicos questões
1ºmotivação do entrevistado Informar sobre a natureza do trabalho e o objetivo -motivar entrevistado -assegurar
confidencialidade
Importa-se que grave a entrevista?
2ºrepresentação de si próprio
enquanto professor Conceção do professor acerca da sua profissão e papel do professor
-como carateriza sua profissão? -o que significa para si ser professor? -opinião pessoal acerca professor docente
depender colegas para poder realizar trabalho (31,5)
Necessidade ajuda colegas (65,2)
3º representação que o professor tem do seu contexto e situações de trabalho
-modo como o professor carateriza as suas práticas e contextos
Relação com os alunos, colegas e chefia?
-problemas de realidade profissional -a instituição e a sua relação com a mesma
Agressão verbal (52,9)
Contacto direto com publico (91) Situações tensão publico(82) Sofrimento publico(82) Suportar exigências publico (79,8)
estar exposto ao risco agressão verbal do público (69,7) estar exposto agressão física publico (56,2)
4ºsituações a que está exposto no
seu trabalho Conhecer as condições a que está exposto no seu trabalho
-agressão verbal e física -descriminação
-assédio
-contacto com o público
Que condições/situações se encontra exposto no seu trabalho?
Considera que a agressão verbal e física são graves problemas na escola onde trabalha? Explique porquê.
Adaptar mudanças métodos (60,7)
5ºrepresentação professor sobre mudança
Conhecer como professor se relaciona com mudança
Referir mudanças contexto escolar que o influenciaram
Que mudanças no contexto escolar o influenciaram?
Adapta-se bem às mudanças? Ruido (64)
calor/frio (33,7)
Trabalhar ritmo intenso (60,7) Ter cumprir normas de produção e prazos(41,6)
Saltar refeições (41,6)
Muito tempo pé deslocamento (46)
Muito tempo pé mesma posição (39,3)
Adotar posturas penosas (30,3) Subir e descer com muita frequência (30,3)
6ºrepresentação condições trabalho constrangimentos Conhecer quais os constrangimentos mais notáveis Ruido,iluminação,temperatura, Equipamentos,horário,responsabil. Ritmo intenso,carga trab.,saltar refeições,etc.
Quais os constrangimentos mais notáveis na escola onde trabalha (físicos,ambientais ou relacionais)? Explique.
Dores costas (66,3) Problemas visão (56,2) Problemas Voz (56,2) Ansiedade/irritabil. (52,8) Perco paciência (50,6)
Sinto-me nervoso, tenso (48,3) Dores cabeça (43,8)
Dores musculares e articulações (47,2)
Fadiga generalizada (33,7)
7º riscos físicos e psicologicos Conhecer quais riscos mais notáveis
Quais os riscos que considera mais importantes (f. ou p.)?
Quais os riscos a que está mais exposto (f.ou p.)?
Explique porquê.
Hipersolicitação (68,5) Trabalho para casa(93)
Trabalhar longos períodos tempo (68,5)
Trabalhar computador (68,5) Ser interrompido (65,2)
8ºritmo trabalho Conhecer carga e ritmo de
trabalho do professor
Trabalhar ritmo intenso Hipersolicitação
Carga trabalho
Considera que trabalha a um ritmo intenso?
Gerir instruções contraditórias(36) Ritmo intenso (60,7) Mudanças métodos (60,7) Cumprir normas/prazos(41,6)
Os professores têm muita carga de trabalho? Explique porquê.
Trabalhar mesmo estando doente (61,8)
Considero trabalho afeta negativamente minha saúde (58,4)
De forma geral minha saúde esta razoável (48,3)
Consumo frequente medicamentos (38,2)
9º representação da sua saúde Conhecer opinião professor sobre o trabalho e a sua saúde
Considera que o trabalho influencia negativamente a sua saúde?
Explique porquê.
Já alguma vez trabalhou doente?
Dores costas (66,3) Problemas visão (56,2) Problemas Voz (56,2) Ansiedade/irritabil. (52,8)
10º problemas de saúde Conhecer problemas de saúde do professor
Dores costas,cabeça,fadiga,dores musculares
Perco paciência (50,6)
Sinto-me nervoso, tenso (48,3) Dores musculares e articulações (47,2)
Sinto-me nervoso, tenso
relacionado com trabalho (46,1) Dores cabeça (43,8)
Perder paciência relacionado com trabalho (43,8)
Fadiga generalizada (33,7) Sonolência ou insónias (32,6) Sofre algum problema saúde, doença crónica (30,3)
Acordar cedo e voltar adormecer (30,3)
De que problemas se queixa mais (dores costas, cabeça, dores
musculares, problemas de voz, entre outros)? Explique.
Considera que o facto de se sentir nervoso/tenso e ansioso, afeta o seu trabalho? Explique.
Costuma perder a paciência com muita facilidade? Explique.
Considera que tem problemas a nível de sonolência e insónias? Explique.
Guião da Entrevista
N.º de entrevistas e população-alvo: 10 Entrevistas aos professores Tema: Condições de trabalho e saúde dos professores
Objetivo geral: conhecer as condições de trabalho e saúde dos professores Objetivos específicos: Conhecer quais os constrangimentos mais notáveis Conhecer quais as consequências das condições trabalho na saúde e bem-estar Analisar a relação entre trabalho e saúde
Entrevista
Importa-se que grave a entrevista? Explicar objetivo
3-Qual a sua opinião acerca dos professores docentes.
6-Qual a sua relação com a instituição?
8-Considera que a agressão verbal e física são graves problemas na escola onde trabalha? Explique porquê.
9-Que mudanças no contexto escolar o influenciaram?
10-Adapta-se bem às mudanças?
11-Quais os constrangimentos mais notáveis na escola onde trabalha (físicos,ambientais ou relacionais)? Explique.
1-Como carateriza sua profissão?
2-O que significa para si ser professor?
4- Qual a sua relação com os alunos, os seus colegas e chefia?
5-Teve ou tem algum problema de realidade profissional?
14-Considera que trabalha a um ritmo intenso? Explique porquê.
15-Os professores têm muita carga de trabalho? Explique porquê.
17-Já alguma vez trabalhou doente?
18-De que problemas se queixa mais (dores costas, cabeça, dores musculares, problemas de voz, entre outros)? Explique.
19-Considera que o facto de se sentir nervoso/tenso e ansioso, afeta o seu trabalho? Explique.
20-Costuma perder a paciência com muita facilidade? Explique.
21-Considera que tem problemas a nível de sonolência e insónias? Explique.
Muito obrigada pela sua disponibilidade e colaboração.
11-Quais os constrangimentos mais notáveis na escola onde trabalha (físicos,ambientais
12-Quais os riscos que considera mais importantes (f. ou p.)?
13-Quais os riscos a que está mais exposto (f.ou p.)? Explique porquê?
16-Considera que o trabalho influencia negativamente a sua saúde? Explique porquê.
Entrevista 1-sexo masculino (gravador n.º2 e 3; duração: 11,76)
1-Sou um professor que dá aulas e também estou na direção. Existe um desgaste pelo facto de haver indisciplina nos alunos, ensinar passa a ser 2ºplano, porque temos de educar primeiro. Também existe uma falta de respeito do aluno para com o professor.
2-Sempre quis ser professor, ser professor é ensinar o que aprendi na Universidade e no dia-a-dia, não é só ensinar a matéria, mas também os valores e atitudes. Ser professor é ensinar os alunos.
3-A maioria dos professores são empenhados, trabalhadores, querem fazer o melhor para os alunos. Sinto alguma dificuldade e frustração por parte de todos os professores ao darem aulas devido à indisciplina, não devemos generalizar não são todas as turmas e alunos, mas existe.
Sente-se mais indisciplina agora do que há uns anos atrás.
4-Dou-me bem com todos, os alunos e os colegas, existe uma relação aberta com todos, não tenho nenhum problema.
5-Não tenho, nem nunca tive nenhum problema grave.
6-Gosto de estar aqui, de trabalhar aqui, não quer sair daqui, estou bem integrado.
7-Não existem grandes problemas, nos intervalos existe é o ruído dos alunos ao entrar e sair das salas de aula.
8-Comigo não sinto isso, existe agressão física mais entre os alunos. Trabalho na
direção e tenho de resolver muitas situações de agressão entre os alunos. Existe agressão verbal alunos com funcionários e alunos com os professores. Trabalho na direção e tenho de resolver muitas situações de agressão entre os alunos.
9-O ensino modificou-se ao longo dos anos, sinto que temos sido um pouco menos exigentes, agora sou menos exigente do que há uns anos atrás.
10-Gostava de continuar a dar exigência e sou exigente, mas às vezes tenho de me adaptar aos alunos e tenho de trabalhar a um nível mais baixo para poder obter resultados destes.
11-O problema na escola é a indisciplina, passou-se de 8 para 80, agora existem poucas medidas para aplicar aos alunos, antes era tudo muito rigoroso. O problema é mesmo os